金屬材料在國防建設中起著重要的作用,圖1為殲﹣15飛機在航空母艦上起飛.
(1)國防建設中大量使用的是合金而不是純金屬,這是因為合金具有更多優(yōu)良性能,例如鋁合金比純鋁的硬度 (填“大”或“小”).
(2)日常生活中鋁制品比鐵更耐腐蝕的原因是 (用化學方程式表示).
(3)鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的 、 共同作用的結(jié)果.
(4)為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕,通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強金屬.小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序,設計了如圖2的兩個實驗:
①實驗一中,小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱,有同學認為不夠合理,理由是 .
②實驗二若出現(xiàn) 現(xiàn)象,可證明鐵的活動性強于銅.
(5)某興趣小組對一份含鐵的固體樣品進行探究.通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成.他們稱取了13.6g固體樣品,用圖3所示的裝置實驗,測定的數(shù)據(jù)如圖4所示.
①圖3中硬質(zhì)玻璃管中的生成鐵的化學方程式為 .
②固體樣品中氧化鐵的質(zhì)量是 克.
③將上述反應后11.2g的固體中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應,求反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) (結(jié)果精確到0.1%)(不寫計算過程).
(1) 大 (2)4Al+3O2====2Al2O3 (3)氧氣、水
(4)①選取的酸的種類不同 ②鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)
(5)①Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 ② 8 ③ 22.9%
【解析】
試題分析:日常生活中鋁制品比鐵更耐腐蝕的原因是4Al+3O2====2Al2O3,生成的氧化鋁是一層致密的氧化物薄膜,保護其不再反應,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道生成的CO2的質(zhì)量=13.6克-11.2克=2.4克,設氧化鐵的質(zhì)量為X,F(xiàn)e2O3+3CO 2Fe+3CO2
160 112 160-112=48
X 2.4克
列比例得 160:X=48:2.4克 解得X=8克
設生成的氯化亞鐵的質(zhì)量為X,生成的氫氣的質(zhì)量為Y Fe+2HCl FeCl2+H2↑
56 127 2
11.2克 X Y
列比例得 56:11.2克==127:X 解得X=25.4克
56:11.2克==2:Y 解得Y=0.4克
所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=25.4克/(100+11.2-0.4)×100%=22.9%
考點:鋁耐腐蝕的原因 煉鐵的原理 根據(jù)化學方程式的計算 質(zhì)量分數(shù)的計算
科目:初中化學 來源:2014-2015學年貴州省遵義市初三上學期第三次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應。某化學興趣小組利用下圖裝置進行實驗探究,請按要求填空:
(1)寫出CO還原Fe2O3的化學方程式_____________________________。
(2)實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是__________________。
(3)右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的目的是__________________________。
(4)實驗開始時要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸。檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是__________________________________。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖北省初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:計算題
2014年4月,清華大學化工系的學生積極捍衛(wèi)百度百科詞條——“對二甲苯(簡稱:PX)”的科學解釋行動,成為一道堅守真理的亮麗風景。對二甲苯(化學式:C8H10)是一種重要的有機合成中間體,屬于低毒化合物。試計算:
(1)對二甲苯的相對分子質(zhì)量 ;
(2)對二甲苯中碳、氫元素的質(zhì)量比為_______________;
(3)對二甲苯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果精確至0.1%)。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖北省初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,其微觀示意圖如下所示:
下列說法正確的是
A.圖中表示化合物的是“”
B.該反應類型為化合反應
C.該反應中反應物兩種分子的個數(shù)比為3:1
D.反應前后原子的種類和數(shù)目保持不變
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省句容市初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(2分)碳酸鎂(MgCO3)與碳酸鈣(CaCO3)同屬于碳酸鹽,化學性質(zhì)相似,人的胃液里含有適量鹽酸,服用含碳酸鎂的抗酸藥可治療胃酸過多癥,有關反應的化學方程式為 ;該抗酸藥說明書上標明的食用方法為“嚼食”,將藥片嚼碎后服用的優(yōu)點是 .
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省句容市初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯誤的是
選項 | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CO | CO2 | 將氣體緩緩通過足量的澄清石灰水,并干燥 |
B | CO2 | CO | 將混合氣體點燃 |
C | Cu | Zn | 加入過量的稀鹽酸,過濾,洗滌,加熱烘干 |
D | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入過量的鐵粉,過濾 |
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省句容市初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化中,有一種變化與其它三種變化有著本質(zhì)上不同的是
A.紙張的燃燒 B.糯米釀甜酒 C.炸藥的爆炸 D.濕衣服晾干
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年北京市石景山區(qū)初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
青少年成長需要充足的蛋白質(zhì)和鈣。這里的“鈣”是指
A.元素 B.原子 C.物質(zhì) D.分子
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