水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān)。
(1)“水”有很多種。下列“水”屬于純凈物的是____(填字母序號(hào))。
A.河水       B.自來(lái)水         C.礦泉水        D.蒸餾水
(2)如圖 2 凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的___性。得到純水的方法是____
(3)用于鑒別硬水和軟水的物質(zhì)是_______
(4)電解水的裝置如下圖 1 所示,試管 B中的氣體是______
通過(guò)此實(shí)驗(yàn)證明水是由____組成的,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____
(5)下圖 3 是自然界水的循環(huán)示意。針對(duì)水蒸發(fā)過(guò)程的幾點(diǎn)說(shuō)法中,正確的是______(填序號(hào))。
A.是物理變化
B.水的化學(xué)性質(zhì)保持不變
C.水分子沒有發(fā)生改變
D.水的狀態(tài)保持不變

(6)我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。下列做法有利于保護(hù)水資源并可行的是(  )
A.禁止使用化肥農(nóng)藥       B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.不使用含磷洗衣粉       D.生活污水直接排放

試題分析:(1)河水、自來(lái)水、礦泉水等天然水中都或多或少的含有少量雜質(zhì),所以都屬于混合物,蒸餾水就是一種物質(zhì),屬于純凈物;(2)本題中的圖2是利用了活性炭的吸附性,要想得到純凈水,必須使水的最高級(jí)的凈化方法蒸餾;(3)硬水和軟水的鑒別通常是向里面加入肥皂水,攪拌后根據(jù)其是否產(chǎn)生泡沫或產(chǎn)生泡沫的多少進(jìn)行判斷;(4)與試管A比較試管內(nèi)的氣體較少,且與電源正極相連,應(yīng)該是氧氣;(5)從圖3提供的信息可以看出,自然界水的循環(huán)其實(shí)就是水蒸發(fā)變成水蒸氣,水蒸氣凝結(jié)成水的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中沒有生成其他物質(zhì),發(fā)生的是物理變化,水分子本身沒有變化,只是水分子間的間隔發(fā)生了改變,水分子仍然保持它的化學(xué)性質(zhì),但水的狀態(tài)發(fā)生了改變;(6)化肥農(nóng)藥的濫用會(huì)造成水體污染,但它們?cè)谔岣咿r(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量方面起著很大的作用,我們要合理使用農(nóng)藥化肥,不能禁止使用;工業(yè)廢水會(huì)對(duì)水體造成嚴(yán)重污染,應(yīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放;含磷洗衣粉會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化,引起水華現(xiàn)象,所以要禁止使用;生活污水中也會(huì)含有許多能夠引起水體污染的物質(zhì),要集中處理達(dá)標(biāo)后排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)水是生命之源,愛護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用
 
來(lái)區(qū)分硬水和軟水;
(2)下列是一些凈水的方法,其中可使硬水變成軟水的是:
 
(填序號(hào)).
①過(guò)濾    ②蒸餾     ③沉淀       ④煮沸
(3)我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家,愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于浪費(fèi)水的是
 
(填字母編號(hào));
A.洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭    B.用洗菜水澆花
C.用洗衣水沖廁所  D.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫
(4)按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,A、B試管中的氣體體積比為
 
.與負(fù)極相連的B玻璃管中產(chǎn)生的氣體是
 
,檢驗(yàn)它的方法是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
. 該實(shí)驗(yàn)證明了水是由
 
組成的. 該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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