(2013?淮安)某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)酸、堿、鹽性質(zhì)后,通過實驗對堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行驗證和總結(jié),如圖所示(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl).
(1)甲同學(xué)將酚酞試液滴入Ca(OH)2溶液中,觀察到溶液變紅,得出結(jié)論:Ca(OH)2溶液呈
堿性
堿性
(填“酸性”、“堿性”或“中性”);
(2)乙同學(xué)將過量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中,觀察到紅色褪去,此時所得溶液中含有的溶質(zhì)有
CaCl2、HCl
CaCl2、HCl
(酸堿指示劑除外);
(3)丙同學(xué)根據(jù)反應(yīng)③得出結(jié)論:實驗室存放堿溶液時需
密封保存
密封保存
;
(4)丁同學(xué)將Na2CO3溶液加入Ca(OH)2溶液中,充分反應(yīng)后,與乙同學(xué)所得溶液混合,靜置后發(fā)現(xiàn):上層為無色透明的溶液,底部有白色沉淀.則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是
NaCl
NaCl
(酸堿指示劑除外),可能含有的溶質(zhì)是
CaCl2
CaCl2
;為驗證可能含有的溶質(zhì),應(yīng)該補(bǔ)充的實驗操作是
取少量上層清液于試管中,向試管內(nèi)滴加碳酸鈉溶液,如果有白色沉淀生成,說明含有氯化鈣,如果沒有白色沉淀生成,說明不含有氯化鈣.
取少量上層清液于試管中,向試管內(nèi)滴加碳酸鈉溶液,如果有白色沉淀生成,說明含有氯化鈣,如果沒有白色沉淀生成,說明不含有氯化鈣.
分析:(1)酚酞試液遇堿變紅色;(2)根據(jù)鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,還需要考慮鹽酸過量問題;(3)根據(jù)堿能與二氧化碳反應(yīng)所以要密封保存;(4)兩種溶液混合時,首先發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng),鹽酸再與碳酸鈣反應(yīng)考慮反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)再進(jìn)一步進(jìn)行分析.
解答:解:(1)酚酞試液遇堿變紅色,將酚酞試液滴入Ca(OH)2溶液中,觀察到溶液變紅,說明Ca(OH)2溶液呈堿性;
(2)鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,所以反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)含有氯化鈣,因為鹽酸過量,所以溶質(zhì)中還含有氯化氫;
(3)由于堿與空氣中二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì),所以要密封保存;
(4)Na2CO3溶液加入Ca(OH)2溶液中生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,再與乙同學(xué)所得溶液混合時,鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,再與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳,由于上層為無色透明的溶液,說明溶液不顯堿性,所以不可能含有氫氧化鈉,而氯化鈣可能被碳酸鈉反應(yīng)掉,也可能沒被反應(yīng)掉.因此答案應(yīng)該是:上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是NaCl(酸堿指示劑除外);可能含有的溶質(zhì)是CaCl2;由于氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀,所以檢驗是否含有氯化鈣,取少量上層清液于試管中,向試管內(nèi)滴加碳酸鈉溶液,如果有白色沉淀生成,說明含有氯化鈣,如果沒有白色沉淀生成,說明不含有氯化鈣.
故答案為:(1)堿性;(2)CaCl2、HCl;(3)密封保存;(4)NaCl;CaCl2;取少量上層清液于試管中,向試管內(nèi)滴加碳酸鈉溶液,如果有白色沉淀生成,說明含有氯化鈣,如果沒有白色沉淀生成,說明不含有氯化鈣.
點(diǎn)評:解答本題關(guān)鍵是要知道反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的判斷方法是:先根據(jù)反應(yīng)的生成物考慮,再考慮反應(yīng)物是否過量.檢驗溶液是否含有氫氧化鈉,可以用滴加無色酚酞試液進(jìn)行檢驗.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?淮安一模)某同學(xué)為了測定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該溶液20g,加入二氧化錳0.5g,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為19.7g.請回答下列問題:
(1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是
催化作用
催化作用

(2)計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(請列式計算)
(3)現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫消毒液,需10%過氧化氫溶液的質(zhì)量為
30
30
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?淮安)某同學(xué)做紅磷在氧氣中燃燒實驗時,將點(diǎn)燃的紅磷伸入盛有氧氣的集氣瓶中,紅磷劇烈燃燒,過一會兒,燃燒匙內(nèi)火焰熄滅.接著立即從集氣瓶中取出燃燒匙,熄滅的紅磷又復(fù)燃了.
(1)請你分析紅磷復(fù)燃的原因:
紅磷又接觸到空氣中氧氣,且溫度達(dá)到了紅磷的著火點(diǎn),滿足了燃燒的條件
紅磷又接觸到空氣中氧氣,且溫度達(dá)到了紅磷的著火點(diǎn),滿足了燃燒的條件
;
(2)消防隊員在火災(zāi)現(xiàn)場撲滅明火后,還要繼續(xù)灑水的原因是
繼續(xù)灑水,可進(jìn)一步降低溫度,使其低于可燃物的著火點(diǎn),防止重新燃燒
繼續(xù)灑水,可進(jìn)一步降低溫度,使其低于可燃物的著火點(diǎn),防止重新燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?淮安)牙膏中常用碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作為摩擦劑.某同學(xué)對牙膏中摩擦劑碳酸鈣的含量進(jìn)行探究.
【實驗原理】測定C裝置中生成的BaCO3沉淀的質(zhì)量,通過計算確定牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【查閱資料】CO2+Ba(OH)2=BaCO3↓+H2O,牙膏中其他成分遇到鹽酸時無氣體產(chǎn)生.
【實驗裝置】

根據(jù)探究過程回答下列問題:
(1)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)實驗過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝,其作用有:①攪拌B、C 中的反應(yīng)物,使其充分反應(yīng);②
使生成的二氧化碳完全被氫氧化鋇溶液吸收
使生成的二氧化碳完全被氫氧化鋇溶液吸收

(3)從C中過濾出BaCO3沉淀所需的玻璃儀器有燒杯、
漏斗
漏斗
和玻璃棒;
(4)實驗中準(zhǔn)確稱取三份牙膏樣品,每份4.0g,進(jìn)行三次測定,測得生成BaCO3的平均質(zhì)量為1.97g.則樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
25%
25%
;
(5)若沒有A裝置,直接通入空氣,則測得CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?淮安)某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的鐵粉樣品(含有少量不與稀硫酸反應(yīng)的雜質(zhì)),放入燒杯中,加入98g稀硫酸,恰好完全反應(yīng),生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示,試回答下列問題:
(1)根據(jù)圖象,恰好完全反應(yīng)時生成氫氣的質(zhì)量是
0.2
0.2
g;
(2)樣品中鐵的質(zhì)量是多少?稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計算過程)

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