為控制溫室效應(yīng)和改善生存環(huán)境,下列措施可行的是( 。
①減少煤燃料的使用②禁止使用煤等燃料③禁止濫砍濫伐④開發(fā)新能源⑤利用水力發(fā)電⑥植樹造林
A. ①②③④⑤⑥ B. ①③④⑤⑥ C. ③④⑤⑥ D. ①②③④
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市陵城區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考三模化學(xué)試卷 題型:單選題
下列描述錯誤的是( )
A. 不同的碳單質(zhì)物理性質(zhì)差異大,是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌?/p>
B. H2O2和H2O化學(xué)性質(zhì)差異大,是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的分子不同
C. 氫元素和氧元素化學(xué)性質(zhì)差異大,是因?yàn)槠湓拥淖钔鈱与娮訑?shù)不同
D. 生鐵和鋼的性能不同,是因?yàn)楹饘僭夭煌?/p>
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市濱湖區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列應(yīng)用與原理不一致的是( )
A. 熟石灰可用改良土壤的酸性—中和反應(yīng)
B. 鋁具有很好的抗腐蝕性—氧化反應(yīng)
C. 用洗潔精洗去餐具上的油污—乳化現(xiàn)象
D. 通過煮沸降低水的硬度—吸附作用
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市濱湖區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考三模化學(xué)試卷 題型:單選題
向一定量硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中加入鋅粉,充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量關(guān)系如圖。下列說法正確的是
A.a(chǎn)點(diǎn)所得固體為銀和鐵
B.b點(diǎn)所得溶液中的溶質(zhì)為硝酸銀、硝酸亞鐵和硝酸鋅
C.c點(diǎn)所得固體為銀、鐵和鋅
D.d點(diǎn)所得溶液中的溶質(zhì)為硝酸鋅
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市濱湖區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考三;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)概念的說法中,錯誤的是( 。
A. 酸中不一定含氧元素
B. 堿中不一定含氫元素
C. 化合物中不一定含氧元素
D. 含氧的化合物不一定是氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省合肥市2019屆九年級下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常見儀器,請回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號⑦的儀器名稱:_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取較干燥的氧氣并欲得到平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置的儀器組合為_____(選擇一套,填序號)當(dāng)用如圖2裝置收集氧氣時,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端進(jìn)入。
(3)若用氯酸鉀制取氧氣,還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)儀器為_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。用排水法收集O2所得氣體不純的原因可能是_____(答一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省合肥市2019屆九年級下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A. 稀釋濃硫酸 B. 測溶液的pH
C. 加熱液體 D. 聞氣味
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省惠州市博羅縣2019屆九年級下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型:單選題
除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法均正確的是( )
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜所用的試劑和方法 |
A | CO2 氣體 | HCl 氣體 | 先通過 NaOH 溶液,再通過濃硫酸 |
B | KCl 晶體 | K2CO3 晶體 | 加入稍過量的稀鹽酸,蒸發(fā)結(jié)晶 |
C | CO2 氣體 | CO 氣體 | 點(diǎn)燃 |
D | 鐵粉 | 銅粉 | 加入足量的稀硫酸,過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)2019屆九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
將一定量的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合,二者恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是
A. 反應(yīng)前后陰、陽離子的總數(shù)目不變
B. 反應(yīng)前后溶液的總質(zhì)量不變
C. 反應(yīng)后溶液呈中性
D. 反應(yīng)前后元素種類不變
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