【題目】具備化學(xué)知識(shí)會(huì)使我們的生活方式更加科學(xué)。下列說(shuō)法不正確的是

A.吃松花蛋時(shí)，為消除蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味，可加入少量食醋

B.利用高溫殺毒的原因是能夠破壞蛋白質(zhì)的生理活性

C.用硫酸銅溶液浸泡粽子葉，包出的粽子色澤艷麗，營(yíng)養(yǎng)豐富

D.尼古丁是一種劇毒興奮劑，會(huì)使吸煙者產(chǎn)生依賴(lài)，所以我們要拒絕煙草

【答案】C

【解析】

A．吃松花蛋時(shí)，為消除蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味，可加入少量食醋，起中和作用，正確；

B．利用高溫殺毒的原因是能夠破壞蛋白質(zhì)的生理活性，因?yàn)榈鞍踪|(zhì)遇高溫和重金屬鹽會(huì)變性，故正確；

C．硫酸銅溶液有毒，不能用來(lái)浸泡食品，故錯(cuò)誤；

D．尼古丁是一種劇毒興奮劑，會(huì)使吸煙者產(chǎn)生依賴(lài)，所以我們要拒絕煙草，正確。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了分析石灰石的純度，小明同學(xué)取石灰石樣品25g，加入裝有100g稀鹽酸的燒杯后恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng))，反應(yīng)后測(cè)得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為116.2g。

試計(jì)算：

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？這些二氧化碳在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少？(標(biāo)準(zhǔn)狀況下二氧化碳的密度是1.964g/L)。

(2)該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)你回答：

（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ，鈣元素的原子序數(shù)為 ；

（2）X= ；

（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是 （填序號(hào)）；

（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 （填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用鎳-鈦合金制成的人造衛(wèi)星自展天線(xiàn)，在低溫下被折疊，進(jìn)入太空后，在陽(yáng)光照射下可重新展開(kāi)，恢復(fù)成原狀。關(guān)于此天線(xiàn)制作材料的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A.具有形狀記憶功能B.具有很低的熔點(diǎn)

C.具有良好的延展性D.具有良好的導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用量筒量取水的體積，開(kāi)始他俯視量筒，讀得水的體積35mL,倒出一部分后，他仰視量筒，讀得水的體積為25mL，則他倒出的水的體積為（ ）

A.大于10mLB.小于10mLC.等于10mLD.無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活。下列說(shuō)法不正確的是()

A.合成纖維制成的衣服結(jié)實(shí)耐磨，不易褶皺

B.鐵制品比鋁制品更耐腐蝕

C.合金、水泥、玻璃、塑料等化工產(chǎn)品都是重要的建筑材料

D.新能源汽車(chē)的開(kāi)發(fā)與使用，可減少汽車(chē)尾氣對(duì)空氣的污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)空氣的說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.空氣中使食物變質(zhì)的氣體是氮?dú)?/span>

B.酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關(guān)

C.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣

D.空氣質(zhì)量指數(shù)越大，空氣污染越嚴(yán)重

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】選擇合適的序號(hào)填空：

①化學(xué)變化②物理變化③化學(xué)性質(zhì)④物理性質(zhì)

（1）潮濕的衣服經(jīng)太陽(yáng)曬變干了______

（2）冰受熱易融化______

（3）銅在潮濕的空氣中生成了銅綠______

（4）煤能燃燒______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一氧化氮是無(wú)色氣體，難溶于水、密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮．在實(shí)驗(yàn)室中，收集一氧化氮時(shí)可選用的收集方法是（　　）

A.排水集氣法B.向上排空氣集所法

C.向下排空氣集氣法D.排水集氣法或向上排空氣集氣法

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同步練習(xí)冊(cè)答案