在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)采用了如圖所示裝置:在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25 mL空氣,給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱,同時(shí)交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi),觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。

(第14題)

反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積

反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積

25 mL

22 mL

(1)在實(shí)驗(yàn)加熱過程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是______________。

(2)寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式____________。

(3)小強(qiáng)測(cè)得結(jié)果如上表:由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)________21%(填“>”“=”或“<”)。造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是____________。(填序號(hào))

①?zèng)]有交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞

②讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫

③加入銅絲量太少

④加入銅絲量太多

(4)通過上面的實(shí)驗(yàn),你學(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是______________。

(5)實(shí)驗(yàn)中的一些原因或者裝置本身可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗,請(qǐng)列舉一條: ______________。

使細(xì)銅絲和氧氣充分接觸,使細(xì)銅絲充分消耗氧氣銅+氧氣氧化銅<;③先測(cè)出混合物的總量,通過化學(xué)反應(yīng)消耗其中的一種成分,然后計(jì)算出該成分的含量玻璃管炸裂/注射器的活塞被彈出等 【解析】 本實(shí)驗(yàn)是通過銅與氧氣反應(yīng)來測(cè)定氧氣在空氣中的含量,反應(yīng)過程中要反復(fù)推斷活塞,目的是讓氧氣全部參加反應(yīng),為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確,銅的量一定要足夠,另外,反應(yīng)后要等到裝置冷卻再讀數(shù);測(cè)量混合物中某成分的含量是,一般...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:西藏2018年中考化學(xué)試卷 題型:填空題

化學(xué)與生活密切相關(guān)。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)填空:

(1)鐵制品銹蝕的過程,實(shí)際上是鐵跟空氣中的____和水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。為防止鐵制欄桿生銹,通常采取的措施是_________(任寫一條)。

(2)人體缺乏某種微量元素將導(dǎo)致甲狀腺腫大,該微量元素是_______(填字母)。

A.碘 B.鐵 C.鋅

(3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)健康不利,生活中常用的軟化水的方法是__________。

(4)固體MgH2是氫能源汽車的供能劑,MgH2可以和水反應(yīng)生成氫氧化鎂,同時(shí)釋放出氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

氧氣刷漆(能隔絕空氣的合理措施即可)A煮沸MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑ 【解析】 (1)鐵生銹需要金屬鐵和水、氧氣共同作用,故鐵制品銹蝕的過程,實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程;根據(jù)鐵生銹的條件,可將鐵制欄桿刷漆,能隔絕空氣即可。 (2)人體缺乏碘元素將導(dǎo)致甲狀腺腫大,缺鐵可導(dǎo)致貧血,缺鋅可影響人體發(fā)育。故選A。 (3)生活中常用煮沸的方...

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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí):2.2.2 二氧化碳的制備與利用 題型:單選題

小張用足量的鹽酸、石灰石反應(yīng),并嘗試直接利用下圖所示裝置制取和收集一瓶CO2。你認(rèn)為小張

A. 不可能收集到一瓶CO2,因?yàn)镃O2可溶于水

B. 選擇B、C兩種裝置,導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2

C. 選擇B、C兩種裝置,導(dǎo)管c接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2

D. 選擇A、B兩種裝置,導(dǎo)管a接導(dǎo)管?墒占揭黄緾O2

C 【解析】 考查二氧化碳的制備,發(fā)生裝置和收集裝置的選擇。鹽酸和石灰石反應(yīng)制二氧化碳,用固液常溫型的發(fā)生裝置,A裝置中長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)該液封;二氧化碳在水中的溶解度1:1,可以用排水法收集,B裝置的導(dǎo)管必須短進(jìn)長(zhǎng)出。

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科目:初中化學(xué) 來源:仁愛版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)2.2氧氣練習(xí)題 題型:單選題

醫(yī)療上,搶救危重病人常用到的一種氣體是( 。

A. 氮?dú)?B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

B 【解析】 試題根據(jù)氧氣具有能供給呼吸的性質(zhì)可知,氧氣可用于醫(yī)療急救,而氮?dú)?二氧化碳 稀有氣體都不能供給呼吸故B是正確的。

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科目:初中化學(xué) 來源:仁愛版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)2.2氧氣練習(xí)題 題型:單選題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說法中,一定正確的是(   )

A. 必須選擇含氧元素的物質(zhì)作原料

B. 必須用排水法收集氧氣

C. 必須使用二氧化錳作催化劑

D. 必須使用酒精燈

A 【解析】 試題A、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,生成物中有氧氣,反應(yīng)物中必須含有氧元素.故A正確;B、氧氣可用排水法或向上排空氣法收集.故B錯(cuò)誤;C、用高錳酸鉀制氧氣時(shí)不需要催化劑.故C錯(cuò)誤;D、分解過氧化氫溶液制氧氣時(shí)不需要酒精燈.故D錯(cuò)誤。故選A。

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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省阜陽市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

如圖為過氧化氫反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列有關(guān)認(rèn)識(shí)不正確的是(  )

A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B. 該反應(yīng)可以不加催化劑

C. 該反應(yīng)中分子、原子個(gè)數(shù)均不變

D. 該過程可說明過氧化氫是由氫、氧元素組成的

C 【解析】 依據(jù)圖示結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答。 A、根據(jù)微觀示意圖可知該反應(yīng)為一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng),符合分解反應(yīng)的特點(diǎn),反應(yīng)為分解反應(yīng),故A正確;B、過氧化氫在常溫下能分解生成水和氧氣,只是速度較慢,該反應(yīng)可以不加催化劑,故B正確;C、根據(jù)微觀示意圖,該反應(yīng)中分子個(gè)數(shù)改變、原子個(gè)數(shù)不變,故C錯(cuò)誤;D、過氧化氫分解生成水和氧氣,化學(xué)變化中元素的種類不變,該過程可說明過氧化...

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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省阜陽市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

鉬是植物和人體中重要的微量元素,是組成眼睛虹膜的重要成分,虹膜可調(diào)節(jié)瞳孔大小,保證視物清楚。已知Na2MoO4是Mo元素的重要化合物,其中Mo元素的化合價(jià)是(  )

A. +6 B. +5 C. +4 D. +7

A 【解析】 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行解答本題。 在Na2MoO4中,鈉元素顯+1,氧元素顯-2,設(shè):鉬元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,則有(+1)×2+x+(-2)×4=0,則x=+6。故選A。

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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版(全國(guó)版)九年級(jí)全冊(cè)第一章1.3 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)練習(xí)題 題型:填空題

根據(jù)下圖回答問題。

(1)要將橡膠塞塞進(jìn)試管口時(shí),下面哪個(gè)操作是正確的?_____。(填序號(hào))

(2)用集氣瓶收集滿氣體后,要用玻璃片蓋住瓶口,玻璃片一面光滑,一面粗糙,我們通常用______的一面接觸集氣瓶口,以減少氣體溢出。

A粗糙一面 【解析】 (1)要將橡膠塞塞進(jìn)試管口時(shí),應(yīng)將試管和膠塞拿起來,將膠塞旋進(jìn)試管口,如果將試管放在桌面上,將膠塞壓進(jìn)試管,易導(dǎo)致試管被壓壞;(2)用集氣瓶收集滿氣體后,要用玻璃片蓋住瓶口,玻璃片一面光滑,一面粗糙,通常用磨砂面(粗糙面)的一面接觸集氣瓶口,以減少氣體溢出。

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科目:初中化學(xué) 來源:仁愛版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.1化學(xué)使生活更美好單元檢測(cè)題 題型:簡(jiǎn)答題

為探究“水的凈化”過程,某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到: A.水樣呈黃色,有異味 B.水樣渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處

理:

(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行________(填操作名稱),除去固體雜質(zhì),該過程屬于________變化(填“物理”或“化學(xué)”)

(2)通入氯氣殺菌消毒,得到自來水,請(qǐng)判斷,該過程為________變化.

(3)生活中常用________的方法來降低水的硬度.

(4)“節(jié)約用水,從我做起.”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:________.

過濾物理化學(xué)煮沸淘米水澆花等 【解析】 (1)根據(jù)過濾的原理和變化的特征分析;(2)根據(jù)變化的特征分析判斷;(3)根據(jù)生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度解答;(4)根據(jù)常見的生活中節(jié)約用水的措施分析回答。 (1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過濾,除去固體小顆粒。該過程沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;(2)通入氯氣殺菌消毒,得到自來水,該過程中有新物質(zhì)生成,為化學(xué)變...

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