【題目】氯氣是自來水廠凈化水常用的消毒劑。某化學小組提出利用如圖所示流程制取氯氣,請回答相關(guān)問題:

(1)石灰石的主要成分是碳酸鈣,請標出碳酸鈣中碳元素的化合價__________。

(2)操作Ⅱ的名稱是__________,該操作中用的主要儀器有酒精燈、鐵架臺(帶鐵圈)、___________和玻璃棒。其中玻璃棒的作用是___________。

(3)試劑a的名稱是__________,請寫出它與Mg(OH)2的反應化學方程式_____________。

【答案】 蒸發(fā) 蒸發(fā)皿 攪拌,防止液體飛濺 稀鹽酸

【解析】

（1）碳酸鈣中碳元素為+4價，化合價標注在元素符號正上方，故填： ；

（2）蒸發(fā)氯化鎂溶液可以得到固體氯化鎂該操作為蒸發(fā)，故填：蒸發(fā)；

（3）蒸發(fā)在蒸發(fā)皿中進行用到的儀器有酒精燈、鐵架臺、蒸發(fā)皿、玻璃棒等，故填：蒸發(fā)皿；

（4）蒸發(fā)的時候需要用玻璃棒不斷攪拌，目的是防止局部溫度過高液體飛濺，故填：攪拌，防止液體飛濺；

（5）氫氧化鎂和稀鹽酸反應可以生成氯化鎂，藥品a為稀鹽酸，故填：稀鹽酸；

（6）稀鹽酸和氫氧化鎂反應可以生成氯化鎂和水，反應的化學方程式為：

故填：；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究碳還原氧化銅的最佳實驗條件，用木炭粉和氧化銅的干燥混合物1～2.5g進行系列實驗。

（查閱資料）碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅；銅不能與稀硫酸反應。氧化亞銅為紅色固體，能與稀硫酸反應：Cu2O+H2SO4═CuSO4+H2O+Cu。

（進行實驗）實驗1：取質(zhì)量比1：11的木炭粉和氧化銅混合物1.3g，進行實驗。

序號

1﹣1

1﹣2

裝置

反應后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)

黑色粉末中混有少量紅色固體

紅色固體有金屬光澤，混有極少量黑色物質(zhì)

實驗2：取一定量的混合物，用1﹣2裝置進行實驗。

序號

木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比

反應后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)

2﹣1

1：9

紅色固體有金屬光澤

混有少量黑色物質(zhì)

2﹣2

1：10

混有很少量黑色物質(zhì)

2﹣3

1：11

混有極少量黑色物質(zhì)

2﹣4

1：12

無黑色物質(zhì)

2﹣5

1：13

混有較多黑色物質(zhì)

（解釋與結(jié)論）

（1）氧化銅是_____色固體。

（2）①配平化學方程式：C+_____CuO_____Cu+____CO2↑。

②該反應前后化合價發(fā)生改變的元素是：_______。

（3）實驗1﹣2中，證明產(chǎn)生了CO2的現(xiàn)象是_____。

（4）實驗1的目的是_____。

（5）實驗2的結(jié)論是_____。

（反思與評價）

（6）實驗2沒有進行質(zhì)量比為1：14的實驗，理由是_____。

（7）為檢驗2﹣4的紅色固體中是否含Cu2O，所需試劑是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）當溫度為________℃時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等。

（2）欲使飽和狀態(tài)的B溶液變成不飽和溶液，可采用的一種方法是________。

（3）t2℃時，將30gA物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某城市自來水的處理過程如圖所示：

（1）自然界的水有時會遭到污染，當污染物中氮和磷含量過高會造成“赤潮”或“水華”現(xiàn)象。這里的“氮和磷”是指_______（填字母）

A.元素 B.原子 C.離子 D.分子

（2）在步驟⑤中測水的酸堿度，最適宜使用的是______（填字母）

A.無色酚酞試液 B.pH試紙 C.紫色石蕊試液

（3）步驟④中的消毒劑除氯氣以外，還可以用ClO2等物質(zhì)，ClO2的名稱是_________。

（4）洗滌劑可以把碗碟上的油污除去，是因為洗滌劑具有_____作用。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納、分類是化學學習常用的方法.下列歸納或分類正確的是

A.元素的分類

B. 中和反應與復分解反應的關(guān)系

C.物質(zhì)溶解性的劃分

D.物質(zhì)的分類

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一些物質(zhì)的近似pH如圖，下列有關(guān)說法正確的是（　　）

A. 蘋果汁的酸性比純鮮牛奶的酸性弱。

B. 肥皂水的堿性比爐具清潔劑的堿性強

C. 廁所清潔劑與爐具清潔劑能混用

D. 人被某些蚊蟲叮咬后可涂抹肥皂水以減輕痛癢

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“侯氏制堿法”以氯化鈉為原料制備純堿，部分工藝流程如圖，回答問題：

（1）反應③的化學方程式為_____。

（2）反應②的化學方程式為_____。

（3）整個生產(chǎn)過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____（填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程見下圖:

資料1: 垃級焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2等有害氣體。

資料2：FeSO4容易被空氣中的O2氧化。

回答下列問題：

（1）石灰漿吸收SO2（性質(zhì)與CO2相似）的化學反應方程式為____________。

（2）溶解步驟中同時發(fā)生的三個化學反應方程式為：Fe＋Fe2(SO4)3=3FeSO4、____________、____________。

（3）將所得FeSO4溶液在氮氣環(huán)境中蒸發(fā)濃縮、_______、過濾，得到FeSO4晶體，其中氮氣的作用是________。

（4）政府倡導垃圾分類，其好處是（寫一點）：________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列為實驗室常用的實驗儀器，回答問題：

（1）填寫儀器名稱：a___________。

（2）組合一套用碳酸鈣和鹽酸反應制取二氧化碳的發(fā)生裝置，使其方便控制反應的開始和停止，你選擇的儀器是_________（填序號），其反應的方程式為_________________________。

（3）組合一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，你選擇的儀器是___________（填序號），其反應的方程式為________________________；連接玻璃導管和橡膠管的操作方法是____________________________。

（4）已知，過氧化鈉（化學式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑，它能與人體呼出的二氧化碳反應放出氧氣，供給人的正常生命活動，該反應的化學方程式為2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2。某同學利用該反應原理制取氧氣，設計實驗裝置如下圖所示：

①裝置③中盛裝的試劑為氫氧化鈉溶液，作用是_____________________。

②圖④為排水法收集O2裝置的一部分，請把它補畫完整：_______。

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