某化學(xué)小組同學(xué)從微觀角度進一步理解復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)．

（1）復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是某些陰、陽離子結(jié)合生成沉淀、氣體或______的過程．
（2）根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)，形成一個復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)圖（如圖所示，圖中直線相連的陰、陽離子之間能夠兩兩結(jié)合發(fā)生反應(yīng)），請選擇合適的離子填入如圖括號內(nèi)（______，______），使其兩兩結(jié)合時，一個有氣體產(chǎn)生，一個有沉淀（注：沉淀與珍珠粉的成分相同）生成，其中有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)方程式可能是______．
（1）根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可以知道，兩種物質(zhì)反應(yīng)時必須有水、氣體或是沉淀生成，否則復(fù)分解反應(yīng)就不能發(fā)生；
（2）珍珠粉的主要成分為碳酸鈣，所以應(yīng)該選擇鈣離子和碳酸根離子結(jié)合生成沉淀，而能夠和氫氧根離子生成氣體的為銨根離子，氫氧化鈉和銨鹽，例如和氯化銨反應(yīng)，能夠生成氨氣、水和氯化鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaOH+NH4Cl═NaCl+NH3↑+H2O．
故答案為：（1）水；
（2）NH4+；Ca2+；NaOH+NH4Cl═NaCl+NH3↑+H2O．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

屬于氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的是______
A、CH4+2O2
點燃
.
CO2+2H2O
B、2CO+O2
點燃
.
2CO2
C、CaCO3
高溫
.
CaO+CO2↑
D、______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．H2O+CO2=H2CO3
B．H2+CuO
△
△
.
Cu+H2O
C．2KMnO4
△
.
K2MnO4+MnO2+O2↑
D．2Mg+CO2
點燃
.
C+2MgO

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：多選題

對于化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D，下列說法中正確的是（　�。�
A．若生成物C、D中有一種為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B．若生成物C和D分別為兩種沉淀，A、B有可能為鹽和堿
C．A、B為酸和堿，C、D中一定有一種是水
D．若A、B為兩種化合物，C、D也一定為化合物

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

在酸、堿、鹽、氧化物中許多物質(zhì)相互反應(yīng)生成鹽類物質(zhì)，如圖①②③④組合中都能生成鹽類物質(zhì)．
根據(jù)表中提供信息，完成下列問題．
陰離子
陽離子		OH-Cl-NO3-CO32-
Na+溶溶溶溶
K+溶溶溶溶
Ca2+微溶溶溶不溶
（1）寫出酸和堿在組成或性質(zhì)上的相同點（一條即可）．
（2）寫出反應(yīng)③中能生成CaCO3化學(xué)方程式．
（3）小華同學(xué)想利用組合④反應(yīng)制KNO3，選用的藥品是NaNO3和KOH能否達到目的？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)混合后，溶液總質(zhì)量不發(fā)生改變的是（　　）
A．鹽酸和碳酸鉀溶液
B．氯化鉀溶液與硝酸銀溶液
C．氯化鋇溶液與硫酸
D．氫氧化鉀溶液與鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

我們知道除了水是常見的溶劑外，還有酒精、液氨等也可以作溶劑．下表是一些物質(zhì)25℃時在無水酒精中的溶解度（100g溶劑）．根據(jù)下表回答：
物質(zhì)Ca（NO3）2CaCl2Ba（NO3）2BaBr2CaBr2NaOHNaCl
溶解度/g33.920.50.0023.9634.814.70.07
請選用表中兩種物質(zhì)作反應(yīng)物，寫出它們在無水酒精中所發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)方程式aC2H2 +bO2
點燃
.
cH2O+dCO2配平后a、b、c、d之和為（　�。�
A．15B．14C．13D．10

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

（10分）下圖A、B、C是實驗室制備某些常見氣體的發(fā)生裝置示意圖。

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：
a       ，  b      。
（2）A可用作實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式是        。
（3）B可用作實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是       。
（4）下列裝置可用來進行“排空氣法”收集H2的是    （填序號）。

A．              B．             C．              D．
（5）某同學(xué)在裝置B的基礎(chǔ)上，增加了隔離銅網(wǎng)和止水夾等改成裝置C來制取二氧化碳，裝置C與B相比，突出優(yōu)點是     。
（6）取石灰石與稀鹽酸充分反應(yīng)后的溶液A， 向其逐滴加入碳酸鈉溶液，并用pH數(shù)字探測儀連續(xù)監(jiān)測，得曲線如下（pH為縱坐標，時間為橫坐標）。

①寫出BC段相關(guān)的化學(xué)方程式是  。
②CD段上升的原因是      。
③小紅取溶液A50 g，逐滴加入某質(zhì)量分數(shù)的碳酸鈉溶液。他根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪出下圖，其中縱坐標m是實驗得到的沉淀的質(zhì)量，橫坐標表示的是碳酸鈉溶液質(zhì)量。由圖像回答下列問題：

（Ⅰ）原廢液中含氯化鈣的質(zhì)量為    g。
（Ⅱ）C點時的溶液中溶質(zhì)含   。（填化學(xué)式）

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