2010年6月5日,世界環(huán)境日中國主題為“低碳減排,綠色生活”,旨在傳遞低碳生活理念,提高公眾環(huán)保意識(shí).該主題倡導(dǎo)減少二氧化碳的排放,低能量、低消耗的生活方式,從而減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化.
(1)下列做法中不符合“低碳綠色生活”理念的是(填序號(hào)) .
①節(jié)約用水、用電 ②廢物分類回收、利用 ③堅(jiān)持每天測(cè)量空氣中二氧化碳的含量④減少一次性餐具的使用
(2)任何事物都有其兩面性,二氧化碳在生活、生產(chǎn)中也有著廣泛的應(yīng)用.例如:
①日常生活中做滅火劑,這是利用了二氧化碳密度比空氣大和 的性質(zhì).②工業(yè)上用二氧化碳為原料制備純堿.
(3)大氣中的二氧化碳利用植物光合作用能生成氧氣,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室中高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式 .
(4)為減緩大氣中二氧化碳含量的增加,以下建議可行的是 (填序號(hào)).
①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能等新能源;
②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料;
③大力植樹造林,禁止亂砍濫伐.
常見氣體的用途;防治空氣污染的措施;實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理;二氧化碳的用途;二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.. | |
專題: | 物質(zhì)的性質(zhì)與用途;化學(xué)與環(huán)境保護(hù);化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | (1)每天測(cè)量空氣中二氧化碳的含量與“低碳綠色生活”無關(guān); (2)二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒; (3)高錳酸鉀受熱分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣; (4)開發(fā)新能源、植樹造林等措施能夠減緩大氣中二氧化碳含量的增加. |
解答: | 解:(1)節(jié)約用水、用電,廢物分類回收、利用,減少一次性餐具的使用等措施符合“低碳綠色生活”理念.故填:③. (2)①日常生活中做滅火劑,這是利用了二氧化碳密度比空氣大和不燃燒、不支持燃燒.故填:不燃燒、不支持燃燒. (3)實(shí)驗(yàn)室中高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑. (4)開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能等新能源,大力植樹造林,禁止亂砍濫伐等措施能夠減緩大氣中二氧化碳含量的增加,禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料是不現(xiàn)實(shí)的.故填:①③. |
點(diǎn)評(píng): | 本題主要考查環(huán)境污染和化學(xué)方程式的書寫等方面的知識(shí),書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表是NaCl、KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度:據(jù)此數(shù)據(jù),下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度:g/100g | NaCl | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
KNO3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 |
A.在40℃時(shí),100g水中最多可溶解KNO363.9g
B.KNO3和NaCl的溶解度曲線在20℃~30℃溫度范圍內(nèi)相交
C.在60℃時(shí),KNO3飽和溶液210g加入10g水后,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
D.在20℃時(shí),KNO3和NaCl的混合溶液100g,恒溫蒸發(fā),先析出的晶體一定是氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有A、B、C、D四種單質(zhì),通常狀況下,A、D是無色氣體,B是紅色金屬,C是黑色粉末,F(xiàn)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):①在D中加熱B,生成一種黑色的固體物質(zhì);②C與①中的生成物混合,高溫下得到B和一種無色氣體;③向①的生成物中通入氣體A并加熱,得到B和水。
(1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),推斷這四種單質(zhì)的化學(xué)式:
A:__ __ ; B:__ __ ; C:__ __ ; D:__ __ 。
(2)寫出①②反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①_______ _ ,基本反應(yīng)類型
②
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)環(huán)境污保護(hù)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
| A. | “溫室氣體”主要指CO2、CH4等能導(dǎo)致地球升溫的氣體 |
| B. | “白色污染”主要指白色粉塵對(duì)環(huán)境的污染 |
| C. | 大氣中的二氧化硫、二氧化氮是形成“酸雨”的主要物質(zhì) |
| D. | “綠色化學(xué)”是指對(duì)環(huán)境無負(fù)面影響的化學(xué) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
碳酸氫鈉用于焙制糕點(diǎn),在270℃時(shí)分解:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑.現(xiàn)取NaHCO316.8g,在敞口容器中加熱到質(zhì)量不再改變?yōu)橹梗瑴p少的質(zhì)量為( 。
| A. | 4.4g | B. | 6.2g | C. | 8.8g | D. | 10.6g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a b .
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填寫裝置的字母代號(hào),下同),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,其中二氧化錳起 作用.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 .請(qǐng)寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 、 且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于催化劑的說法正確的是
A.催化劑不能改變生成物的質(zhì)量 B.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率,但本身的性質(zhì)不變
C.二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑 D.沒有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式:
名 稱 | 氮?dú)?/p> | 氧化鐵 | 氫氧化銅 | |||
化學(xué)式 | Al | H2SO4 | Fe(NO3)2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
毒品對(duì)青少年危害極大、我們應(yīng)該遠(yuǎn)離毒品.搖頭丸是常見的毒品,化學(xué)式為C9H13N,回答下列問題:
相對(duì)分子質(zhì)量為 .一個(gè)分子中共含 個(gè)原子.各原子的個(gè)數(shù)比為 ;各元素的質(zhì)量比為 ;其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;540克共含碳元素的質(zhì)量為 .
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