某學(xué)生要準(zhǔn)確量取7mL水，應(yīng)用（　�。�
A、50mL量筒
B、10mL量筒、膠頭滴管
C、托盤天平
D、5mL量筒、膠頭滴管
考點(diǎn)：測量容器-量筒
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)減小實(shí)驗(yàn)誤差的角度去選擇量筒的量程，量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn)：一是保證測量一次，二是量程要與液體的取用量最接近進(jìn)行分析．
解答：解：用量筒量取7mL水時(shí)，先要向量筒中傾倒液體藥品，當(dāng)接近刻度線時(shí)要改用膠頭滴管滴加至刻度線，所以要同時(shí)選擇量筒和膠頭滴管．量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn)：一是保證量取一次，二是量程與液體的取用量最接近，量取7mL水，10mL量筒能保證量取一次，且量程與液體的取用量最接近，所以誤差最小，所以準(zhǔn)確量取7mL水，需選用的量筒最適合的是10mL量筒和膠頭滴管．
故選：B．
點(diǎn)評：量筒的使用是中考熱點(diǎn)之一，掌握量筒的使用方法、量程的選擇方法、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中不正確的是（　�。�
A、焊接金屬時(shí)常用氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣
B、氧氣能支持燃燒，所以可以作燃料
C、稀有氣體在通電時(shí)可以發(fā)出不同顏色的光，可作電光源
D、富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)科學(xué)知識可以用來辨別“真”、“偽”，通過分析下列敘述屬于“真”的是（　�。�
A、綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品
B、為延長打泡的使用壽命，可在燈泡中充入氮?dú)?/span>
C、進(jìn)入久未開啟的菜窖之前，必須做燈火試驗(yàn)，是因?yàn)槎趸加卸?/span>
D、有人稱自己有特異功能，能將普通的銅、鋁轉(zhuǎn)變成黃金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列序號填在合適的地方：①銀的導(dǎo)電性良好，②蠟燭融化，③水是無色液體，④鐵鑄成鐵鍋，⑤稀有氣體具有穩(wěn)定性，⑥汽油揮發(fā)，⑦一氧化碳有毒，⑧食鹽溶解，⑨鎂條燃燒發(fā)出耀眼的白光，⑩鐵生銹請根據(jù)以上敘述回答下列問題，將標(biāo)號填寫在空白處：
（1）屬于物理性質(zhì)的是
 
，屬于化學(xué)性質(zhì)的是
 
；
（2）屬于物理變化的是
 
，屬于化學(xué)變化的是
 
；
（3）屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳能使澄清石灰水變
 
，
 
能使帶火星的木條復(fù)燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于空氣中各組成成分的說法正確的是（　�。�
A、空氣中的氧氣只有點(diǎn)燃時(shí)才發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B、自然界中存在氧氣和二氧化碳的循環(huán)
C、空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是21%，氦氣是78%
D、空氣中的稀有氣體沒有任何使用價(jià)值

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

規(guī)范的藥品取用是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵．
（1）實(shí)驗(yàn)室取用藥品應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定取用，如果沒有說明用量，一般應(yīng)按最少量取用，液體
 
毫升，固體只需
 
．
（2）取用一定量的液體常用量筒量出體積．量液時(shí)，量筒必須
 
，視線要與
 
保持水平，再讀出液體的體積．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某物質(zhì)可以用來作CO2氣體的干燥劑，則該物質(zhì)（　�。�
A、能與CO2反應(yīng)
B、是濃硫酸
C、能與水反應(yīng)
D、能吸收空氣中的水份，不與CO2反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是幾中粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，觀察他們的特征回答下列問題：
① ② ③④ ⑤ ⑥ ⑦
（1）屬于原子的是
 

（2）屬于陰離子的是
 

（3）屬于稀有氣體元素的是
 

（4）屬于同種元素的是
 
．

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