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7.將CO通入盛有12g 的赤鐵礦(含Fe2O3和雜質)的玻璃管內,加熱完全反應后,停止加熱,繼續(xù)通入CO至試管冷卻,此時試管內殘留固體的質量為9.6g,則赤鐵礦中氧化鐵的質量為( �。�
A.2.4gB.5.6gC.8gD.9.6g

分析 此題是一道利用差量法解決的典型題目,根據反應時氧化鐵與鐵的相對分子質量差,列出比例進行求解.

解答 解:反應前后氧化鐵與鐵的相對分子質量差,與反應前后固體質量的差成比例
設生成的鐵的質量是x
固體減少的質量是12-9.6=2.4g
3CO+Fe2O3_2Fe+3CO2    差量    
          160          112              48
            x                              2.4g

根據160x=482.4g解得x=8g
故選:C.

點評 此題是一道差量法解題的典型題目,解題的關鍵是找到相關的量差,列出比例式進行求解.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.根據事實,寫出有關化學反應的文字表達式:
(1)燃燒紅磷制造煙幕:磷+氧氣五氧化二磷(2)燃燒木炭:碳+氧氣二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.實驗室有失去標簽的三瓶無色溶液,分別是氯化鎂、氯化鈉和氫氧化鈉溶液.請你設計出鑒別上述三種溶液的實驗方案,敘述實驗操作、預期現象和結論.(提示:氯化鎂溶液呈弱酸性)
實驗操作預期現象與結論
分別取少量無色溶液于三支試管中,再各滴加幾滴酚酞溶液,振蕩,觀察現象.若溶液變紅色,則原未知溶液為氫氧化鈉溶液;若溶液不變色,則原未知溶液是氯化鎂溶液或氯化鈉溶液.
分別取少量尚未鑒別出的無色溶液于兩支試管中,再各滴入少量氫氧化鈉溶液,觀察現象.若產生白色沉淀,則原未知溶液是氯化鎂溶液;若無明顯現象,則原未知溶液是氯化鈉溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.如圖是實驗室常用的實驗裝置,請回答有關問題:

(1)裝置C由導管、錐形瓶和長頸漏斗(填儀器的名稱)組成.
(2)實驗室用H2O2和MnO2制取O2的化學方程式為2H2O2MnO2_2H2O+O2↑,選用的發(fā)生裝置是B(填序號,下同)0;檢驗該裝置氣密性的方法是先從長頸漏斗中注入水,當水浸沒其下端管口時,用彈簧夾,夾住導氣管上連接的膠皮管,然后再加入少量的水,若停止加水后,長頸漏斗中的水面不再下降,則說明此裝置氣密性良好;若用KClO3和MnO2制取O2時,則選用的發(fā)生裝置是A.
(3)實驗室制取CO2的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.若制得的CO2中混有HCl和H2O,提純時用NaOH固體除去雜質,你認為這種方法不可行(填“可行”或“不可行”),理由是二氧化碳能與氫氧化鈉反應.
(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔.你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是B;收集裝置是C.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.一定溫度下,向某飽和的澄清石灰水中加入一定量的氧化鈣,充分反應后恢復原來溫度,反應后的溶液與原來溶液相比,下列說法正確的是( �。�
A.溶質質量一定增加B.溶劑質量一定減少
C.溶液一定變不飽和了D.溶質質量分數一定增加

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.用CO還原混有Cu粉的CuO 4.68g,完全反應后,得到純凈的Cu粉,冷卻后稱得質量為4.04g,求原混合物中
CuO的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:
(1)用酒精燈給物質加熱時,要用酒精燈火焰的外焰,給物質加熱時要先進行預熱.若加熱試管時接觸燈芯,會導致試管炸裂.
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,都要先檢查裝置氣密性,再開始裝藥品.連接儀器時,先要把玻璃管一端用水潤濕,然后稍稍用力轉動插入.
(3)量取8mL稀硫酸,應選用10mL的量筒,讀數時視線應該與量筒內液體凹液面的最低處相平.
(4)實驗室給燒杯中的液體加熱時,燒杯的底部應墊放石棉網.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.生活中常見的下列變化屬于化學變化的是( �。�
A.燈泡發(fā)光B.車胎爆裂C.蠟燭熔化D.食物腐爛

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.Mg2O中-2的意義在氧化鎂中氧元素顯-2價.

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