請(qǐng)回答下列生活中的化學(xué)問(wèn)題:
(1)市場(chǎng)上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品,這里的“鈣、氟、鋅”應(yīng)理解為
 
(填“分子”、“原子”或“元素”).
(2)檢測(cè)駕駛員是否酒后駕車(chē),可用一種裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7)的儀器.在K2Cr2O7中Cr元素的化合價(jià)是
 

(3)我國(guó)使用“長(zhǎng)征3號(hào)甲”運(yùn)載火箭的動(dòng)力是由高氯酸銨(NH4ClO4)所提供的,反應(yīng)方程式為
2NH4ClO4=N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑. 其中X的化學(xué)式為
 
,反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填反應(yīng)類型).
(4)氫在目前的地震預(yù)測(cè)中被公認(rèn)為是一種靈敏元素.在高溫下地殼中水蒸氣和氧化亞鐵作用會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧化鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):元素的概念,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,反應(yīng)類型的判定,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)與生活
分析:(1)根據(jù)產(chǎn)品中指定元素的存在形式回答;
(2)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合重鉻酸鉀的化學(xué)式進(jìn)行解答本題;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變,數(shù)目沒(méi)有增減,原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變;
(4)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.
解答:解:(1)物質(zhì)的組成常用元素來(lái)描述,商品中含有的鈣、氟、鋅應(yīng)理解為元素;
(2)鉀元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)鉻元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+x+(-2)×7=0,則x=+6價(jià);
(3)通過(guò)方程式可知反應(yīng)物中含有:2個(gè)N原子、8個(gè)H原子、2個(gè)Cl原子、8個(gè)O原子;生成物中已經(jīng)有了2個(gè)N原子、2個(gè)Cl原子、4個(gè)O原子.還缺少8個(gè)H原子、4個(gè)O原子又因?yàn)閄前面?zhèn)數(shù)為4,所以化學(xué)式中需要有2個(gè)H原子、1個(gè)O原子,所以化學(xué)式為H2O.該反應(yīng)符合“一變多”,為分解反應(yīng);
(4)地殼中水蒸氣和氧化亞鐵作用會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2FeO+H2O(水蒸氣)
 高溫 
.
 
Fe2O3+H2
故答案為:(1)元素;(2)+6;(3)H2O;分解;(4)2FeO+H2O(水蒸氣)
 高溫 
.
 
Fe2O3+H2
點(diǎn)評(píng):化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一.考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如何證明空氣中含有水分?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳12原子的質(zhì)量為1.993ⅹ10-26kg,某原子的相對(duì)原子質(zhì)量為65,則該原子的實(shí)際質(zhì)量是
 
kg.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某混合溶液中含有氯化銅和稀鹽酸,向其中慢慢滴入20%的氫氧化鈉溶液并振蕩,所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示:
(1)當(dāng)加入的氫氧化鈉溶液為20g時(shí),所得溶液的溶質(zhì)是
 
;
(2)反應(yīng)最終生成的沉淀質(zhì)量為
 

(3)當(dāng)加入氫氧化鈉溶液為60g時(shí),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少?(寫(xiě)出具體計(jì)算步驟)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)硬水中含有可溶性鈣、鎂化合物中的“鈣”、“鎂”指的是
 
 (填“元素”、“分子”、“原子”或“單質(zhì)”).
(2)下列做法可以降低水的硬度的是
 
.(填番號(hào))
A.吸附沉淀  B.過(guò)濾  C.活性炭吸附  D.蒸餾  E.投藥消毒  F.煮沸
(3)已調(diào)平的天平左右兩邊分別放有兩個(gè)相同質(zhì)量的燒杯,分別裝有質(zhì)量相等的碳酸鈉粉末和碳酸氫鈉粉末,向兩邊燒杯中加入相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸.充分反應(yīng)后,天平的偏向是
 
.(填番號(hào))
A.偏左    B.偏右    C.仍然平衡    D.不能確定.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度.
溫度/℃ 0 20 40 60 80
溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110 169
(1)60℃時(shí)將100g硝酸鉀放入100g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液?div id="xhvdbhl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

(2)20℃時(shí)將40g硝酸鉀放入100g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液?div id="t53pvhx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)現(xiàn)有60℃時(shí)接近飽和的硝酸鉀溶液,要使它變成飽和溶液,可采用的方法是
 
(寫(xiě)出一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)符號(hào)表示:氬氣
 
  氮?dú)?div id="bnbvxpd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
4個(gè)二氧化碳分子
 
2個(gè)氫原子
 
   3個(gè)鎂離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在氫氧化鈉溶液中加入X溶液并插入溫度計(jì),逐滴加入硫酸溶液,觀察到紅色褪去,溫度計(jì)示數(shù)上升.證明堿與酸能發(fā)生反應(yīng),且放出熱量.
(1)加入的X溶液應(yīng)該是
 
溶液;
(2)甲同學(xué)提出滴入的硫酸不能用濃硫酸,他的理由是
 

(3)乙同學(xué)提出紅色褪去不能說(shuō)明酸和堿恰好反應(yīng)完全,為了證明酸是否過(guò)量,可以取上層清液再加入
 
,若有現(xiàn)象,說(shuō)明酸過(guò)量.
①銅          ②鐵         ③BaCl2溶液         ④KOH溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列洗滌方法利用了乳化原理的是( 。
A、用洗潔精清洗餐具上的油污
B、用汽油除去衣服上的油污
C、用酒精洗去試管中的碘
D、用水沖洗杯子上的蔗糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案