下列現(xiàn)象符合質(zhì)量守恒定律的是( �。�
①鐵絲燃燒后質(zhì)量大了
②鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng),前后質(zhì)量相等
③高錳酸鉀加熱后質(zhì)量減輕
④10克汽油放在空氣中質(zhì)量減少.
A、①④B、②③④
C、①②③D、①②③④
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容:在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和;可知該定律是解釋化學(xué)化學(xué)前后物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系的一個定律,物理變化不在此解釋范圍.
解答:解:①鐵絲燃燒是鐵絲與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵,應(yīng)該是生成的四氧化三鐵的質(zhì)量等于反應(yīng)掉的鐵和氧氣的質(zhì)量的和,所以生成固體的質(zhì)量大于鐵絲質(zhì)量,符合質(zhì)量守恒定律.
②鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,前后質(zhì)量相等,符合質(zhì)量守恒定律,.
③加熱高錳酸鉀后,生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,由于生成的氧氣跑掉,所以應(yīng)該是生成的固體的質(zhì)量小于原來高錳酸鉀的質(zhì)量,符合質(zhì)量守恒定律,.
④10克汽油放在空氣中質(zhì)量減少,屬于物理變化,不符合質(zhì)量守恒定律.
故選:C.
點評:本題主要考查使用質(zhì)量守恒定律解釋一些現(xiàn)象,在使用質(zhì)量守恒定律時,一定注意到質(zhì)量守恒定律是用于解釋化學(xué)變化前后質(zhì)量關(guān)系的.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

使用滴管時的錯誤做法是( �。�
A、用過的滴管立即用蒸餾水洗凈
B、用洗凈的滴管只能吸一瓶中的試劑
C、用洗凈的滴管吸另一種試劑
D、用過的膠頭滴管膠頭向下放置

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為了測定某持赤礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),小龍和他的同學(xué)用足量的CO與20g樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),并將生成的氣體用一定量的NaOH溶液完全吸收,該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時間的變化關(guān)系如圖.
(1)上述反應(yīng)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是
 

(2)計算該赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù).

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食品的安全、糧食的生產(chǎn)是全國人民關(guān)注的大事.
(1)不法商販用硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫熏蒸饅頭、生姜等,該過程發(fā)生了
 
(選填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(2)農(nóng)作物生長對土壤酸堿度有一定的要求,常用
 
測定土壤的酸堿度.
(3)合理施用化肥可增加糧食產(chǎn)量,常用的化肥有K2SO4、CO(NH22、Ca(H2PO42等,其中屬于氮肥的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)符號,既能表示一個分子,又能表示一種物質(zhì)的是(  )
①2H  ②N  ③HCl  ④O2
A、①②B、③④C、②③D、②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一個具有刻度一端密封和另一端有活塞的玻璃容器里放一塊白磷(足量),把密封管內(nèi)的容積分為5等分.將玻璃容器固定好,放在盛有80℃水的燒杯上(白磷燃燒所需最低溫度為40℃)進行實驗,試回答:
(1)實驗過程中,可以觀察到的現(xiàn)象為:玻璃管內(nèi):
 
;活塞先向
 
移動,最后停在刻度
 
處;由此實驗得出的結(jié)論是
 

(2)實驗中測定氧氣的含量往往偏低,引起這種結(jié)果的原因可能是:
 
(答一點即可).
(3)鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象為:
 
,反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為:
 
.已知鎂在空氣中點燃
時,除了與氧氣反應(yīng),還能與氮氣和二氧化碳反應(yīng),能否用鎂替代紅磷測定空氣中氧氣的含量
 

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