【題目】閱讀材料,回答問題. 材料:2000年悉尼奧運(yùn)會(huì),生物學(xué)家鄧肯在4米深的水下手擎火炬潛泳3分鐘,利用鎂在氧氣中燃燒,創(chuàng)造了“水火交融”的奇觀,實(shí)現(xiàn)了火炬的水下傳遞(如圖).
(1)物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件是:①;②;③達(dá)到燃燒所需的最低溫度.
(2)分析火炬在水中燃燒的情況,請回答: ①火炬中鎂在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為 .
②水中火炬能保持燃燒所需的最低溫度的原因是 .
【答案】
(1)可燃物;與氧氣接觸
(2)2Mg+O2 2MgO;鎂與氧氣反應(yīng)能夠放出大量的熱
【解析】解:(1)物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件是:①可燃物;②與氧氣接觸;③達(dá)到燃燒所需的最低溫度.故填:可燃物;與氧氣接觸.(2)①火炬中鎂在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為:2Mg+O2 2MgO.②水中火炬能保持燃燒所需的最低溫度的原因是鎂與氧氣反應(yīng)能夠放出大量的熱.故填:鎂與氧氣反應(yīng)能夠放出大量的熱. (1)燃燒的條件是:①物質(zhì)具有可燃性.②可燃物與氧氣接觸.③溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).(2)鎂燃燒能生成氧化鎂,燃燒時(shí)能夠放出大量的熱.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)向如圖實(shí)驗(yàn)裝置中通入氣體X,若關(guān)閉活塞A,澄清石灰水變渾濁;若打開活塞A,澄清石灰水不變渾濁.則氣體X和洗氣瓶內(nèi)溶液Y分別可能是( )
A | B | C | D | |
X | CO2 | HCl | CO2 | HCl |
Y | NaOH | 濃硫酸 | 濃硫酸 | Na2CO3 |
A.X:CO2、Y:NaOH
B.X:HCl、Y:濃硫酸
C.X:CO2、Y:濃硫酸
D.X:HCl、Y:Na2CO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某純堿樣品中含有雜質(zhì)NaCl,為測定該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取純堿樣品15g,向其中逐漸加入稀鹽酸,如圖是產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系圖.
(1)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是;
(2)恰好反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)當(dāng)加入稀鹽酸80.0g時(shí),所得溶液中Na+的質(zhì)量為 . (結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對相關(guān)知識進(jìn)行總結(jié),請你一起參與,并完成下面題目:
(1)寫出下列儀器名稱:b .
(2)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;若用裝置E收集,則氣體應(yīng)從端通入(填c或d).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是;實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是 .
(4)若要分離CO2和CO的混合氣體,可將氣體通過圖2裝置(液體藥品均足量),操作步驟如下:
①關(guān)閉活塞 , 打開活塞(填a或b,),通入混合氣體,可收集到 氣體.
②然后 (填操作),又可收集到另一種氣體.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請據(jù)圖回答下列問題: ①℃ 時(shí),甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
②t3℃ 時(shí),將甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫到t2℃時(shí)(選填“甲”、“乙”或“丙”)變?yōu)椴伙柡腿芤海?/span>
③t1℃ 時(shí),甲、乙、丙三種飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span> .
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