【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出儀器的名稱:① .
(2)實驗室選用高錳酸鉀來制取氧氣,則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 , 該反應(yīng)的化學方程式為 , 此反應(yīng)類型是 . 收集氧氣可選用E裝置,理由是 , 若收集時水槽中的水成紫紅色,可能的原因是 , 收集完氣體后,測得其純度明顯偏低,原因可能是(填序號).
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水 D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
(3)做“鐵絲在氧氣里燃燒”實驗時,為了防止集氣瓶底炸裂,實驗前常采取的措施是 , 寫出該實驗變化的化學反應(yīng)方程式 .
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用裝置 , 若使用裝置F收集氨氣,則氣體應(yīng)從端(填a或b)通入.
【答案】
(1)試管
(2)A;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng);氧氣不易溶于水;試管口處沒有放一棉花團;BD
(3)集氣瓶底要放少量水或細沙;3Fe+2O2 Fe3O4
(4)A;a
【解析】解:(1)儀器①是試管;故填:試管;(2)利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集;如果試管口沒有塞一團棉花,高錳酸鉀會進入水槽中,溶于水后能使水槽中的水變成紫紅色;用高錳酸鉀制取氧氣時,需要在試管口處放一棉花團,以免藥品顆粒進入導氣管;在加熱的條件下,高錳酸鉀分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;用排水法收集氧氣時,集氣瓶要灌滿水、且等到導管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集.故填:A;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng);氧氣不易溶于水;試管口處沒有放一棉花團;BD;(3)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶底要放少量水或細沙,防止高溫生成物濺落瓶底,使集氣瓶底炸裂;鐵與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵;故填:集氣瓶底要放少量水或細沙;3Fe+2O2 Fe3O4;(4)實驗室用固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣時需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,使用裝置H收集氨氣,則氣體應(yīng)從 e管口通入.故填:A;a.
【考點精析】本題主要考查了氧氣的化學性質(zhì)和氧氣的制取裝置的相關(guān)知識點,需要掌握氧氣的化學性質(zhì):特有的性質(zhì):支持燃燒,供給呼吸;發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的溶解度曲線判斷,下列說法正確的是( )
A.t1℃時,a、c飽和溶液中含有相等質(zhì)量的溶質(zhì)
B.將t2℃時a、b、c的飽和溶液降溫到t1℃時都會析出晶體
C.t1℃a、c兩種物質(zhì)的銅業(yè)中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D.t2℃時a的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為33.3%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列所用試劑能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/span>
實驗?zāi)康?/span> | 試劑 | |
A | 鑒別濃硫酸與稀硫酸 | 木條 |
B | 鑒別氯化鋇溶液與氯化鈣溶液 | 碳酸鉀溶液 |
C | 除去氮氣中的氧氣 | 水 |
D | 除去二氧化碳中的一氧化碳 | 氫氧化鈉溶液 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某元素在元素周期表中的信息.下列說法不正確的是( )
A.此元素原子序數(shù)為16
B.此元素的符號為S
C.此元素屬于非金屬元素
D.此原子的質(zhì)量為32.06g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐳具有放射性,鐳原子會分裂,變成一個質(zhì)子數(shù)為86、中子數(shù)為136的氡原子和一個具有2個中子、2個電子的氦原子,并放出放射能。試推斷鐳原子的核電荷數(shù)與相對原子質(zhì)量分別為( )
A.88,138
B.86,140
C.88,226
D.84,168
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【題目】咱們學;瘜W興趣小組的同學,對實驗室制備氧氣的若干問題進行如圖探究:
(1)為探究影響雙氧水分解速度的某種因素,A小組記錄了如下實驗數(shù)據(jù):
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積 | |
I | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
II | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
III | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
① 本實驗中,測量O2體積的裝置是(選填圖1中的裝置編號).
② 實驗結(jié)論:在相同條件下, , 雙氧水分解速率越快.
③ B小組用如圖2裝置進行實驗,則該變化的化學反應(yīng)方程式為 , 通過比較也能達到實驗?zāi)康模?/span>
(2)C小組查閱資料:在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,氧化銅也能作催化劑.于是他們用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL5%過氧化氫溶液于試管中,進行如圖3實驗:
(I)填寫下表:
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦操作 | 結(jié)論 |
, 帶火星的木條復(fù)燃; | ; | 將固體加入盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中,并把帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象. | 在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,氧化銅也能作催化劑. |
(II)步驟①的目的是 ,
(III)步驟④對應(yīng)的實驗操作是 ,
(IV)步驟⑦是證明 .
(3)D小組為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,設(shè)計了以下對比實驗:
a.將12.25g KClO3與5.0g MnO2均勻混合加熱
b.將12.25g KClO3與5.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢.通常采用的方法有:
①測相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積; ②測 .
(4)計算:12.25g KClO3中所含氧元素質(zhì)量與克過氧化氫中所含氧元素的質(zhì)量相等?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,要先點燃鐵絲上系著的火柴,再伸入集滿氧氣的集氣瓶中.火柴燃燒所起的作用是( )
A.升高鐵絲的著火點
B.升高鐵絲的溫度
C.增加可燃物
D.增大與氧氣的接觸面積
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用分子性質(zhì)回答:
(1)俗話說“酒香不怕巷子深”說明分子是
(2)50mL酒精和50mL水混合,所得混合物的體積小于100mL,說明分子間有
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某種藥品說明書里標有:本品每克含碘150毫克,鎂65毫克,鋅1.5毫克,錳1毫克,這里的碘、鎂、鋅、錳指的是( )
A.原子
B.分子
C.單質(zhì)
D.元素
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