下圖物質(zhì)經(jīng)-步反應(yīng)轉(zhuǎn)化的兩種途徑，相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 氧化物為SO2

B. X只能是硫酸

C. ②可能有沉淀生成

D. ①②屬于復(fù)分解反應(yīng)

C 【解析】 A、氫氧化鈉與三氧化硫反應(yīng)生成的是硫酸鈉，故錯(cuò)誤； B、氫氧化鈉與硫酸鎂反應(yīng)也能生成硫酸鈉和氫氧化鎂，故錯(cuò)誤； C、由B分析，正確； D、反應(yīng)①不是復(fù)分解反應(yīng)，故錯(cuò)誤。故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省晉中市靈石三中2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：流程題

以下是小剛對(duì)水的凈化的探究。小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水的凈化過(guò)程,其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)河水是_______________物(填“純凈物”或“混合物”)，保持水的化學(xué)性 質(zhì)的是______________。

(2)操作①的名稱是____________，若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是______________。(填寫(xiě)序號(hào))

A、漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B、漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁

C、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

(3)操作②應(yīng)選用下圖中的 ___________裝置(填寫(xiě)裝置序號(hào))，該操作中發(fā)生的是______變化。(填“物理”或“化學(xué)”)

(4)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是__________水，操作③應(yīng)選用的裝置是__________。(填序號(hào))經(jīng)過(guò)操作③以后，小則重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________________。

混合 水分子 過(guò)濾 AC Ⅱ 物理 硬 Ⅰ 產(chǎn)生大量泡沫(或沒(méi)有浮渣產(chǎn)生或產(chǎn)生少量浮渣) 【解析】（1）、根據(jù)河水中含有可溶性和難溶性雜質(zhì)以及水是由水分子構(gòu)成的進(jìn)行解答；（2）、根據(jù)過(guò)濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法以及過(guò)濾的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答；（3）、根據(jù)吸附的裝置圖以及吸附過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成進(jìn)行解答；（4）、根據(jù)硬水與軟水的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析解答。【解析】 （1）、河水中含有可...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省伊春市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

古詩(shī)詞是古人留給我們的寶貴精神財(cái)富．下列詩(shī)詞中不涉及化學(xué)變化的是（　　）

A. 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生

B. 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

C. 千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑

D. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

A 【解析】 A．下雨的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A正確；B．燃放煙花爆竹能生成二氧化碳等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)誤；C．石灰石高溫煅燒時(shí)能生成氧化鈣和二氧化碳等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)誤；D．蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)誤；故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第2單元《我們周?chē)目諝狻穯卧獪y(cè)試卷 題型：單選題

為解決登山人員的呼吸困難，需提供的物質(zhì)是

A. 氮?dú)?B. 二氧化碳 C. 氧氣 D. 水

C 【解析】 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，氧氣能夠供給呼吸，所以登山人員呼吸困難時(shí)，需要提供的物質(zhì)是氧氣，故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省成都市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究。

（查閱資料）導(dǎo)電率越大，溶液導(dǎo)電性越強(qiáng)，離子濃度越大。

雞蛋殼主要成分是CaCO3,其他成分對(duì)實(shí)驗(yàn)影響忽略不計(jì)。

雞蛋殼與牙齒和含氟牙膏反應(yīng)的化學(xué)原理相似。

（實(shí)驗(yàn)一）雞蛋沉浮

將一個(gè)新鮮的雞蛋放在盛有足量稀鹽酸的燒杯中，可觀察到雞蛋一邊冒氣泡一邊沉到杯底，一會(huì)兒又慢慢上浮，到接近液面時(shí)又下沉。

(1)冒氣泡的原因____________________________________________________ (化學(xué)方程式表示)。

(2)接近液面時(shí)又下沉的原因__________________________________________

（實(shí)驗(yàn)二）

雞蛋殼溶解在燒杯中加入蒸餾水，插入電導(dǎo)率傳感器，加人蛋殼粉，攪拌，測(cè)得電導(dǎo)率隨時(shí)間的變化如圖一。

(3) 攪拌的目的是__。

(4) 圖1中,a-b段電導(dǎo)率變化的原因__，b-c段電導(dǎo)率基本不變的原因__。

（實(shí)驗(yàn)三）雞蛋殼代替牙齒探究含氟牙膏能否預(yù)防齲齒

(5)直資料知，含氟牙膏(含氟成分為NaF)與蛋殼反應(yīng)在表而生成氟化鈣保護(hù)層。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________。

(6) 先檢查圖2裝置氣密性,方法是___________。 再稱取0.50g“牙膏處理過(guò)的蛋亮(用牙膏液浸泡、洗滌、晾干)”于錐形瓶中，用注射器抽取20mL3.5%的鹽酸(模擬形成齲齒的酸境)，連接好裝置，打開(kāi)開(kāi)關(guān),將鹽酸快速壓入錐形瓶，關(guān)閉開(kāi)關(guān)，測(cè)得壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化如圖3所示。用“未用牙膏處理的蛋殼”重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

(7) 圖3中x-y段壓強(qiáng)增大的主要原因_____________________。

(8) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)三的數(shù)據(jù)分析，含氟牙膏_____(填“能”或“不能”)預(yù)防齲齒，理由________________________________________________________________________________________________________________________

CaCO3+2HCl CaCl2 + CO2↑+ H2O氣泡破裂，浮力減少（類似合理答案均給分）增大接觸面積，加快溶解速率，充分溶解蛋殼中部分CaCO3逐漸反應(yīng)溶解，溶液中離子濃度增大； 溶質(zhì)溶解接近飽和，離子濃度則基本不變CaCO3+2NaF CaF2 + Na2CO3打開(kāi)開(kāi)關(guān)，拉動(dòng)（或“推動(dòng)”也可）注射器活塞，松開(kāi)后，活塞回到原位，說(shuō)明氣密性良好（類似合理答案均給分）碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生了CO...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省成都市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

我國(guó)科學(xué)家尋找到新型催化劑，使低溫工業(yè)產(chǎn)氫取得突破，反應(yīng)過(guò)程圖示如下。相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生變化

B. 反應(yīng)前后分子數(shù)目發(fā)生變化

C. 反應(yīng)前后催化劑化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變

D. 利于氫能源的經(jīng)濟(jì)推廣

D 【解析】 A、任何化學(xué)變化前后的原子的數(shù)目都不發(fā)生變化，錯(cuò)誤； B、化學(xué)變化前后的分子的數(shù)目可能發(fā)生變化，錯(cuò)誤； C、催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率，但是反應(yīng)前后催化劑 的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，錯(cuò)誤； D、該反應(yīng)過(guò)程利于氫能源的經(jīng)濟(jì)推廣，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省成都市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

成都將建設(shè)為“美麗宜居公園城市”。下列做法與此不相符的是

A. 推廣燃煤鍋爐 B. 建設(shè)天府綠道 C. 關(guān)停高污染企業(yè) D. 嚴(yán)控車(chē)輛任意鳴笛

A 【解析】 A、推廣燃煤爐會(huì)造成環(huán)境污染，故錯(cuò)誤； B、建設(shè)天府綠道可以凈化環(huán)境，正確； C、關(guān)停高污染企業(yè)可以減少環(huán)境污染，正確； D、嚴(yán)控車(chē)輛任意鳴笛可以減少噪聲污染，正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省常德市芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

在一定條件下，一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

30

5

10

15

反應(yīng)后的質(zhì)量/ g

x

y

20

20

A. a一定是反應(yīng)物

B. x+y=20

C. x的取值范圍一定是0≤x≤30

D. 反應(yīng)生成c與d的質(zhì)量比為2∶1

C 【解析】反應(yīng)后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，差量是生成的質(zhì)量或參加反應(yīng)的質(zhì)量。c質(zhì)量增多20g-10g=10g，故c是生成物，d質(zhì)量增多20g-15g=5g，故d是生成物，兩種物質(zhì)的質(zhì)量之和是15g，而b只有5g，屬于a肯定是反應(yīng)物。A．a(chǎn)一定是反應(yīng)物，正確；B．如果b是反應(yīng)物，則（30-x）+（5-y）=10+5,變形得：x+y=20，如果b是生成物，30-x=10+...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.3 化石燃料的利用 同步測(cè)試卷 題型：單選題

人們通常所說(shuō)的化石燃料是指（　　）

A. 木材、柴禾、煤氣 B. 汽油、柴油、煤油

C. 酒精、沼氣、氫氣 D. 煤、石油、天然氣

D 【解析】 當(dāng)今世界上最重要的三大化石燃料是煤、石油、天然氣，它們是重要的化工原料。故選D。

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同步練習(xí)冊(cè)答案