在橫線上填“分子”或“原子”
(1)水和酒精混合時(shí)總體積會(huì)變小,這說(shuō)明
 
間有間隔.
(2)在化學(xué)變化中
 
可分,而不能分的粒子是
 

(3)氫氣是由許多氫
 
聚集而成的,而一個(gè)氫分子是由兩個(gè)氫
 
構(gòu)成的.
(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水
 
考點(diǎn):分子的定義與分子的特性,分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系
專(zhuān)題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子的特點(diǎn),分子由原子構(gòu)成,構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子,分子在化學(xué)變化中可分,而原子不可再分分析;
解答:解:(1)分子之間是有間隔的,水和酒精混合時(shí)總體積會(huì)變小,這說(shuō)明分子間有間隔.
(2)在化學(xué)變化中分子可分,而不能分的粒子是原子,原子是化學(xué)變化中的最小微粒.
(3)氫氣是由許多氫分子聚集而成的,而一個(gè)氫分子是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的.
(4)分子能夠保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),因此保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子.
故答案為:(1)分子.
(2)分子; 原子.
(3)分子; 原子.
(4)分子.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了分子、原子的特點(diǎn)及物質(zhì)的構(gòu)成
練習(xí)冊(cè)系列答案
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實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí),下列因素必須考慮的是
 

A、可燃性    B、溶解性   C、顏色        D.
 

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碳的耗用量稱(chēng)為“碳足跡”.一般情況下,排放的二氧化碳越多,碳足跡就越大.碳足跡的計(jì)算包括一切用于電力、建設(shè)、運(yùn)輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠罚韵伦龇ǹ梢詼p小“碳足跡”的是
 

A.減少一次性筷子的使用
B.大量使用煤、石油等燃料
C.將生活垃圾進(jìn)行焚燒處理
D.
 

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判斷下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的意義,將其序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上:
a.Ca2+   b.NO2 c.2NO  d.
+2
Mg
O
(1)表示分子個(gè)數(shù)的是
 

(2)表示一個(gè)離子所帶電荷的是
 
;
(3)表示元素化合價(jià)的是
 

(4)表示一個(gè)分子中含有的原子個(gè)數(shù)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于純凈物的是
 
,屬于混合物的是
 
,含有氧分子的是
 
.(均填容器下的代號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、任何原子都是由質(zhì)子.中子和電子構(gòu)成的
B、因?yàn)樵又匈|(zhì)子帶正電,中子不帶電,故整個(gè)原子顯正電
C、因分子是由原子構(gòu)成的,故分子一定比原子大
D、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列情況①汽車(chē)排放的尾氣②水蒸發(fā)的水蒸氣③石油化工廠排放的廢氣④植物光合作用放出的氣體⑤人呼出的二氧化碳?xì)怏w⑥煤燃燒產(chǎn)生的煙塵.其中,會(huì)使空氣受到污染的是( 。
A、①③⑤⑥B、②③⑥
C、①③⑥D、①④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列成語(yǔ)或俗語(yǔ)中涉及到化學(xué)變化的是( 。
A、滴水成冰B、積沙成塔
C、花開(kāi)花落D、鐵杵磨成針

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
傾倒液體
B、
液體取用
C、
過(guò)濾
D、
滴加液體

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