【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組,選擇“過氧化氫(H202)生成氧氣(02)的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程。
【假設(shè)】過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑的種類有關(guān)。
【實驗方案】常溫下,在兩瓶相同體積的過氧化氫(H202)溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳(MnO2)和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需的時間。
【進(jìn)行實驗】上圖是他們進(jìn)行實驗的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是__________ ,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是_______________。
【實驗記錄】
實驗編號 | 1 | 2 |
反應(yīng)物 | 6%過氧化氫(H202) | 6%過氧化氫(H202) |
催化劑 | 1g 二氧化錳 | |
時間 | 35s | 152s |
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是__________________________
【反思】過氧化氫在常溫下分解緩慢,加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快,若要證明二氧化錳(MnO2)和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的 ________ 和 ________ 是否改變。
【答案】【進(jìn)行實驗】錐形瓶、排水法
【實驗記錄】
實驗編號 | 1 | 2 |
反應(yīng)物 | 6%過氧化氫(H202) | 6%過氧化氫(H202) |
催化劑 | 1g二氧化錳 | 1g紅磚粉 |
時間 | 35s | 152s |
【結(jié)論】過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑的種類有關(guān)
【反思】質(zhì)量;化學(xué)性質(zhì)
【解析】
試題分析:此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是排水法,因為排水法能夠獲得更加純凈的氧氣,常溫下,在兩瓶相同體積的過氧化氫(H202)溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳(MnO2)和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需的時間。所以實驗2中提供的物質(zhì)是紅磚粉,探究過程得出的結(jié)論是過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑的種類有關(guān);過氧化氫在常溫下分解緩慢,加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快,若要證明二氧化錳(MnO2)和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)化學(xué)知識與生活聯(lián)系密切,請用下列物質(zhì)的數(shù)字序號填空。
①氮?dú)?/span> ②氧氣 ③氨氣 ④水蒸氣
能供給生物呼吸 常用作糧食瓜果的保護(hù)氣
有刺激性氣味 能使松脆餅干變軟
(2)化學(xué)世界絢麗多彩,請選擇適當(dāng)?shù)男蛱柼羁铡?/span>
A 黑色 B 白色
C 銀白色 D 紅色
E 紫黑色 F 無色 G 綠色
鎂帶 稀鹽酸 碳酸氫銨 高錳酸鉀
(3)寫出下列操作所用的主要儀器的名稱:
①取少量銅綠粉末到試管中 ;②夾持點(diǎn)燃的鎂帶 ;
③向銅綠中滴加稀鹽酸 ;④在酒精燈上燃燒紅磷 。
(4)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
①紅磷在空氣中燃燒 ②銅綠受熱分解 _
③氨氣和氯化氫混合,產(chǎn)生白煙氯化銨 ④實驗室用氯酸鉀制取氧氣
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 驗室常用下列裝置制取氣體,我能根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
(1)寫出氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式 。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,我不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點(diǎn)是 。
(3)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號) 。我認(rèn)為選擇氣體收集方法,從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是:① ,②
(4)在醫(yī)院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似下圖所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管 (填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上,該裝置的作用有(填寫一條) 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B.氫氣在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)色火焰
C.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
D.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,有藍(lán)色絮狀沉淀生成,加熱后可變成黑色
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水的狀態(tài)除了氣、液和固態(tài)外,還有玻璃態(tài)。它是由液態(tài)水急速冷卻到l 6 5K時形成的,玻璃態(tài)的水無固定形狀,不存在晶體結(jié)構(gòu),且密度與普通液態(tài)水的密度相同,有關(guān)玻璃態(tài)水的敘述正確的是
A.同溫度同質(zhì)量液態(tài)水和玻璃態(tài)水,體積相同
B.玻璃態(tài)水不屬于氧化物
C.玻璃態(tài)水和普通水的化學(xué)性質(zhì)相同
D.玻璃態(tài)水分子不運(yùn)動
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),生活中處處存在著化學(xué).下列說法正確的是
A.酸性的雨水就是酸雨
B.服用氫氧化鈉來治療胃酸過多
C.把氮?dú)獬淙胧称钒b袋中延緩食品變質(zhì)
D.發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時,立即打開排氣扇
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是一種科學(xué)的思維方式。下列解釋不正確的是
A.金剛石、石墨物理性質(zhì)存在明顯差異的原因是它們的原子排列方式不同
B.警用緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是因為分子在不斷運(yùn)動
C.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起,是因為球內(nèi)的氣體分子體積增大
D.酸有一些相似的性質(zhì),是因為在不同的酸溶液中都含有H+
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com