某化肥為白色固體，受熱后可得到A、B、C三種物質(zhì)，其中A、C均為氣體，且A有刺激性氣味，B在常溫下是液體．則可知A、C的化學(xué)式是：A
 
、C
 
，由此還可知該化肥在保存時(shí)應(yīng)注意
 
．
分析：本題中的“題眼”即突破口為：“A有刺激性氣味，B在常溫下是液體”，則可推測A、C，根據(jù)受熱易分解，考慮保存方法．
解答：解：根據(jù)題目中的信息，“受熱后可得到A、B、C三種物質(zhì)，其中A、C均為氣體”，且“A有刺激性氣味，B在常溫下是液體”．則可推測A、C分別為氨氣、水，其化學(xué)式是：A為 NH3、C為 H2O，由此還可知該化肥在保存時(shí)應(yīng)注意：放在陰涼處．
故答案為：NH3；H2O；放在陰涼處．
點(diǎn)評：此題是一道推斷題，解題的關(guān)鍵是抓住題目中“題眼”，屬一道基礎(chǔ)性推斷題，解題時(shí)抓住“A有刺激性氣味，B在常溫下是液體”等進(jìn)行分析即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2008?房山區(qū)一模）某中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)小組在閱讀了“除去織物上污漬的方法”后，發(fā)現(xiàn)草酸能夠用于除去水果漬、血漬、鐵銹、藍(lán)墨水等污漬．對草酸產(chǎn)生了濃厚的興趣．教師告訴同學(xué)們草酸的化學(xué)式為H2C2O4，受熱分解．同學(xué)們對草酸受熱分解進(jìn)行探究：
（1）提出問題：草酸受熱分解的產(chǎn)物會是什么呢？
（2）查閱資料：①草酸晶體熔點(diǎn)較低，加熱到182℃便開始熔化；
②無水硫酸銅為白色固體，易吸收水變成藍(lán)色晶體，可用于檢驗(yàn)水或作干燥劑；
③堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣兩種固體的混合物，是常用的干燥劑，暴露在空氣里，其氧化鈣易與水反應(yīng)，化學(xué)方程式為
CaO+H2O=Ca（OH）2
CaO+H2O=Ca（OH）2
．而氫氧化鈉易與二氧化碳反應(yīng)，化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
．
（3）猜想與假設(shè)：
第一種：草酸分解產(chǎn)物是CO2和H2；
第二種：草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O；
第三種：草酸分解產(chǎn)物是CO2和H2O．
（4）實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)：
甲、乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)了裝置Ⅰ和裝置Ⅱ．并分別用各自的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．

（5）實(shí)驗(yàn)記錄：
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)觀察到無水硫酸銅由白色變成藍(lán)色，澄清石灰水變渾濁，且生成的氣體通過堿石灰后，在尖嘴處點(diǎn)燃后能燃燒，在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯，澄清的石灰水變渾濁．
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)觀察到紫石蕊試液變紅，無水硫酸銅由白色變成藍(lán)色，且生成的氣體通過氫氧化鈉溶液后，在尖嘴處點(diǎn)燃后能燃燒，在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯，澄清的石灰水變渾濁．
（6）結(jié)論：第2種猜想符合草酸分解實(shí)際，草酸受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
H2C2O4
  △  
.
 
CO↑+CO2↑+H2O
H2C2O4
  △  
.
 
CO↑+CO2↑+H2O
．
（7）反思與評價(jià)：實(shí)驗(yàn)之后，甲、乙同學(xué)相互交流各自的設(shè)計(jì)，并找到了不足．
A．在草酸受熱分解裝置設(shè)計(jì)上更科學(xué)的是裝置
Ⅱ
Ⅱ
（填Ⅰ或Ⅱ）．
B．在檢驗(yàn)分解產(chǎn)物是否存在水的設(shè)計(jì)上，有漏洞的是裝置
Ⅱ
Ⅱ
（填Ⅰ或Ⅱ）．
C．在檢驗(yàn)分解產(chǎn)物是否存在氫氣的問題上，二者認(rèn)為均被忽視了，但同時(shí)認(rèn)為只要使用上
述裝置
Ⅰ
Ⅰ
 就可順利完成實(shí)驗(yàn)證明，其操作方法是
在火焰上罩一干燥燒杯，觀察，若內(nèi)壁有水霧形成則有；反之沒有
在火焰上罩一干燥燒杯，觀察，若內(nèi)壁有水霧形成則有；反之沒有
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?濱湖區(qū)二模）將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體．某研究性學(xué)習(xí)小組對藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究．請完成下列各題：
（一）猜想與假設(shè)：
猜想一：固體為CuCO3，理由：
Na2CO3+CuSO4═CuCO3↓+Na2SO4
Na2CO3+CuSO4═CuCO3↓+Na2SO4
（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）．
猜想二：固體為Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈
堿
堿
（填“酸”或“堿”）性．
猜想三：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
（二）資料查閱：
（1）Cu（OH）2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水；
（2）Cu（OH）2、CuCO3受熱易分解，各生成對應(yīng)的兩種氧化物．
（3）無水硫酸銅為白色，吸水后會變成藍(lán)色．
（三）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．固體的獲取：
（1）將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)
過濾
過濾
、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體．
（2）判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象
取最后洗滌液少量于試管中，滴加適量的稀鹽酸（硝酸、硫酸），無氣泡產(chǎn)生
取最后洗滌液少量于試管中，滴加適量的稀鹽酸（硝酸、硫酸），無氣泡產(chǎn)生
．
Ⅱ．用如圖所示裝置，定性探究固體的成分．

（3）若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B中無現(xiàn)象，則猜想二正確；
（4）若用裝置A、C組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，C中無現(xiàn)象，則猜想一正確；
（5）小組同學(xué)將裝置按 A、
C、B
C、B
（填“B、C”或“C、B”）的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證出猜想三是正確的，實(shí)驗(yàn)中：B中的現(xiàn)象為
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
，C中的現(xiàn)象為
白色固體變藍(lán)
白色固體變藍(lán)
．
結(jié)論：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
Ⅲ．固體成分定量測定：
（6）小組同學(xué)稱取該固體樣品20 g，逐滴加入稀鹽酸至無氣泡冒出為止，共用去稀鹽酸100克，所得溶液質(zhì)量為115.6克，請計(jì)算該固體樣品中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年江蘇省無錫市濱湖區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體．某研究性學(xué)習(xí)小組對藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究．請完成下列各題：
（一）猜想與假設(shè)：
猜想一：固體為CuCO3，理由：    （用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）．
猜想二：固體為Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈    （填“酸”或“堿”）性．
猜想三：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
（二）資料查閱：
（1）Cu（OH）2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水；
（2）Cu（OH）2、CuCO3受熱易分解，各生成對應(yīng)的兩種氧化物．
（3）無水硫酸銅為白色，吸水后會變成藍(lán)色．
（三）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．固體的獲取：
（1）將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)    、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體．
（2）判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象    ．
Ⅱ．用如圖所示裝置，定性探究固體的成分．

（3）若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B中無現(xiàn)象，則猜想二正確；
（4）若用裝置A、C組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，C中無現(xiàn)象，則猜想一正確；
（5）小組同學(xué)將裝置按 A、    （填“B、C”或“C、B”）的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證出猜想三是正確的，實(shí)驗(yàn)中：B中的現(xiàn)象為    ，C中的現(xiàn)象為    ．
結(jié)論：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
Ⅲ．固體成分定量測定：
（6）小組同學(xué)稱取該固體樣品20 g，逐滴加入稀鹽酸至無氣泡冒出為止，共用去稀鹽酸100克，所得溶液質(zhì)量為115.6克，請計(jì)算該固體樣品中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源：2008年北京市房山區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

某中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)小組在閱讀了“除去織物上污漬的方法”后，發(fā)現(xiàn)草酸能夠用于除去水果漬、血漬、鐵銹、藍(lán)墨水等污漬．對草酸產(chǎn)生了濃厚的興趣．教師告訴同學(xué)們草酸的化學(xué)式為H2C2O4，受熱分解．同學(xué)們對草酸受熱分解進(jìn)行探究：
（1）提出問題：草酸受熱分解的產(chǎn)物會是什么呢？
（2）查閱資料：①草酸晶體熔點(diǎn)較低，加熱到182℃便開始熔化；
②無水硫酸銅為白色固體，易吸收水變成藍(lán)色晶體，可用于檢驗(yàn)水或作干燥劑；
③堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣兩種固體的混合物，是常用的干燥劑，暴露在空氣里，其氧化鈣易與水反應(yīng)，化學(xué)方程式為    ．而氫氧化鈉易與二氧化碳反應(yīng)，化學(xué)方程式為    ．
（3）猜想與假設(shè)：
第一種：草酸分解產(chǎn)物是CO2和H2；
第二種：草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O；
第三種：草酸分解產(chǎn)物是CO2和H2O．
（4）實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)：
甲、乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)了裝置Ⅰ和裝置Ⅱ．并分別用各自的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．

（5）實(shí)驗(yàn)記錄：
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)觀察到無水硫酸銅由白色變成藍(lán)色，澄清石灰水變渾濁，且生成的氣體通過堿石灰后，在尖嘴處點(diǎn)燃后能燃燒，在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯，澄清的石灰水變渾濁．
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)觀察到紫石蕊試液變紅，無水硫酸銅由白色變成藍(lán)色，且生成的氣體通過氫氧化鈉溶液后，在尖嘴處點(diǎn)燃后能燃燒，在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯，澄清的石灰水變渾濁．
（6）結(jié)論：第2種猜想符合草酸分解實(shí)際，草酸受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式為：    ．
（7）反思與評價(jià)：實(shí)驗(yàn)之后，甲、乙同學(xué)相互交流各自的設(shè)計(jì)，并找到了不足．
A．在草酸受熱分解裝置設(shè)計(jì)上更科學(xué)的是裝置    （填Ⅰ或Ⅱ）．
B．在檢驗(yàn)分解產(chǎn)物是否存在水的設(shè)計(jì)上，有漏洞的是裝置    （填Ⅰ或Ⅱ）．
C．在檢驗(yàn)分解產(chǎn)物是否存在氫氣的問題上，二者認(rèn)為均被忽視了，但同時(shí)認(rèn)為只要使用上
述裝置     就可順利完成實(shí)驗(yàn)證明，其操作方法是    ．

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