【題目】某可燃物的著火點為 t根據(jù)圖 1 和圖 2 提供的信息回答下列問題。

1)圖 1 中該物質(zhì)在 M 點時____(填不能)燃燒,理由是 _______________。

2)圖 1 四種狀態(tài)中,燃燒最旺的點是______。

3)以前人們把煤粉加工成略大于乒乓球的球體,后來把煤粉加工成圓柱體,并在圓柱 內(nèi)打上一些孔如圖 2),優(yōu)點是 _______________。

4)煤炭堆放在墻角,一段時間,墻壁變黑,主要是因為構(gòu)成物質(zhì)的微粒_______

A.質(zhì)量很小 B.不斷運動

C.體積很小 D.之間有空隙

5)煤爐燒水,水燒開時溢出灑在通紅的煤上,火不但不熄滅,反而躥出很高的火苗。 這是因為水和熾熱的碳在高溫下反應(yīng),生成一氧化碳和氫氣所致,請寫出該反應(yīng)的 化學(xué)方程式 _______________

【答案】 不能 沒有與氧氣接觸 Q 增大與氧氣的接觸面積 B H2O+CCO+ H2

【解析】1)燃燒是可燃物與氧氣充分接觸發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。燃燒需要同時具備的三個條件:物質(zhì)有可燃性、溫度達可燃物的著火點、與氧氣充分接觸;滅火時只需要破壞一個條件即可。圖 1 中該物質(zhì)在 M 點時不能燃燒,理由是沒有與氧氣接觸;(2)圖 1 四種狀態(tài)中,燃燒最旺的點是Q,因其溫度最高,氧氣最充足。(3)促進燃料的方法:增大可燃物與氧氣的接觸面積,提高氧氣的濃度,把煤粉加工成圓柱體,并在圓柱 內(nèi)打上一些孔,優(yōu)點是增大煤粉與氧氣的接觸面積。(4)煤炭堆放在墻角,一段時間,墻壁變黑,主要是因為構(gòu)成物質(zhì)的微粒不斷運動,而相互混合;5)水和熾熱的碳在高溫下反應(yīng),生成一氧化碳和氫氣所致,反應(yīng)的 化學(xué)方程式H2O+C CO+ H2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:①_____________。

(2)寫出實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的符號表達式__________,可選用的制取裝置是_____(填字母)。

(3)若使用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母)。

(4)若用F裝置收集氧氣,則氣體從____(“a”“b”)端通入。

(5)小華收集二氧化碳選用C裝置,而不選用DE裝置,由此可以推斷出二氧化碳具有的物理性質(zhì)__________;____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是(

A.石墨導(dǎo)電 B.金剛石切割大理石

C.用鉛筆寫字 D.將石墨轉(zhuǎn)化成金剛石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問題:

(1)儀器x的名稱是 。

(2)若用裝置B收集氧氣,進氣口應(yīng)為 端(選填“a”或“b”)。

(3)對比裝置C和D,可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是 。

(4)某同學(xué)連接A、E、F進行實驗,A中所加藥品不同,F(xiàn)中所加藥品相同

若實驗時E中蠟燭熄滅,F(xiàn)中溶液變渾濁,則E中現(xiàn)象說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)是 。

若實驗時E中蠟燭燃燒更旺,F(xiàn)中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某物質(zhì)由碳、氧、鈣三種元素組成,下圖是該物質(zhì)中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的圓餅圖。 據(jù)圖分析,下列關(guān)于該物質(zhì)的說法錯誤的是(

A. 該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 12%

B. 該物質(zhì)中碳和氧兩種元素的質(zhì)量比為 13

C. 該物質(zhì)的化學(xué)式可表示為 CaCO3

D. 12.5 g 的該物質(zhì)中鈣元素的質(zhì)量為 5 g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)用右圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅后一段時間,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢,甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積

1/5, 下列對這種現(xiàn)象解釋不合理的是( )

A. 甲同學(xué)使用紅磷的量太少,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

B. 甲同學(xué)未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)

C. 甲同學(xué)未等到冷卻至室溫就打開彈簧夾

D. 甲同學(xué)插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“毒膠囊”成為社會焦點,鉻嚴(yán)重超標(biāo),其中含有的鉻酸鈉(Na2Cr2O7)中鉻元素的化合價為(

A.+3 B.+4 C.+5 D.+6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列操作中,能鑒別氧氣和氮氣兩瓶氣體的是

A. 觀察氣體顏色 B. 插入帶火星的木條 C. 聞氣體的氣味 D. 倒入澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A、B、C、X是初中化學(xué)常見物質(zhì),相互關(guān)系如圖所示。其中箭頭表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化,連線表示物質(zhì)間能反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已省略。下列說法錯誤的是

A. X是無色液體,則A不可能是單質(zhì)

B. X是無色液體,則B不可能是混合物

C. X是無色氣體,則B不可能是氧化物

D. X是無色氣體,則C可能是氧化物

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