11．下列化學(xué)用語書寫正確的是（　　）
A．3個(gè)鎂離子3Mg2+B．帶2個(gè)單位正電荷的亞鐵離子 Fe+2
C．4個(gè)氫分子 4HD．1個(gè)氖原子  Na

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：A、3個(gè)鎂離子表示為3Mg2+，正確；
B、帶2個(gè)單位正電荷的亞鐵離子表示為 Fe2+，錯(cuò)誤；
C、4個(gè)氫分子表示為4H2，錯(cuò)誤；
D、1個(gè)氖原子表示為Ne，錯(cuò)誤；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．空氣中能供給動(dòng)植物呼吸的氣體是（　　）
A．H2OB．O2C．CO2D．N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．維生素C（化學(xué)式C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育．下列關(guān)于維生素C的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．維生素C由碳元素，氫元素，氧元素組成
B．維生素C中，C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9：1：12
C．維生素C中，氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D．維生素C是由6個(gè)碳原子，8個(gè)氫原子，6個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是（　　）
A．①③是不同種元素B．②表示的元素易失去一個(gè)電子
C．②③的化學(xué)性質(zhì)相似D．①④表示的是離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）寫出編號(hào)①所指儀器的名稱鐵架臺(tái)．
（2）寫出利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，裝置F中應(yīng)裝入濃硫酸，作用是吸收水蒸氣，則整個(gè)實(shí)驗(yàn)中正確的接口順序?yàn)锽FD．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列說法中正確的是（　�。�
A．物質(zhì)與氧氣反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)
B．10g水受熱后變?yōu)?0g水蒸氣，說明質(zhì)量守恒定律是普遍規(guī)律
C．某物質(zhì)只含有一種元素，該物質(zhì)一定是單質(zhì)
D．氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應(yīng)類型相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問題．

（1）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性．
（2）用氯酸鉀制取并收集干燥的氧氣，選用的裝置是AD（填序號(hào)），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若用高錳酸鉀制氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有塞一團(tuán)棉花；
（3）圖 F 是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有貯氣、測(cè)量氣體體積等用途的裝置：若用該裝置收集并測(cè)量氫氣的體積，還需要的儀器是量筒，具體操作為：①將氣體發(fā)生裝置與b相連，通過a管將水排出；②待冷卻到室溫讀數(shù)．若讀數(shù)時(shí)仰視讀數(shù)，測(cè)得氣體體積比實(shí)際體積偏大（填偏大、偏小、無影響）．
（4）某同學(xué)稱取30g氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱，反應(yīng)一段時(shí)間后，稱得剩余固體質(zhì)量為20.4g，試計(jì)算已參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．（1）判斷下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的意義，將序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上：A．O2-   B．H2O    C.2NO  D．$\stackrel{+2}{Ca}$O
①表示分子個(gè)數(shù)的是C；表示一個(gè)離子所帶電荷數(shù)的是A；
③表示元素化合價(jià)的是D；④表示一個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)的是B．
（2）寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式：①干冰CO2；②食鹽的主要成分NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．將碳酸鈉與氧化鈣的混合物16.2g放入100g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶劑質(zhì)量為89g，所得溶質(zhì)中金屬元素質(zhì)量為8.6g，則所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．3.65%B．7.3%C．14.6%D．21.9%

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