【題目】通過化學學習,相信你已經掌握了實驗室制取氣體的有關知識,請結合下列裝置圖,回答問題:
(1)寫出有標號的儀器名稱:①;②。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是。在加入藥品之前應對實驗裝置進行若用C裝置收集氧氣,實驗完畢后的操作是先后 , 其目的是
(3)如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由端通入,此時如何驗滿如果將D裝置裝滿水時收集氧氣由端通入(填“a”或“b”)。
(4)甲烷在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集,請你根據甲烷的收集方法,推測該氣體具有的性質是、。
(5)實驗室用B裝置制取氧氣的文字表達式是
(6)要收集到較純凈的氧氣,應該選用的收集裝置是 , 若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是、。
【答案】
(1)酒精燈,長頸漏斗
(2)A,氣密性檢查,導管移出水面,熄滅酒精燈,防止水槽中的水倒流入試管引起試管破裂
(3)a,將帶火星的木條伸到b導管處如復燃則已滿反之則沒滿,b
(4)難溶于水,密度比空氣小
(5)過氧化氫水+氧氣
(6)C,沒有等到導管口有連續(xù)均勻的氣泡產生就開始收集,集氣瓶裝水時留有氣泡
【解析】(1)標號儀器分別是酒精燈和長頸漏斗;
(2)加熱高錳酸鉀屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,加入藥品前要檢查裝置氣密性,防止裝置漏氣;實驗完畢要先移導管后熄燈,防止水倒吸引起試管炸裂;
(3)氧氣密度比空氣大,所以應從長管進氣,將帶火星的木條放于短管處,觀察木條是否復燃進行驗滿;氧氣密度比水小,應從短管進氣,長管便于排水;
(4)可用排水法或向下排空氣法收集,說明其難溶于水、密度比空氣;
(5)B裝置屬于固液常溫型,過氧化氫制取氧氣可用此發(fā)生裝置,反應的文字表達式是:過氧化氫水+氧氣;
(6)氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集較純凈的氧氣,若用該裝置收集的氧氣也不純,可能原因是:未等導管口氣泡連續(xù)、均勻冒出就開始收集,或集氣瓶中未裝滿水;
所以答案是:(1)①酒精燈;②長頸漏斗;(2)A; 氣密性檢查;將導管從水槽中移出;熄滅酒精燈;防止水槽中的水倒流入試管引起試管破裂;(3)a;將帶火星的木條放于b導管口處,若木條復燃則滿; b;(4)難溶于水;密度比空氣小;(5)過氧化氫水+氧氣;(6)C;未等導管口氣泡連續(xù)、均勻冒出就開始收集(或集氣瓶中未裝滿水).
【考點精析】根據題目的已知條件,利用氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據物質的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】阿司匹林(化學式為C9H8O4)可用于治療感冒、發(fā)熱、頭痛等,下列有關阿司匹林的說法中正確的是( 。
A. 由四種元素組成B. 由21個原子構成
C. 其中碳的質量分數最高D. 其相對分子質量為180g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質中,按照酸、堿、鹽順序排列的一組是( 。
A. H2SO4 KOH K2SO4
B. H2SO4 K2SO4 KOH
C. K2SO4 KOH H2SO4
D. KOH K2SO4 H2SO4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2008年1月我國南方普降大雪,為盡快恢復交通,使用了大量融雪劑。有一種融雪劑中含有硅酸鈉(Na2SiO3),Na2SiO3中Si元素的化合價為( )
A. +2B. +3C. +4D. +6
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質一般具有氣、液、固三種狀態(tài),且三種狀態(tài)在一定條件下可相互轉化.在同一物質的三種狀態(tài)轉化過程中,一定改變的是( 。
A. 分子的大小B. 分子間距離C. 分子的質量D. 分子的種類
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有下列物質:①氧氣和臭氧②稀有氣體③高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物④水和雙氧水⑤冰和水的混合體⑥五氧化二磷⑦二氧化錳
⑧ ⑨ ⑩ 。
(友情提醒:其中⑧、⑨、⑩圖分別表示氣體粒子的示意圖,“●”和“○”分別表示兩種不同的原子)
請用序號填空:
其中:
(1)混合物有
(2)純凈物有。
(3)把一根火柴梗放在酒精燈的火焰中約2秒后取出來可以看到處首先炭化(用a、b、c填空)你對用酒精燈加熱的建議是。
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