【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�

A. 塞緊橡膠塞B. 測定溶液的 pH

C. 干燥氧氣D. 檢查裝置氣密性

【答案】D

【解析】

A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯(cuò)誤；

B、測定溶液的pH值時(shí)，應(yīng)該用干凈的玻璃棒蘸取待測溶液并滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出相同顏色的pH值，所以圖中操作錯(cuò)誤；

C、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，但圖中裝置起洗氣功能時(shí)進(jìn)氣管與出氣管的方向是“長進(jìn)短出”，圖中進(jìn)氣管與出氣管的方向錯(cuò)誤，圖中所示裝置錯(cuò)誤；

D、檢查裝置氣密性時(shí)用手握住試管，如水中導(dǎo)管末端有氣泡放出，證明裝置氣密性良好，圖中所示裝置正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】荔枝味甘、性溫?zé)幔涔麑?shí)含有糖類、維生素、蛋白質(zhì)和鉀、鐵等營養(yǎng)成分。

（1）荔枝果實(shí)中含有豐富的維生素C（C6H8O6），可增強(qiáng)人體免疫功能。維生素C是由_______種元素組成，其相對(duì)分子質(zhì)量為_____________。

（2）荔枝中鉀、鐵指的是___________（填“原子”、“分子”或“元素”）。

（3）荔枝開花時(shí)，蜜蜂會(huì)循著花香飛來采蜜。由此最能說明分子具有的基本性質(zhì)是：______。

（4）食用荔枝前后適當(dāng)喝點(diǎn)涼茶、淡鹽水等，既能防止虛火，還具有醒脾消滯的功效�，F(xiàn)僅用氯化鈉固體加水來配制1%的淡鹽水200 g，需要水的質(zhì)量為________g。

（5）在荔枝樹干的基部涂刷含有硫黃粉等的石灰漿，可以保護(hù)樹木。請(qǐng)寫出石灰漿在空氣中變干硬的反應(yīng)化學(xué)方程式：__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題。

（1）A裝置中a儀器的名稱是_____。

（2）選用A或B裝置都能制備的氣體是_____，用A裝置制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____，收集該氣體可選用的裝置為（填序號(hào)，答出一種即可）_____。

（3）用B裝置還可以實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，制取該氣體時(shí)，在錐形瓶加入的是_____，在分液漏斗中加入_____；檢驗(yàn)D裝置收集滿該氣體的方法是_____。

（4）現(xiàn)有如下資料：通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)；NO2能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水；實(shí)驗(yàn)室制取少量NO2氣體的方法：廢銅和濃硝酸反應(yīng)，生成硝酸銅、水和NO2氣體。

①制取NO2的發(fā)生裝置是_____；

②若用F裝置來收集NO2，氣體應(yīng)從接口_____（填序號(hào)），處進(jìn)入集氣瓶。從環(huán)保的角度考慮，在制取NO2時(shí)你認(rèn)為在裝置F后連接的裝置是_____（填字母）。

（5）I中的現(xiàn)象是聲帶涌出柱狀的泡沫，可形象地稱為“大象牙膏”。其原理是H2O2在某些催化劑作用下，迅速分解產(chǎn)生氧氣和水，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶已變質(zhì)的氫氧化鈉溶液,某同學(xué)不小心灑入了一些稀硫酸,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)們對(duì)此廢液產(chǎn)生了濃厚的興趣。

[提出問題]廢液中溶質(zhì)的成分是什么?

[猜想與假設(shè)]

猜想一:硫酸鈉、碳酸鈉

猜想二:_____

猜想三:硫酸鈉

猜想四:硫酸鈉、硫酸

[探究實(shí)驗(yàn)1]為了探究溶質(zhì)的成分，第一小組同學(xué)先做了如下實(shí)驗(yàn):取少量液體于試管中，先滴入幾滴酚酞溶液，溶液由無色變?yōu)榧t色，繼續(xù)加入足量的稀硝酸，觀察到溶液A中產(chǎn)生氣泡。

[交流討論]廢液中一定不含的溶質(zhì)是_____，一定含有的溶質(zhì)是_____。他們得出結(jié)論:認(rèn)為猜想一正確。

[探究實(shí)驗(yàn)2]第二小組同學(xué)不同意第一小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論。于是改進(jìn)了第一小組的實(shí)驗(yàn):如圖，取少量液體于試管中,先滴入幾滴酚酞溶液，溶液由無色變?yōu)榧t色，繼續(xù)加入足量的硝酸鋇溶液，由于觀察到了_____現(xiàn)象，因此證明了第一小組的結(jié)論不正確的。

[繼續(xù)實(shí)驗(yàn)]最后老師將溶液A和溶液B倒入同一個(gè)燒杯，觀察到溶液中產(chǎn)生白色沉淀，過濾后，濾液中的一定存在的離子是_______。(不考慮酚酞)

[總結(jié)規(guī)律]經(jīng)討論我們能夠總結(jié)出，在探究溶質(zhì)成分時(shí),主要是依據(jù)各物質(zhì)的性質(zhì)不同，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，選取合適藥品，通過______來加以判斷的。同時(shí)還可以歸納出，在分析兩種溶液混合后溶液中的離子成分時(shí)，_____的離子是一定存在的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)不斷改變著人們的生活，讓生活變得更美好。

（1）如圖中的生活用品，主要由有機(jī)合成材料制成的是___________(填標(biāo)號(hào))。

（2）學(xué)好化學(xué)可以幫助我們均衡營養(yǎng)。如表是某品牌三鮮包子的配料表，其中面粉中富含的營養(yǎng)素是______________，蝦仁、瘦肉、雞蛋中富含的營養(yǎng)素是__________。

配料表

包子皮

面粉、發(fā)醇粉

餡料

蝦仁、瘦肉、雞蛋、

白菜、花生油等

（3）生活中的許多物品在不斷地更新?lián)Q代。

①新型PPR塑料水管正逐步取代鐵質(zhì)自來水管。因?yàn)殍F質(zhì)自來水管易與_____和_____作用而銹蝕。

②液氨替代氟利昂成為冰箱的致冷劑。氟利昂被替代的原因是_____________。從微觀角度分析，氨氣壓縮成液氨的原因是______________。

（4）近些年來，小芳同學(xué)家中廚房燃料的演變過程如圖所示：

①從環(huán)保的角度看，與煤氣、煤相比較，天然氣的優(yōu)點(diǎn)是_______________。

②寫出一個(gè)上述燃料燃燒的化學(xué)方程式_____________。

（5）合理使用化學(xué)物質(zhì)、利用化學(xué)原理可以解決許多生活問題。

①家用凈水器中起吸附作用的物質(zhì)是_______________。生活中可用____________區(qū)分硬水和軟水。

②炒菜時(shí)，鍋中的油過熱著火，最好的滅火方法是_______________。

③84消毒液（含NaClO）與潔廁靈（含HCl）不能混用，因?yàn)樗鼈儠?huì)反應(yīng)產(chǎn)生一種有毒氣體X。反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaClO+2HCl=NaCl+H2O+X↑，X的化學(xué)式是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。將t3℃時(shí)相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，只有甲的溶液中有固體析出。則乙的溶解度曲線為（填“X”或“Y”）；甲和乙的溶解度相等時(shí)的溫度為_______；t3℃時(shí)，將30 g 甲的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，需加水的質(zhì)量為________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】20℃時(shí)，將等質(zhì)量的a、b兩種固體，分別加入到盛有l(wèi)O0g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲，升溫到50℃時(shí)，現(xiàn)象如圖乙，a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙。下列說法正確的是

A．圖丙中M表示b的溶解度曲線

B．圖甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a大于b

C．圖乙中a、b溶液一定是不飽和溶液

D．30℃時(shí)a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從海水得到的粗鹽往往含有可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等），必須進(jìn)行分離和提純后才能用于工業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活．實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)粗鹽提純的流程如圖，請(qǐng)回答：

（1）步驟①和②的目的是________，步驟③的主要目的是________．

（2）操作X的名稱是________，該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________．向溶液C中加入適量鹽酸，控制鹽酸用量的操作方法是________．

（3）本實(shí)驗(yàn)從濾液C得到精鹽，采用的是蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法，參考溶解度數(shù)據(jù)分析原因________．

（4）下表提供了兩種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)，讀取信息后回答：

溫度℃

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

NaCl

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

KNO3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

看圖判斷，氯化鈉的溶解度曲線是上圖________（填數(shù)字編號(hào)），40℃時(shí)，將60g硝酸鉀溶于100g水中，降溫至10℃時(shí)可析出硝酸鉀晶體________ g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為“領(lǐng)取獎(jiǎng)杯游戲”的物質(zhì)階梯。當(dāng)階梯上相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，方可向上攀登。例如，攀登階梯甲能領(lǐng)取獎(jiǎng)杯。

（1）認(rèn)識(shí)階梯甲。

①階梯上的5種物質(zhì)中，屬于氧化物的是 __________，俗稱純堿的是 _________。

②攀登過程中，Ca（OH）2與Na2CO3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______________。

（2）搭建階梯乙。請(qǐng)你從O2、Fe、Fe2O3、HCl、NaOH中選擇4種物質(zhì)，寫在圖中相應(yīng)的臺(tái)階上，能領(lǐng)取獎(jiǎng)杯。從上到下依次所填物質(zhì)是________________。

（3）共享物質(zhì)、重塑階梯。階梯乙搭建完成后，若在階梯甲和階梯乙中各選擇一種物質(zhì)進(jìn) 行互換，也均能領(lǐng)取獎(jiǎng)杯，則這兩種物質(zhì)是 _______（任寫一組即可）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案