5．水是一種重要的資源．

（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成．圖1實(shí)驗(yàn)中得到的試管是氧氣的是2（填“1”或“2”）
（2）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題，圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖．
①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號）
A．分子質(zhì)量B．分子種類C．分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變大（填“變大”、“變小”或“不變”）

分析 （1）根據(jù)通電分解水的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析．水通電分解時(shí)，正極產(chǎn)生的氣體為氧氣、負(fù)極產(chǎn)生氫氣，兩氣體的體積比為1：2；
（2）①根據(jù)水變成水蒸氣的過程中是物理變化解答；②根據(jù)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)解答；

解答 解：（1）由電解水裝置示意圖可知，2試管里的氣體是電源上的正極產(chǎn)生的氣體，是氧氣；
（2）①水變成水蒸氣的過程中是物理變化，分子質(zhì)量和分子種類不變，分子間隔改變；
②將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后，溶劑減少，溶質(zhì)不變，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變大．
答案：（1）2；（2）①A，B；②變大．

點(diǎn)評 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解分子在兩種變化過程中是否發(fā)生變化，只有理解了分子的性質(zhì)才能對問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無色透明溶液的是（　�。�
A．Cu2+、Fe2+、OH-B．H+、Cl-、CO32-C．K+、Ba2+、SO42-D．NH4+、Na+、NO3-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．常溫下，下列各組物質(zhì)中，X既能與Y反應(yīng)又能與Z反應(yīng)的是（　�。�
XYZ
①H2O2CuO
②CO2Ca（OH）2溶液H2O
③BaCl2溶液稀硫酸K2CO3溶液
④Fe2O3CO稀鹽酸
A．①②B．①③C．②③D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是安全、順利地完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的前提和保證．下列各項(xiàng)圖示的操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某同學(xué)要探究燃燒的條件和空氣中氧氣的含量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)一】（已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃）
 實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象 
  步驟Ⅰ．檢驗(yàn)裝置的氣密性，氣密性良好．
步驟Ⅱ．將盛有白磷的帶孔燃燒匙伸入A瓶中，白磷不燃燒．
步驟Ⅲ．向A瓶中加滿80℃熱水，塞緊瓶塞，白磷不燃燒．
步驟Ⅳ．打開K1、K2，從a口向瓶中鼓入空氣，待瓶中的液面低于燃燒匙底部時(shí)，關(guān)閉K1、K2．此時(shí)進(jìn)入量筒B中水的體積為200mL，觀察到A瓶中的白磷燃燒．
（1）對比步驟Ⅱ和Ⅳ的現(xiàn)象可知，可燃物燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)
（2）待裝置冷卻一段時(shí)間后，打開K2，如果觀察到水倒流進(jìn)A瓶40mL，說明空氣中氧氣的體積約占$\frac{1}{5}$．若實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于$\frac{1}{5}$，原因可能是氣密性不好、未等裝置冷卻就打開夾子等（答一條即可）．
【實(shí)驗(yàn)二】用如圖所示裝置，利用鐵生銹的原理也可以比較準(zhǔn)確地測出空氣中氧氣的含量．若將此裝置中的細(xì)鐵絲換成足量的細(xì)銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能否比較準(zhǔn)確地測出空氣中氧氣的含量，并說明理由不能；因?yàn)榭諝庵卸趸己考s只有0.03%，銅不能將裝置中的氧氣幾乎耗盡．【已知：銅能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)生成銅綠．化學(xué)方程式：2Cu+O2+H2O+CO2═Cu（OH）2CO3】

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．電解水時(shí)，加入少量氫氧化鈉可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性（如圖所示）．現(xiàn)將一定質(zhì)量0.1%的氫氧化鈉溶液通電一段時(shí)間后，下列說法正確的是（　�。�
A．A中收集到的是氧氣
B．溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
C．A中產(chǎn)生氣泡速度比B中快
D．溶液減少的體積就是產(chǎn)生氣體的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，下列�?shí)驗(yàn)方案或結(jié)論正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案或結(jié)論
A除去銅粉中含有的少量鐵粉將混合固體加入到足量稀鹽酸中，充分反應(yīng)后過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
B鑒別①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCl溶液④NaOH溶液不用其它任何試劑就能鑒別，且鑒別的順序?yàn)棰佗堍冖刍颌佗堍邰?/TD>
C除去CO2中的少量HCl氣體先通過過量的NaOH溶液，再通過濃硫酸
DCaCl2固體中除去CaCO3雜質(zhì)加水溶解、過濾、洗滌、干燥
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．用含二氧化碳和水蒸氣雜質(zhì)的某種還原性氣體測定一種鐵的氧化物的組成，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．根據(jù)如圖試回答：

（1）甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中丁裝置沒有明顯變化，而戊裝置中溶液出現(xiàn)了白色沉淀，則該還原性氣體是一氧化碳．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束以后還要持續(xù)通入還原性氣體，除了可以防止鐵被重新氧化外，還有什么功能？防止液體倒吸．
（4）上述實(shí)驗(yàn)裝置中，通過測定丙充分反應(yīng)前后質(zhì)量差來測定其組成．如果沒有甲裝置，將使測定結(jié)果中鐵元素與氧元素的質(zhì)量的比值不變（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．如圖所示，分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)．請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題：

（1）圖甲是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖甲可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的A（填序號）有密切關(guān)系．
A．最外層電子數(shù)    B．核外電子數(shù)     C．電子層數(shù)     D．質(zhì)子數(shù)
（2）圖乙是氫氧化鈉溶液與鹽酸的微觀示意圖，圖中C處應(yīng)填入的化學(xué)符號為H2O．
（3）圖丙表示反應(yīng)中所涉及的4種物質(zhì)，其中屬于氧化物的是ClO2（填化學(xué)式），NaClO2屬于化合物．（填“化合物”、“混合物”、“有機(jī)物”）

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