【題目】向50g氯化氫和氯化鈉的混合溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液，得到溶液的pH變化曲線如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）曲線上a點(diǎn)所表示的意義是
（2）計(jì)算該50%混合溶液中溶質(zhì)氯化氫的質(zhì)量．
（3）若已知50%混合溶液中含氯化鈉8.15g，則a點(diǎn)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

【答案】
（1）鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)
（2）解：設(shè)氯化氫的質(zhì)量為x

NaOH+HCl=NaCl+H2O

40 36.5

20g×20% x

=

x=3.65g


（3）解：所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： ×100%=11.6%
【解析】解：（1）a點(diǎn)的pH值等于7，說(shuō)明鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)；
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算，掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【題目】按要求從硫酸、乙醇、二氧化硫、硝酸鉀、鹽酸．氫氧化鈣中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下落橫線上．
可作燃料的有機(jī)物；一種復(fù)合肥；沒(méi)有揮發(fā)性的酸；形成酸雨的主要物質(zhì) ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

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A.原子的質(zhì)量幾乎全部集中在質(zhì)子上
B.一個(gè)碳12原子的質(zhì)量是akg，氧的相對(duì)原子質(zhì)量為16，則一個(gè)氧原子的實(shí)際質(zhì)量為 kg
C.氮原子的相對(duì)原子質(zhì)量為14，氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16，則氮原子與氧原子的實(shí)際質(zhì)量之比為8：7
D.國(guó)際上統(tǒng)一采用相對(duì)質(zhì)量來(lái)計(jì)量原子的質(zhì)量為了方便書(shū)寫、記憶和運(yùn)算

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的基本保證，下面是有些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：

（1）A操作中若裝置漏氣，則測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（填“偏大”或“偏小”）．
（2）B操作集氣瓶中既無(wú)水又無(wú)細(xì)沙，可能造成的后果是 ．
（3）用C操作量取的水配制溶液的濃度比欲配制溶液（填“偏大”或“偏小”）．
（4）D操作可能造成的不良后果是（寫一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有H、O、N、S四種常見(jiàn)的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）
①空氣中含量最多的氣體是；
②人體含量最多的物質(zhì)；
③常用來(lái)煉鋼的氣體是；
④有刺激性氣味的有毒氣體是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中的下列做法，不能用化學(xué)變化做出解釋的是（ ）
A.食鹽做調(diào)味品和防腐劑
B.蘋果催熟香蕉，柿子等水果
C.汽油洗除衣物上少量油污
D.潔廁靈清除衛(wèi)生器具頑漬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法中，不利于保護(hù)水資源的是（ ）
A.采用滴灌的方式澆灌園林
B.合理使用農(nóng)藥和化肥
C.生活污水任意排放
D.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象用分子或原子理論解釋正確的是（ ）
A.溫度計(jì)中水銀受熱膨脹，說(shuō)明了原子的體積發(fā)生了改變
B.礦石粉碎，說(shuō)明分子可以再分
C.空氣能被壓入足球中，說(shuō)明分子的質(zhì)量很小
D.將一滴紅墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢變紅，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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