【題目】(1)已知空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%,小蘭同學用如圖裝置進行驗證,實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于,請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(至少答兩點): , .
(2)用如圖的裝置來測定空氣中氧氣的含量,發(fā)生的實驗現(xiàn)象是: ; .
【答案】(1)紅磷的量不足;裝置漏氣;(2)紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙;打開止水夾,水進入集氣瓶的體積約為.
【解析】(1)空氣中氧氣含量的測定,對實驗的成敗注意事項為:要保證藥品過量,要保證裝置的氣密性良好,同時一定要等到溫度恢復(fù)到室溫再打開止水夾讓外界液體進入裝置內(nèi),所以在分析造成裝置造成結(jié)果小于五分之一時,要考慮藥品的量可能不足造成沒有將氧氣完全消耗,同時要考慮裝置在藥品的足夠的情況下因為氣密性不好,導(dǎo)致液體不能等體積進入而引起結(jié)果偏低以及溫度對實驗結(jié)果的影響.(2)實驗中觀察到的現(xiàn)象是:紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,放出熱量,打開彈簧夾后,有水進入集氣瓶,水位上升約五分之一;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我省盛產(chǎn)石灰石,其中含有的雜質(zhì)為二氧化硅(不溶于水、高溫下難以分解的酸氧化物).S中學初三化學研究性學習小組的同學為了測定某礦山石灰石的純度,取2.0g該礦山石灰石樣品,充分反應(yīng)后測定剩余固體的質(zhì)量如表:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入鹽酸質(zhì)量/g | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
剩余固體質(zhì)量/g | 1.3 | 0.6 | 0.2 | 0.2 |
試求:
(1)2.0g石灰石樣品中雜質(zhì)的含量.
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
(3)這種石灰石10g,與足量稀鹽酸反應(yīng),生成二氧化碳多少克?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.硬水洗滌衣物適宜使用肥皂
B.二氧化錳可作所有反應(yīng)的催化劑
C.吸入甲醛或一氧化碳會危害人體健康
D.鋁合金與鋼鐵相比具有密度大、易腐蝕的特點
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室常用的裝置.請據(jù)圖回答:
(1)寫出儀器a的名稱 、儀器b的名稱 .
(2)寫出用裝置A制取氧氣的化學方程式: ,該反應(yīng)的基本類型是 .若用裝置F收集并粗略測出收集O2體積,還需在 (填m或n)端接一個量筒以便測出排出的水的體積.
(3)G圖是硫在氧氣中燃燒的實驗,觀察到的現(xiàn)象是 ;對該實驗進行了改進,在集氣瓶內(nèi)事先加入少量水,其作用和目的是 .
(4)上述制備CO2可選用的發(fā)生裝置有: (填寫上圖字母序號).比較B、E裝置,E裝置的優(yōu)點為: .
(5)選擇制取氣體的發(fā)生裝置時要考慮 和 ,而選擇收集氣體的裝置應(yīng)考慮 和 .
(6)用排水法收集氧氣,如果實際收集到的氧氣不純,可能的原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合如圖所示回答問題:
(1)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為: ;應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 .(選填裝置序號,下同)
(2)氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體,其水溶液呈堿性.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣,反應(yīng)的化學方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O,所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,應(yīng)選用的收集裝置是 .實驗室中選擇氣體發(fā)生裝置時,應(yīng)考慮的因素是 和 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法中不正確的是
A.t1℃時,甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度
B.t3℃時,甲、乙的飽和溶液同時降溫到t2℃,析出甲多
C.將t3℃的甲溶液降溫,可能會析出晶體
D.當甲中混有少量乙時,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
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