【題目】食物加工過程中發(fā)生化學(xué)變化的是

A. 碾米 B. 淘米 C. 洗菜 D. 釀酒

【答案】D

【解析】

物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化。

碾米只是物質(zhì)的形狀發(fā)生變化,由顆粒狀變成粉末狀,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;

C只是水洗,也沒有新物質(zhì)生成,也屬于物理變化;

D、釀酒通過發(fā)酵,產(chǎn)生了新物質(zhì),是化學(xué)變化。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)氧氣性質(zhì)的實驗現(xiàn)象中,描述錯誤的是

A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出大量的熱

B.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

C.紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙

D.純凈的氫氣在氧氣中安靜地燃燒,有淡藍(lán)色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí),同學(xué)們對組成萬物的基本物質(zhì)有了進(jìn)一步了解.

(1)現(xiàn)有H、O、Na、N四種元素,從中選擇合適的元素組成符合要求的化學(xué)式填空

人體中最多的物質(zhì) ;

工業(yè)上用于煉鋼的氣體 ;

一種金屬氧化物 ;

充入食品包裝中可防腐的氣體

2)如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請回答下列問題:

圖中A、B、C、D屬于 種元素的粒子;

B微粒在化學(xué)反應(yīng)中易 電子(填失去得到);

D中x與該元素的 關(guān)系最密切;

C微粒的符號 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是硒元素在元素周期表中的信息,請回答下列問題:

(1)圖中A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是 (填字母)。

(2)D中x= 。

(3)A、B、C、D四種粒子中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是 (填字母)。

(4)E中硒元素的相對原子質(zhì)量是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同為1mol的物質(zhì),所含碳元素質(zhì)量最多的是

A. CH3COCH3 B. CH3COOH C. CH4 D. C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖

該同學(xué)的實驗步驟如下:

將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記

在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。

充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾

請回答下列問題:

(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是 ;

(2)步驟集氣瓶中的現(xiàn)象是 ,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為

(3)步驟中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ,由此可得出空氣中氧氣的體積約為空氣總體積的

(4)該實驗可推論出氮氣 溶于水和其具有 的化學(xué)性質(zhì);

(5)若將紅磷換成炭粉,該實驗?zāi)懿荒塬@得成功?為什么?

成功,原因 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),請根據(jù)圖回答下列問

(1)圖1實驗完畢,進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是 (寫出其中一種原因即可),化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式(寫物質(zhì)名稱,下同)是 。

(2)圖2中流程探究的目的是

C操作,為了使木炭與氧氣完全反應(yīng),我的操作方法是 。

D操作得出的探究結(jié)論是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系各反應(yīng)物均無剩余。A為黑色粉末,且A在該化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量均不改變;B和C組成元素完全相同且均為無色液體;F為能導(dǎo)致溫室效應(yīng)的無色氣體;A、B、C、F均為氧化物;D、E、H均為單質(zhì);D和H為無色氣體、E為黑色固體。

請回答下列問題:

1寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:B 、F

2反應(yīng)A物質(zhì)的作用是 ;

3反應(yīng)的表達(dá)式為用文字或化學(xué)式表示均可 ;

4反應(yīng)的表達(dá)式為用文字或化學(xué)式表示均可

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“蠟燭燃燒”、“人體吸入的空氣和呼出氣體的探究”敘述正確的是(

A. 能觀察到有水和二氧化碳生成

B. 熄滅時產(chǎn)生白煙是化學(xué)變化

C. 證明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳

D. 證明人呼出的氣體中含較多二氧化碳體

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