分析 硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,產(chǎn)生淡藍色火焰,而在氧氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰;鐵絲在空氣中不燃燒,鐵絲在純氧中燃燒要注意瓶底放少量細沙或少量的水,防止炸裂集氣瓶.
解答 解:(1)燃燒鐵絲的集氣瓶底部事先鋪一層細砂或少量水,觀察到的現(xiàn)象:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量熱,其反應(yīng)的表達式:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
(2)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象:燃燒火焰呈淡藍色,且生成無色有刺激性氣味的氣體,硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象:劇烈地燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,放出大量的熱,生成有刺激性氣味的氣體,其反應(yīng)表達式:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫,此反應(yīng)屬于化合反應(yīng);
故答案為:鋪一層細砂或少量水;劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量熱;鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;燃燒火焰呈淡藍色,且生成無色有刺激性氣味的氣體;劇烈地燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,放出大量的熱,生成有刺激性氣味的氣體;硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;化合反應(yīng).
點評 在解此類方程式的書寫題時,首先確定反應(yīng)原理,然后再依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,書寫文字表達式.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 氧化鐵:Fe2O3 | B. | 2個氧分子:2O | ||
C. | 保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒:H2 | D. | 碳酸鈉:NaCO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗裝置 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
試管內(nèi)藍色固體逐漸變?yōu)楹谏,有紅棕色氣體生成,生成能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體. | 二氧化氮具有助燃性. |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
步驟I:在圖2的試管和集氣瓶 之間連上圖3所示的裝置,重新 進行加熱硝酸銅的實驗 | 帶火星的木條復(fù)燃. | 硝酸銅分解產(chǎn)物中有氧氣. |
步驟II:取出圖3的U型管,恢復(fù)至室溫, 待U型管內(nèi)充滿紅棕色氣體時,將帶火星的 木條伸入U型管中. | 帶火星的木條復(fù)燃. | NO2具有助燃性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 家中食醋有酸味 | B. | 氮氣能制硝酸和氮肥 | ||
C. | 食鹽能溶解于水 | D. | 氧氣可變?yōu)榈{色液體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 用量筒量取水時俯視讀數(shù) | |
B. | 用來配制溶液的燒杯剛用少量蒸餾水潤洗過 | |
C. | 用托盤天平稱取蔗糖時,將蔗糖放在右盤 | |
D. | 用了含少量雜質(zhì)的蔗糖配制溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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