【題目】興趣小組的同學對碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質進行相關探究. 【提出問題】它們?nèi)芤旱乃釅A性及與酸反應時溶液的pH如何變化?
【實驗探究1】向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中,分別加入幾滴紫甘藍汁液,同時用蒸餾水進行對比實驗,觀察并記錄現(xiàn)象如下:
液體名稱 | 蒸餾水 | 碳酸氫鈉溶液 | 碳酸鈉溶液 | 氫氧化鈉溶液 |
紫甘藍汁液顯示的顏色 | 藍紫色 | 藍色 | 綠色 | 黃色 |
查閱資料:
pH | 7.5~9 | 10~11.9 | 12~14 |
紫甘藍汁液顯示的顏色 | 藍色 | 綠色 | 黃色 |
【得出結論1】三種溶液的堿性由強到弱的順序為 .
【實驗探究2】甲同學在燒杯溶液中加入約5mL稀氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,此時溶液由色變?yōu)?/span>色.向其中加入稀鹽酸,該反應的化學方程式為 .
乙同學向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中,逐滴加入一定濃度的鹽酸,得到pH變化與時間的關系如圖1所示.
【得出結論2】從微觀角度分析,該反應的實質是 .
【實驗探究3】向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入一定濃度的鹽酸,得列pH變化與時間的關系如圖2、圖3所示.
【交流與反思】b點的溶質為(寫化學式),將圖2和圖3的陰影部分進行疊加,發(fā)現(xiàn)兩者基本重合,c點的溶質(寫化學式)
【得出結論3】通過上述分析,碳酸鈉和鹽酸反應過程,可以依次用以下兩個化學方程式表示:、 .
【結論與反思】探究溶液的酸堿性及反應pH值的變化,可以認識反應的原理及進行的過程.
【答案】氫氧化鈉溶液>碳酸鈉溶液>碳酸氫鈉溶液;無;紅;NaOH+HCl=NaCl+H2O;氫離子和氫氧根離子結合生成水分子;NaCl、HCl;NaCl、NaHCO3;Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3;NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
【解析】解:【得出結論1】由上面提供的信息可知,加入紫甘藍汁液時,溶液顯黃色時的堿性比顯綠色時強,顯綠色時堿性比顯藍色時強,因此三種溶液的堿性由強到弱的順序為氫氧化鈉溶液>碳酸鈉溶液>碳酸氫鈉溶液. 故填:氫氧化鈉溶液>碳酸鈉溶液>碳酸氫鈉溶液.【實驗探究2】甲同學在燒杯溶液中加入約5mL稀氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,此時溶液由無色變?yōu)榧t色;
向其中加入稀鹽酸時,氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水,該反應的化學方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2O.
故填:無;紅;NaOH+HCl=NaCl+H2O.
【得出結論2】從微觀角度分析,該反應的實質是氫離子和氫氧根離子結合生成水分子.
故填:氫離子和氫氧根離子結合生成水分子.
【交流與反思】碳酸氫鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,b點時稀鹽酸過量,因此溶質是反應生成的NaCl和過量的HCl;
將圖2和圖3的陰影部分進行疊加,發(fā)現(xiàn)兩者基本重合,說明向碳酸鈉溶液中加入稀鹽酸時,碳酸鈉先和稀鹽酸反應生成碳酸氫鈉和氯化鈉,然后碳酸氫鈉再和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,因此c點的溶質是反應生成的NaCl和NaHCO3 .
故填:NaCl、HCl;NaCl、NaHCO3 .
【得出結論3】通過上述分析,碳酸鈉和鹽酸反應的過程是:碳酸鈉先和稀鹽酸反應生成碳酸氫鈉和氯化鈉,然后碳酸氫鈉再和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3 , NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
故填:Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3;NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
【考點精析】認真審題,首先需要了解書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式(注意:a、配平 b、條件 c、箭號).
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學知識在生活中有廣泛的應用:
(1)生活中用洗面奶洗臉是利用_______________ 原理(選填“溶解”或“乳化”)。
(2)常食蔬菜和水果有助于補充的營養(yǎng)素是___________________。
(3)能用來制作食品保鮮膜的材料是_______________(選填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是學習化學的重要途徑,下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A. 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
B. 打開裝有濃鹽酸試劑瓶的瓶蓋看到產(chǎn)生白煙
C. 鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D. 鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色的四氧化三鐵
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取某些氣體的裝置如圖.下列說法正確的是( )
A.裝置①和⑤組合可以用來制取氧氣
B.裝置②和③組合可以用來制取氫氣
C.裝置②和④組合可以用來制取二氧化碳
D.裝置②可以較好地控制反應速率
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 保持氧氣化學性質的粒子是氧原子 B. 混合物一定由不同種分子構成
C. 含有氧元素的化合物一定是氧化物 D. 分子、原子、離子都可以直接構成物質
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法中不正確的是()
A. 向酸性土壤中撒熟石灰,可調(diào)節(jié)土壤的pH
B. 推廣加碘鹽是為了防止甲狀腺腫大
C. 鋼鐵在潮濕的環(huán)境中比在干燥的環(huán)境中更容易被腐蝕
D. 玻璃鋼、光導纖維和合成纖維都是有機合成材料
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有關微粒的敘述正確的是( )
A. 干冰中的CO2分子是靜止不動的 B. 保持氫氣性質的微粒是氫氣分子
C. 水結冰后體積變大是因為水分子體積增大 D. 50mL水和50mL酒精混合后體積小于100mL,說明分子之間有間隔
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知金屬M與硫酸銅溶液反應的方程式為:M+ CuSO4 ===Cu + MSO4 下列分析判斷正確的是( )
A. 該金屬一定是鐵 B. 該金屬可能是鋁
C. 該反應屬于分解反應 D. 金屬M的活動性比銅強
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