在過氧化氫溶液制取氧氣的實驗中,可用FeCl3溶液作為催化劑,為進一步探究FeCl3溶液中哪種粒子能起催化作用,某興趣小組作了以下探究:

(提出問題)FeCl3溶液中哪種粒子能起催化作用?

(查閱資料)氯化鈉溶液,氯化鉀溶液中含有Cl-;氯化鐵溶液,硝酸鐵和硫酸鐵溶液中都含有Fe3+;氫氧化鐵不溶于水;Fe3+和Fe2+化學性質(zhì)不同。

(猜想假設)猜想一:Fe3+起催化作用;猜想二:______起催化作用;猜想三:H2O起催化作用
(實驗探究)小組同學經(jīng)過討論與交流首先排除了猜想三,請設計實驗驗證猜想一。

實驗步驟

現(xiàn)象

結論

____

幾乎沒有氣泡放出

猜想一正確論

______

迅速產(chǎn)生大量氣泡

(反思交流)如果要確定FeCl3是催化劑,還必須通過實驗驗證___。請寫出過氧化氫制取氧氣的化學方程式___。

(繼續(xù)探究)小組同學通過查閱資料還知道,Cu2+也能作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑,為比較Fe3+和Cu2+對過氧化氫分解的催化效果,小組同學又進行了下列探究:

(1)如圖,可通過觀察____來定性比較兩者的催化效果。

(2)有同學提出將FeCl3改為Fe2(SO4)3更為合理,其理由是____。能否改為FeSO4?___,你認為除此以外還可以作何修改?___。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:湖北省武漢市光谷分校2019屆九年級下學期5月月考化學試卷 題型:科學探究題

甜葉菊苷具有高甜度低熱能的特點,是一種新型甜味劑,我國是全球最主要的生產(chǎn)國,實驗小組欲探究甜葉菊苷的元素組成,進行如下實驗:

[提出猜想] 甜葉菊苷由什么元素組成?

[進行實驗]小晴取適量的甜葉菊苷按圖進行操作,并分別將干冷的燒杯和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置與火焰上方。

[討論交流]其他同學認為小晴的實驗設計不嚴謹,原因是____________________________。經(jīng)改進試驗后,檢驗到甜葉菊苷在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳和水,由此確定甜葉菊苷中一定含有碳,氫元素。

[繼續(xù)探究]為了進步確定其元素組成。利用下圖進行實驗。(已知:裝置中C中的氧化銅能確保甜葉菊苷中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳)

(1)實驗前要通一會兒氮氣,目的是_________________。

(2)A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為__________________________。

[數(shù)據(jù)記錄]4.02g甜葉菊苷在C裝置中充分燃燒后,D裝置增重2.7g, E裝置增重8.36g。(產(chǎn)物被完全吸收)

[分析與結論]數(shù)據(jù)分析: 4.02g 甜葉菊苷中氧元素的質(zhì)量為___g,由此可以確定甜葉菊苷是由碳,氫,氧元素組成。

[反思評價]若沒有F裝置,對氧元素質(zhì)量測定結果的影響是_____________。 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

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科目:初中化學 來源:福建省龍巖市2019屆九年級下學期質(zhì)檢化學試卷 題型:單選題

古羅馬貴族階層發(fā)現(xiàn)一種金屬器皿,用其盛葡萄酒可除掉酒中的酸而使酒味純正。已知,除酸過程酸與金屬間發(fā)生了置換反應。下列有關推斷肯定錯誤的是

A. 葡萄酒的pH<7 B. 葡萄酒屬于混合物

C. 除酸過程的反應產(chǎn)物之一為H2 D. 該金屬比銅更不活潑

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科目:初中化學 來源:重慶市2019屆九年級下學期第三次月考化學試卷 題型:單選題

鋁熱劑是把鋁粉和氧化鐵粉末按一定比例配成的混合物,用引燃劑持續(xù)燃燒放出的充足熱量可引發(fā)鋁粉與氧化鐵粉末的反應,得到氧化鋁和單質(zhì)鐵并放出大量的熱。有關反應的化學方程式為2Al+Fe2O3 Al2O3+2Fe。下列有關該反應的說法不正確的是( )

A. 基本反應類型為置換反應 B. 反應物和生成物中元素化合價有0、+3、-2價三種

C. 體現(xiàn)出Fe2O3具有還原性 D. Fe2O3中氧元素質(zhì)量分數(shù)小于Al2O3中氧元素的質(zhì)量分數(shù)

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科目:初中化學 來源:重慶市2019屆九年級下學期第三次月考化學試卷 題型:單選題

近期,國務院食安辦開展“校園食品安全守護行動”,要求4月15日前全面排查校園食堂及周邊食品安全風險。下列食品屬于安全食品的是( )

A. 用霉變的花生壓榨成的花生油 B. 用亞硝酸鈉腌制的火腿腸

C. 加碳酸氫鈉焙制的餅干 D. 用甲醛浸泡過的鴨腸

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科目:初中化學 來源:安徽省阜陽市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)2019屆九年級下學期中考模擬測試化學試卷 題型:計算題

氮化鋁(AlN)被廣泛應用于集成電路生產(chǎn)領域,在氮氣(N2)流中由氧化鋁與焦炭在高溫條件下制得氮化鋁:Al2O3+N2+3C2AlN+3CO,若有28kg的氮氣參加反應,可生成氮化鋁的質(zhì)量為____?

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科目:初中化學 來源:安徽省阜陽市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)2019屆九年級下學期中考模擬測試化學試卷 題型:單選題

最新研究表明:發(fā)現(xiàn)吃紅辣椒與總死亡率下降13%相關聯(lián).辣椒中的主要組分-辣椒素(C18H27NO3)被認為在阻止肥胖和調(diào)節(jié)冠狀動脈血流量的細胞機制和分子機制中發(fā)揮著作用,而且也具有抗菌性質(zhì).下列關于辣椒素的說法中正確的是(  )

A. 屬于氧化物

B. 組成中氮、氫元素的質(zhì)量比為2:3

C. 含有一個臭氧分子

D. 組成中含碳的質(zhì)量分數(shù)最高

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科目:初中化學 來源:遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學校2019屆九年級下學期中考模擬(一)化學試卷 題型:單選題

某無色溶液能使紫色石蕊試液變紅,則能在該溶液中大量共存的一組物質(zhì)是( 。

A. CuSO4、KCl、NaCl B. Na2CO3、NaOH、Ca(OH)2

C. H2SO4、Na2SO4、HCl D. NaHCO3、KNO3、NaCl

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科目:初中化學 來源:山東省泰安市泰山區(qū)2019屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型:填空題

如圖分別是自然界中水、氧循環(huán)的主要途徑。請認真觀察并根據(jù)圖示回答問題。

(1)結合圖一從物質(zhì)變化角度分析,兩種循環(huán)有本質(zhì)的區(qū)別,水循環(huán)屬于______變化(填“物理”或“化學”,下同,氧循環(huán)屬于______變化;

(2)從分子角度看,水的天然循環(huán)是自然界中______運動的結果、對生命活動具有重要意義。促使水循環(huán)連續(xù)進行的動力是______(填“太陽輻射”或“風力”)。

(3)圖二是自然界中氧的部分循環(huán)圖示。從①~⑥中選擇序號填空,消耗氧氣的途徑有______,產(chǎn)生氧氣的途徑有______。

(4)下列與氧循環(huán)無關的是______(填字母序號)。

a動植物的呼吸 b物質(zhì)的燃燒 c綠色植物的光合作用 d氟利昂破壞臭氧層

(5)下列說法中正確的是______(填字母序號)。

a空氣中的氧氣含量在不斷變化,空氣中氧氣的濃度越高越好

b空氣中的氧處于動態(tài)平衡,循環(huán)過程中氧元素守恒

c氧氣在自然界中既有單質(zhì)又有化合物

d氧氣在自然界中可以支持燃燒、供給呼吸,有百利而無一害

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