下列與化學(xué)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容完全正確的一組是(  )

A
①食品包裝填充氧氣--防止變質(zhì)、變形
②食品包裝放入生石灰--防止受潮
③鑒別硝酸銨和硫酸銨--加熟石灰研磨,聞氣味

B
①H2、CH4都是可燃?xì)怏w--點(diǎn)燃前須
檢驗(yàn)純度
②吃水果、蔬菜--可以補(bǔ)充維生素
③墻內(nèi)開(kāi)花墻外香--分子不斷運(yùn)動(dòng)

C
①硬水和軟水--加肥皂水可以區(qū)分
②有腐蝕性的藥液濺入眼睛內(nèi)--要立
即用水沖洗,切不可用手揉搓.
③ClO2中氯元素的化合價(jià)---1價(jià)

D
①少用塑料購(gòu)物袋--有利于減少“白色污染”
②隨時(shí)用水沖洗鐵制品--防止鐵生銹
③水污染--對(duì)人類沒(méi)有影響
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):常見(jiàn)氣體的用途,常見(jiàn)的意外事故的處理方法,硬水與軟水,水資源的污染與防治,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),生石灰的性質(zhì)與用途,銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn),利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純,白色污染與防治,生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途,化學(xué)式的計(jì)算,化學(xué)與環(huán)境保護(hù),物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,空氣與水,化學(xué)與生活
分析:A、根據(jù)食品的保存方法,氧氣的性質(zhì),酸、堿、鹽的反應(yīng)進(jìn)行分析;
B、根據(jù)氣體的性質(zhì),蔬菜的營(yíng)養(yǎng),分子的運(yùn)動(dòng)等知識(shí)進(jìn)行分析;
C、根據(jù)軟硬水的區(qū)別,實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng),化合物中元素的化合價(jià)等知識(shí)進(jìn)行分析;
D、根據(jù)金屬生銹,環(huán)境治理方法等方面知識(shí)進(jìn)行分析;
解答:解:A、氧氣能使食品腐敗,故有錯(cuò)誤;
B、H2、CH4都是可燃?xì)怏w,不純易引起爆炸,點(diǎn)燃前須檢驗(yàn)純度;吃水果、蔬菜,可以補(bǔ)充維生素;墻內(nèi)開(kāi)花墻外香,說(shuō)明了分子不斷運(yùn)動(dòng);全部正確;
C、ClO2中氯元素的化合價(jià)是+4價(jià),故有錯(cuò)誤;
D、水污染對(duì)人類影響很大,故有錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查全面,重在基礎(chǔ),教育學(xué)生注意知識(shí)的積累,解決此題可依據(jù)已有知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑,按要求填空?br />(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:
①2個(gè)鈣離子
 
;          
②3個(gè)硫酸根離子
 
;
③二氧化氮中氮顯+4
 
;  
④5個(gè)鐵原子
 
;
⑤4個(gè)氧化銅分子
 

(2)寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
①常溫下為無(wú)色液體的是
 
;  
②造成“溫室效應(yīng)”的是
 
;
③充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)
 

④能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加到足量的水中,能得到無(wú)色透明溶液的是( 。
A、CaCO3、NaOH、Na2CO3
B、BaCl2、NaNO3、CuSO4
C、AgNO3、FeCl2、HCl
D、NaOH、NaCl、H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

阻燃劑氫氧化鎂[Mg(OH)2]屬于( 。
A、氧化物B、鹽C、堿D、酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列除去雜質(zhì)的方法中,正確的是( 。
 選項(xiàng)  物質(zhì) 雜質(zhì)  除雜質(zhì)的方法 
 A  CuO Cu  加水、過(guò)濾 
 B  Na2SO4溶液 稀H2SO4   加過(guò)量碳酸鈉、過(guò)濾
 C  FeCl2溶液 CuCl2  過(guò)量鐵粉、過(guò)濾
 D  O2  H2  點(diǎn)燃
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)混合后能形成溶液的是( 。
A、食用油和水B、淀粉與水
C、蔗糖與水D、洗滌靈與油污

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、中和反應(yīng)生成鹽和水,生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B、配制稀硫酸時(shí),可先在量筒中加入一定量的水,再慢慢注入濃硫酸并不斷攪拌
C、加入氧化鎂除去硫酸鎂溶液中含有的少量硫酸(氧化鎂難溶于水)
D、利用海底蘊(yùn)藏的大量“可燃冰”作燃料,以它為燃料不會(huì)加劇溫室效應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將100克10%的蔗糖溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,可采用的方法有(  )
A、加入10克蔗糖
B、把溶劑蒸發(fā)掉一半
C、蒸發(fā)掉50克水
D、加入100克20%的蔗糖溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示的裝置探究二氧化碳?xì)怏w與氫氧化鈉的反應(yīng)(裝置氣密性良好).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)向B中反應(yīng)后的液體中滴加氫氧化鈣溶液,能觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)B中氣球體積變大的原因是
 
;
(3)通過(guò)對(duì)比A、B中氣球體積變化不同,可以說(shuō)明的結(jié)論是
 

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