【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你一起參與探究:
[提出問題]甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
[查閱資料]含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍。
[猜想與假設]甲同學:CO2、H2O;乙同學:CO、H2O;丙同學:NH3、CO2和H2O;丁同學:CO2 、CO和H2O。
你認為 _____同學的猜想是錯誤的,理由是___________________。
[實驗探究]為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通入如圖所示的裝置中:
(1)A、B裝置的順序能否顛倒?______(填“能”或“否”)。
(2)實驗中用純凈的O2而不用空氣的原因是______________________________。
(3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷_____同學的猜想成立。
(4)請寫出B中澄清石灰水變渾濁的化學方程式:______________________。
[反思與交流](5)為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件_________;通過上述探究,寫出甲烷燃燒的化學方程式:________________ 。
【答案】丙 不符合質(zhì)量守恒定律 否 空氣中含有CO2和H2O(或干擾對產(chǎn)物的鑒別) 丁 CO2 +Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 氧氣充足 3CH4+5O2=CO2+2CO+6H2O
【解析】
[猜想與假設]根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學反應前后元素的種類不變,反應物中是甲烷和氧氣,不含有氮元素,生成物中不可能生成氨氣,所以丙假設錯誤,理由是:不符合質(zhì)量守恒定律;
(1)如果順序顛倒,由于石灰水中有水,就不能證明混合氣體中是否有水,故填:否;
(2)由于空氣中含有水分和二氧化碳,用空氣就無法驗證混合氣體中是否含有水和二氧化碳,因為到底是混合氣體中的水和二氧化碳,還是空氣中的水和二氧化碳,無法確定。故填:空氣中含有CO2和H2O(或干擾對產(chǎn)物的鑒別);
(3)A中無水CuSO4變藍說明混合氣體中有水,B中澄清石灰水變渾濁,說明混合氣體中含有二氧化碳,B中石灰水有兩個作用:驗證二氧化碳的存在,除去二氧化碳;D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色說明具有還原性氣體,且與氧化鐵反應能生成二氧化碳,所以說明混合氣體中含有一氧化碳。由此推斷丁同學的猜想成立;
(4)B中澄清石灰水變渾濁的反應物是氫氧化鈣和二氧化碳,生成物是碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為:CO2 +Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(5)由于可燃物不完全燃燒能生成一氧化碳,污染環(huán)境,所以要讓可燃物完全燃燒,所以需要充足的氧氣;通過上述探究,甲烷燃燒生成水、二氧化碳和一氧化碳,反應的化學方程式為:3CH4+5O2=CO2+2CO+6H2O。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗是學習化學的基礎,請根據(jù)裝置圖回答:
圖可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗時用紅磷作耗氧劑,反應的化學方程式為______;若打開彈簧夾后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)進入的水量明顯小于的刻度線,其原因可能______。
圖中把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有______性質(zhì)。這一性質(zhì)在實際生活中的應用為______。
圖中通過對比______的現(xiàn)象,可證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴重,主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的。
[提出問題] 如何通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素。
[查閱資料]
(1)二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色);二氧化碳不能使高錳酸鉀溶液褪色。
(2)二氧化硫和二氧化碳一樣,能和澄清石灰水發(fā)生反應生成難溶于水的亞硫酸鈣(CaSO3),也能使澄清石灰水變渾濁。請寫出二氧化硫氣體使澄清的石灰水變渾濁的化學方程________。
根據(jù)上述資料,甲同學、乙同學和丙同學分別設計實驗方案進行探究。
[實驗探究]
甲同學進行了如下圖所示A、B兩步實驗:
實驗現(xiàn)象:A______,B________。
得出結(jié)論:煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素。
[反思與改進]
乙同學認為甲同學的實驗方案不合理,其理由是:______。
乙同學進行了如下圖所示實驗(部分裝置在圖中略去):
上圖C裝置的作用是_____________。
若乙同學的實驗能準確證明煤中含有碳元素,則應看到的實驗現(xiàn)象是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】使用座式酒精噴燈時,向預熱盤中注入酒精(C2H5OH)并點燃,待燈壺內(nèi)酒精受熱氣化從噴口噴出時,預熱盤內(nèi)燃著的火焰就會將噴出的酒精蒸氣點燃。
(1)酒精由______種元素組成,酒精中碳、氫元素的質(zhì)量比為______。
(2)從微觀角度分析,燈壺內(nèi)酒精受熱氣化的主要原因是______。
(3)酒精在空氣中完全燃燒生成了二氧化碳和水,請寫出該反應的化學方程式______。
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【題目】下列為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法正確的是
A. 它們表示四種不同的元素 B. ②④表示的粒子化學性質(zhì)相似
C. ①③表示的元素都是非金屬元素 D. ③④表示的都是陽離子
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【題目】(6分)稱取一定質(zhì)量的銅,放入足量稀硝酸中,反應的化學方程式:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2R↑+4H2O(R表示產(chǎn)生氣體的化學式)。用排水法收集產(chǎn)生的氣體R,生成氣體R的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示。
請回答下列問題:
(1)氣體R的化學式是 。t1時,已反應的銅占銅的總質(zhì)量的質(zhì)量分數(shù)是 。
(2)稱取銅的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列說法不正確的是( )
A. 圖中單質(zhì)的化學式為N2
B. 該反應使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體
C. 反應物都屬于氧化物
D. 反應中原子、分子個數(shù)都不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是初中部分常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)換關(guān)系,已知,固體F是銀白色的金屬。C、D、G、H、J屬于氧化物。請做出合理推斷并完成下面的問題。
(1)寫出固體F的化學式______,屬于純凈物中的______類別。
(2)操作E名稱為______,黑色固體C在反應②中的作用是______。
(3)反應③的基本反應類型是______。
(4)寫出反應⑦的化學反應方程式是______,該反應體現(xiàn)了氣體G具有______。
(5)反應①和反應②都可用于實驗室制取無色氣體B,同學們討論后認為較好的方法是②,你覺得同學們的理由是:______。(寫2條理由)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的儀器常用于實驗空制取氣體。請回答下列問題
(1)寫出指定儀器的名稱③______⑤______。
(2)實驗室制取并收集較多量的二氧化碳氣體,應選擇的儀器組合是______(填序號),反應的化學方程式為______。
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,應選擇的儀器組合是______(填序號),用排水法收集氧氣時,氣體收集滿的現(xiàn)象是______如果要做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,收集氧氣時要在瓶底留一些水,其原因是______。
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