除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)是雜質(zhì)),所用試劑及方法均正確的是(  )
A、銅粉(碳粉)-----在空氣中燃燒
B、生石灰(石灰石)----加水溶解、過濾
C、二氧化碳(一氧化碳)----點燃
D、氯化鈉固體(碳酸鈉固體)----滴加過量的稀鹽酸,加熱蒸發(fā)
考點:物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,鹽的化學性質(zhì),碳的化學性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、碳粉能空氣中燃燒生成二氧化碳氣體,銅粉在空氣中加熱生成氧化銅,不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,碳酸鈣難溶于水,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃,這是因為當二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的;故選項所采取的方法錯誤.
D、碳酸鈉固體能與過量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,再蒸發(fā)除去過量的鹽酸和水分,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:D.
點評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
A、金屬氧化物都是堿性氧化物,并且都能溶于水生成相對應(yīng)的堿
B、堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]和氫氧化銅同屬堿類
C、水的pH值為“0”
D、在不同的堿的溶液里都含有相同的氫氧根離子,所以它們都有一些相似的性質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

學生具備基本的化學實驗技能是進行科學探究活動的基礎(chǔ)和保證.下列實驗操作正確的是( 。
A、傾倒液體標簽對著手心
B、稱量固體,固體放在托盤天平的右盤上
C、量取液體俯視讀數(shù)
D、給試管內(nèi)液體加熱,試管口對著別人

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科目:初中化學 來源: 題型:

氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是(  )
A、氧氣可用于潛水、醫(yī)療急救、煉鋼、氣焊等
B、魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水
C、氧氣具有可燃性,許多物質(zhì) 能在氧氣中燃燒
D、物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定都是化合反應(yīng)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途只利用其物理性質(zhì)的是( 。
A、二氧化碳用于滅火
B、用氫氧化鈣改良酸性土壤
C、生石灰用作干燥劑
D、氫氣用來充探空氣球

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科目:初中化學 來源: 題型:

元素符號“H”除表示氫元素外,還能表示( 。
A、一個氫原子B、一個氫離子
C、一個氫分子D、氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法均正確的是( 。
選項物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑和方法
ANaOHCa(OH)2先加入過量的Na2CO3,再過濾
BCuCuO先加入過量稀鹽酸,再過濾
CCaOCaCO3加入適量稀鹽酸
DNaClNa2SO4先加入適量BaCl2,再過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

把249.5g稀鹽酸加入盛有50g碳酸鈣的燒杯中,恰好完全反應(yīng).試計算:
(1)所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(保留一位小數(shù))
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

一種金屬絲在氧氣劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體.
 

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