【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí).
(1)從微觀(guān)角度(圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.)
①微觀(guān)上看,該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是(填“原子”或“分子”),變化過(guò)程中,同種原子的個(gè)數(shù)(填“有”或“沒(méi)有”)增減.
②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為
(2)從反應(yīng)類(lèi)型角度 (一種物質(zhì)可通過(guò)不同的反應(yīng)類(lèi)型生成,以二氧化碳為例.)
①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是(填一種物質(zhì)化學(xué)式).
②高溫下,石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是 .
③在一定條件下,碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng),生成二氧化碳和(填化學(xué)式).
(3)從能量變化角度 (借用圖2裝置分別進(jìn)行進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化中的能量變化)
①往燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,此時(shí)生石灰的作用是 . 寫(xiě)出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
②將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水,其中能引起白磷燃燒的是(填標(biāo)號(hào)).
A.氯化鈉 B.硝酸銨 C.濃硫酸 D.氫氧化鈉.
【答案】
(1)分子;沒(méi)有;1:1
(2)C;CaCO3 ?CaO+CO2↑;Fe
(3)生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱,水溫升高,達(dá)到了白磷的著火點(diǎn);CaO+H2O═Ca(OH)2;CD
【解析】解:(1)①由微粒的變化可知,該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子,變化過(guò)程中,同種原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有增減.②由微粒的變化可知,參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1(2)①碳、一氧化碳能與氧氣化合生成二氧化碳,化學(xué)式是C、CO;②高溫下,石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是:CaCO3 CaO+CO2↑.③在一定條件下,碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng),生成二氧化碳和鐵,鐵的化學(xué)式是:Fe;(3)①往燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,此時(shí)生石灰的作用是:生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱,水溫升高,達(dá)到了白磷的著火點(diǎn).生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaO+H2O═Ca(OH)2 .
②將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水,能引起白磷燃燒,說(shuō)明了物質(zhì)在溶于水時(shí)能放出熱量,濃硫酸、氫氧化鈉在溶于水時(shí)能放出熱量,能使溶液的溫度升高.故答為:(1)①分子;沒(méi)有;②1:1.(2)①C;②CaCO3 CaO+CO2↑;③Fe;(3)①生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱,水溫升高,達(dá)到了白磷的著火點(diǎn),CaO+H2O═Ca(OH)2;②CD.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式和燃燒與燃燒的條件的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào);燃燒的條件:(缺一不可)(1)可燃物(2)氧氣(或空氣)(3)溫度達(dá)到著火點(diǎn)才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)幾種液體的正常pH范圍如下:下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
體液 | 血漿 | 胃液 | 膽汁 | 胰液 |
pH | 7.35~7.45 | 0.9~1.5 | 7.1~7.3 | 7.5~8.0 |
A.血漿呈堿性
B.胃液和膽汁呈酸性
C.胰液比血漿的堿性強(qiáng)
D.胃酸過(guò)多的人應(yīng)少飲碳酸飲料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( )
A.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,放出熱量
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
C.細(xì)鐵絲在空氣中,劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
D.藍(lán)色的硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,觀(guān)察到有藍(lán)色沉淀生成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在做鐵與硫酸溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味,于是進(jìn)行了探究.
(1)【提出問(wèn)題】鐵與硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體為什么有刺激性氣味? 【查閱資料】(i)6H2SO4(濃)+2Fe Fe2(SO4)3+6H2O+3SO2↑
(ii)SO2可使品紅溶液的紅色褪去.
【進(jìn)行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng),生成的氣體產(chǎn)物中可能有二氧化硫.
A中硫酸濃度 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | A中生成氣體成分 | |||
B中品紅溶液 | D中品紅溶液 | 爆鳴實(shí)驗(yàn) | |||
實(shí)驗(yàn)① | 98% | 不褪色 | 無(wú)爆鳴聲 | 只有SO2 | |
實(shí)驗(yàn)② | 45% | 稍有褪色 | 不褪色 | 有爆鳴聲 | |
實(shí)驗(yàn)三③ | 25% | 不褪色 | 只有H2 |
(2)【實(shí)驗(yàn)探究】小明用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將E中收集的氣體進(jìn)行如圖乙所示的爆鳴實(shí)驗(yàn). 請(qǐng)幫助小明完成下列內(nèi)容:
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng),生成的氣體產(chǎn)物可能不同,當(dāng)硫酸濃度達(dá)到足夠大時(shí),生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫.
【交流反思】寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)3中鐵與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 . 寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生爆鳴反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的物理性質(zhì)中,鈦、銅、鋁三種金屬都具有的是:( )
①銀白色金屬 ② 延展性③ 導(dǎo)熱性 ④導(dǎo)電性⑤ 被磁鐵吸引
A.①②③
B.②③④
C.③④⑤
D.①⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)為了除去氯化鋇中混有的氯化鉀,他們提供的操作步驟有:①滴加硝酸銀溶液②過(guò)濾、洗滌,得固體③固體中滴入鹽酸④滴入碳酸鉀溶液⑤滴入硫酸鉀溶液(每種試劑均為適量),你認(rèn)為正確的操作順序是( )
A.①②
B.⑤③②
C.④②③
D.④①③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不正確的是( )
A.糖類(lèi)和油脂可提供能量
B.棉花、羊毛、蠶絲是天然纖維
C.缺鐵會(huì)引起貧血病
D.氧化鈣CaO俗名消石灰
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