下列實驗現(xiàn)象描述不正確的（　�。�
A、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B、將SO2通入紫色KMnO4溶液，溶液變藍
C、薯片上滴加碘水，薯片變藍
D、鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，無明顯現(xiàn)象
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象,中和反應(yīng)及其應(yīng)用,鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì)
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)將SO2通入紫色KMnO4溶液的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)薯片上滴加碘水的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中的現(xiàn)象進行分析判斷．
解答：解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確．
B、將SO2通入紫色KMnO4溶液，溶液褪色，故選項說法錯誤．
C、薯片上滴加碘水，薯片上的淀粉遇碘水變藍，故選項說法正確．
D、鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，無明顯現(xiàn)象，故選項說法正確．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、常見物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)等即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對下面一些現(xiàn)象和事實的解釋，錯誤的是（　　）
A、用活性炭去除冰箱異味       活性炭有吸附性
B、蠟燭一吹即滅               冷空氣降低了蠟燭的著火點
C、用洗潔精去除餐具油污       洗潔精有乳化作用
D、鋁質(zhì)飯盒不宜貯存酸性食品   鋁易與酸性溶液反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)原子的說法正確的是（　　）
A、原子能構(gòu)成分子，但不能直接構(gòu)成物質(zhì)
B、原子在化學(xué)變化中不能再分，只能重新組合
C、原子質(zhì)量主要集中在原子核上，原子的質(zhì)子數(shù)不一定等于核外電子數(shù)
D、原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子三種粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列液體不能導(dǎo)電的是（　�。�
A、澄清石灰水B、氫氧化鋇溶液
C、乙醇D、稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組溶液，不用其它試劑就不能將其鑒別開來的是（　�。�
A、Na2SO4  Na2CO3  BaCl2  HCl
B、Na2SO4 BaCl2 KNO3  NaCl
C、NaCl  HCl  NaOH  石蕊
D、NaOH  H2SO4  FeCl3  MgCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列研究問題的做法不可取的是（　�。�
A、采用網(wǎng)上查詢的方法，調(diào)查我市空氣污染指數(shù)及首要污染物
B、采用觀察顏色的方法，區(qū)分純凈水和白醋
C、采用調(diào)查、走訪等方法，尋找河水污染源
D、采用推理的方法，分析自來水發(fā)黃的原因

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

盛飲料的易拉罐多數(shù)是鋁制品，真空包裝袋多數(shù)使用鋁箔，這都是利用了鋁的（　　）
A、導(dǎo)熱性B、導(dǎo)電性
C、延展性D、機械強度大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中不屬于鐵合金的是（　�。�
A、不銹鋼B、碳素鋼
C、生鐵D、氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組對生銹廢鐵鍋中鐵的含量進行了測定．生銹的鐵鍋中除Fe、Fe2O3外，還含有碳、硅、錳等元素（除Fe、Fe2O3以外的物質(zhì)都不與稀硫酸反應(yīng)）．興趣小組的同學(xué)稱取40g廢鐵鍋片放入特制容器中，緩慢加入39.2%的稀硫酸，直到恰好反應(yīng)完全停止加入稀硫酸（假設(shè)硫酸先與表面的鐵銹發(fā)生反應(yīng)），實驗數(shù)據(jù)如圖所示．
（1）廢鐵鍋片中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（2）所得溶液中所含溶質(zhì)的化學(xué)式為
 
，請計算溶液中硫酸鐵的質(zhì)量為
 
g（請寫出計算過程）．

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