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某市一家大型化工廠處理回收含銅廢料的生產流程如下：

   過程（1）得到的殘留物不溶于水和稀硫酸；過程（2）是黑色固體與稀硫酸加熱生成硫酸銅和水。請寫出上述生產流程中與銅直接有關的化學方程式。

   （1）                                                   

   （2）                                                    

   （3）                                                       


（3分）2Cu + O2 加熱  2CuO

   CuO + H2SO4 ==== CuSO4 + H2O

   Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


近年來部分大城市出現霧霾天氣。下列情況：①煤的燃燒；②工業(yè)廢氣的排放；

③動植物的呼吸；④汽車尾氣的排放。其中可能引起大氣污染的是(    )

  A．①②④      B．②③④       C．①③④      D．①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：


建立宏觀與微觀的聯系是化學學科特有的思維方式。下列對于宏觀現象的微觀解釋中，錯誤的是（  ）

   A．水通直流電分解，是因為水分子被破壞，形成新的分子

   B．“酒香不怕巷子深”，說明了分子在不斷運動

   C．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學性質，是因為構成它們的分子不同

   D．20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為分子數目減少

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作中，錯誤的是                                           （      ）

    A．傾倒液體        B．檢查裝置的氣密性  C．過濾            D．取用塊狀固體

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示。下列有關敘述中錯誤的是     （      ）

   A．t2℃時甲的溶解度比乙的大      

   B．將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃，析出甲的質量大

   C．升高溫度可將甲的飽和溶液變成不飽和溶液

   D．t1℃時，甲和乙的飽和溶液各100g，其溶質的質量一定相等

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室獲取氮氣有很多種途徑，常見的有3種方法。

    方法一：將氨氣（NH3）通過赤熱的裝有氧化銅的玻璃管，生成銅、氮氣和水蒸氣，除去水蒸氣后測得氮氣的密度為1．2508g/L。

  方法二：將空氣通過灼熱的銅，得到較純凈的氮氣和氧化銅粉末,測得該氣體的密度為1．2572g/L。 進行實驗時可選擇的實驗儀器如下圖所示（省略夾持裝置與加熱裝置）。

   為保證所得氮氣盡可能純凈，除了使用銅外，還可以向裝置           （選填裝置編號）中加入               （填名稱）以除去其它雜質氣體。

   方法三：將亞硝酸鈉（NaNO2）和氯化銨的飽和溶液加熱，氮元素全部轉化為氮氣。下圖是實驗室用這種方法制N2，并測定生成N2體積的裝置（部分裝置略去），請回答相關問題。

【查閱資料】

（1）NaNO2+NH4ClNaCl+N2↑+2H2O   （此反應會放出大量的熱）；

（2）B部分中冰鹽是冷凝作用   

【實驗探究】

   ①    ；

   ②20℃時，取含溶質0．21g飽和NH4Cl溶液放入燒瓶，連接裝置；

   ③調節(jié)水準管，使其與量氣管中液面相平，記錄量氣管中水面讀數為12．0mL；

   ④打開分液漏斗活塞，逐滴滴入飽和NaNO2溶液，加熱至反應發(fā)生，移走酒精燈；

   ⑤燒瓶中不再產生氣泡時，關閉活塞；

   ⑥待冷卻至室溫，調節(jié)兩邊液面高度相平，記錄量氣管中水面讀數為100．0mL；

   ⑦處理剩余藥品，整理實驗臺。

【實驗分析及數據處理】

   （1）加入藥品前必須進行的實驗①是                                ；

   （2）步驟④中，移走酒精燈的目的是                               ；

   （3）計算生成氮氣的質量和密度。 （4分，計算過程中以及最終數據均保留2位小數）

【解釋與結論】

   1892年，英國科學家瑞利（Rayleigh）發(fā)現，采用方法二得到的氮氣在相同條件下比其他方法得到的純氮氣密度總是偏大5‰左右。若實驗設計與操作均無錯誤，且氮氣已完全干燥，請解釋產生這一現象的原因是      （已知：相同條件下，氣體的相對分子質量越大，密度就越大）                                                   

【反思與評價】

（1）裝置中A部分的分液漏斗與蒸餾瓶之間連接的導管所起的作用是     

   A．防止NaNO2飽和溶液蒸發(fā)                 B．保證實驗裝置不漏氣

   C．使NaNO2飽和溶液順利滴下               D．防止溶液沖入U形管

   （2）科學家瑞利僅僅是從小數點第三位數的差別，發(fā)現了新物質。這啟示我們在今后的學習和生活中要學習科學家的                   ．

   A．嚴謹求實的科學態(tài)度和敢于懷疑的批判精神

   B．科學研究中遇到疑惑就趁早放棄，不要浪費時間

   C．不能因為微小的差異而放過一次成功的機會

   D．要相信權威，權威一定是正確的

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關水的說法正確的是【    】

A．電解水生成氫氣和氧氣的質量比是2:1      B． 將肥皂水加入硬水中攪拌會產生浮渣

C．CO、CO2都可以和水反應產生H2CO3      D．活性炭可以吸附水中的鈣、鎂離子和色素

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科目：初中化學 來源： 題型：


空氣中含量最多的氣體是

A．氮氣             B．氧氣             C．二氧化碳         D．水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗所對應的兩種方案均正確的是(      )

選項

目的

方案一

方案二

A

除去木炭粉中的氧化銅

加足量稀鹽酸，過濾

在空氣中充分燃燒

B

分離NaCl和CaCO3的混合物

溶解，過濾，蒸發(fā)濾液

加足量稀鹽酸，蒸發(fā)

C

檢驗稀鹽酸和稀氫氧化鈉溶液

分別測溶液的pH

取樣，加FeCl3溶液

D

鑒別化肥NH4Cl和NH4NO3

取樣，加水溶解，觀察

取樣，加熟石灰研磨

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