附加題,說明:本題不在總分內(nèi),有興趣的同學(xué)自愿完成。

化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置研究兩個問題(夾持裝置已略去)。

(1)研究燃燒的條件

[步驟1]向C中加入少量白磷,再加入熱水,塞好膠塞,使導(dǎo)管口沒入熱水中,白磷不燃燒。

[步驟2]打開關(guān)閉,將A中的溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷燃燒。B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,此實驗運用對比的方法研究了燃燒的一個條件。它是______

(2)研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)

A中盛有稀硫酸,B中盛有碳酸鈉固體,C中盛有氫氧化鈉溶液。

[實驗1]打開關(guān)閉,將A中的溶液滴入B中,,氣球明顯鼓起。打開,關(guān)閉,一段時間后,氣球沒有明顯變癟。

實驗1沒出現(xiàn)預(yù)期的實驗現(xiàn)象,改進(jìn)后重新加入藥品進(jìn)行實驗2。

[實驗2] 打開,關(guān)閉,將A中的溶液滴入B中,用燃著的木條放在上方的導(dǎo)管口處,木條熄滅。上述實驗操作的目的是______。然后進(jìn)行后續(xù)實驗,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),后續(xù)實驗的操作及現(xiàn)象是______,寫出二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)的反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________

練習(xí)冊系列答案
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下列做法不利于減輕對環(huán)境污染的是

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C. 對垃圾進(jìn)行了分類回收處理 D. 大量使用煤作燃料

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海洋是人類巨大的資源寶庫,海洋資源的開發(fā)前景十分廣闊。下列有關(guān)海洋資源的敘述錯誤的是( )

A.利用海水可以提取鎂鹽制取鎂

B.海水中溶解鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)高達(dá)5%

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省滕州市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

古語道:“人要實,火要虛。”此話的意思是說:做人必須腳踏實地,事業(yè)才能有成;燃燒木柴需要架空,燃燒才能更旺。從燃燒的條件看,“火要虛”的實質(zhì)是

A. 增大可燃物的熱值 B. 提高空氣中的氧氣含量

C. 提高可燃物的著火點 D. 增大可燃物與空氣的接觸面積

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從宏觀、微觀和量的角度描述化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)特有的方式。下面是對稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的不同描述。圖A是實際操作圖,圖B是微觀粒子結(jié)合過程的圖示,圖C是反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化曲線。根據(jù)要求回答下列問題:

(1)該變化對應(yīng)的實驗操作是將_______滴加到另一種溶液中;

(2)當(dāng)?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為ag時,溶液中溶質(zhì)為______(填化學(xué)式);

(3)b點溶液中主要的離子是_____(填離子符號);

(4)該反應(yīng)的實質(zhì)是______

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下列四組實驗中,不能體現(xiàn)酸的通性的是(  )

A. B.

C. D.

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化學(xué)反應(yīng)前后,一定發(fā)生改變:( )

A. 分子種類 B. 原子的相對質(zhì)量 C. 原子個數(shù) D. 原子種類

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下列儀器,在過濾時用不到的是( 。

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