【題目】如圖為實驗室制取某些氣體的裝置示意圖,據(jù)此回答有關問題:

寫出標號的儀器名稱______

如果實驗室想要制取并收集二氧化碳,應該選用的裝置是______,實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式為______

B裝置可以制取很多氣體,你認為用B裝置制取氣體的優(yōu)點是______。

通常狀況下,氨氣是一種無色具有刺激性氣味的氣體,極易溶于水、密度比空氣小。實驗室若用E裝置收集氨氣,氣體應從______“a”“b”端通入。

【答案】錐形瓶 BC 可以控制反應的速率 a

【解析】

1)錐形瓶是常用的反應容器,故填:錐形瓶;

2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故填:BC;;

3)用B裝置制取氣體的優(yōu)點是:可以控制反應的速率;故填:可以控制反應的速率;

4)實驗室若用E裝置收集氨氣,氣體應從短管進入,因為氨氣的密度比空氣。还侍睿a。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究小組用下圖所示裝置,探究能否用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣含量。

實驗前,小組成員提出了不同的猜想。

【猜想與假設】

猜想1:可以代替,因為鎂條與氧氣反應后不會產(chǎn)生氣體

猜想2:不能代替,查閱資料知金屬鎂很活潑,可能會與空氣中的氮氣反應

【進行實驗】

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

組裝好裝置后,打開止水夾,手捂集氣瓶,一段時間后,松開手

燒杯中導管口有氣泡冒出,松手后,燒杯中導管末端有一段液柱

關閉止水夾,點燃鎂條,迅速伸入集氣瓶中,塞好塞子

鎂條燃燒,放出大量熱,發(fā)出耀眼白光,生成大量白煙,剩余固體為白色帶狀物

冷卻至室溫,打開止水夾

燒杯中水從導管進入集氣瓶中,體積約為集氣瓶體積的2/5

【解釋與結(jié)論】

(1)Mg與氧氣反應的化學方程式為_________。

(2)步驟Ⅰ說明裝置的氣密性_________。

(3)步驟Ⅱ中,關閉止水夾的目的是_________。

(4)推測猜想2成立的現(xiàn)象證據(jù)是_________

【反思與評價】

(5)該小組認為,即使步驟Ⅲ中水的體積恰好占集氣瓶體積的1/5,也不能說明猜想1成立,理由是_________

(6)小組中同學對鎂條與瓶中氣體的反應提出了進一步的猜想:甲同學認為鎂條先與O2反應,乙同學認為鎂條先與N2反應。為進一步檢驗他們的猜想,可以進行的實驗操作是:取少量鎂條,點燃后迅速放入盛有空氣的集氣瓶中,待鎂條熄滅后,________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】石家莊28中化學興趣小組的同學在學習九年級《化學》下冊中的資料卡片石筍和鐘乳石的形成時,發(fā)現(xiàn)難溶于水的碳酸鈣當遇到溶有二氧化碳的水時,會反應生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2OCaHCO32,聯(lián)想到實驗室中澄清石灰水與二氧化碳反應會生成碳酸鈣:CaOH2+CO2CaCO3↓+H2O,對長時間向堿溶液中通入CO2反應后溶液中的溶質(zhì)組成產(chǎn)生了濃厚的興趣。

(提出問題)一定量CO2NaOH溶液反應后的溶質(zhì)組成是什么?

(查閱資料)(1)通入少量CO2反應的化學方程式為:___

2)通入過量CO2,反應的化學方程式為:Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO3。

3)碳酸氫鹽都是可溶于水的,BaCO3難溶于水。

4)碳酸氫鈉溶液呈堿性。

(提出猜想)(1)溶質(zhì)為NaOHNa2CO3; 2)溶質(zhì)為Na2CO3;(3)溶質(zhì)為___(填化學式);(4)溶質(zhì)為NaHCO3

(設計實驗)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1)用玻璃棒蘸取反應后溶液,滴在pH試紙上

pH9

該溶液顯堿性

2)取反應后溶液少許于試管中,向其中滴加過

量的___溶液

___生成

猜想(4)不成立

3)取步驟(2)中的上層清液,滴入稀鹽酸

有氣泡冒出

猜想(1)和(2

不成立

(得出結(jié)論)猜想(3)成立。

(討論交流)(1)有同學提出,實驗步驟(1)是多余的,你認為該實驗設計是否需要,___(填需要不需要)。

2)同學們又一次把目光投向了教材,發(fā)現(xiàn)遇熱或壓強變小時:CaHCO32CaCO3↓+CO2↑+H2O,紛紛提出,干粉滅火器中用NaHCO3滅火的反應原理與之相似,試寫出NaHCO3受熱分解的化學方程式:__

(反思應用)同學們回憶起實驗室檢驗二氧化碳的情景,心想:如果向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳,會看到怎樣的現(xiàn)象呢?請你描述一下:___。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向一定量硝酸銀、硝酸銅和硝酸亞鐵的混合溶液中加入鋅粉,充分反應后所得溶液的質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量關系如圖。

1)寫出ab段發(fā)生反應的化學方程式______。

2cd段溶液質(zhì)量為什么增大______?

3e點得到的固體中有什么物質(zhì)______?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】中國科學技術(shù)大學化學家在和高壓下,利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石和碳酸鈉,且金剛石的顆粒有望達到寶石級大小,它將給天然金剛石開采業(yè)帶來極大挑戰(zhàn)。下列說法正確的是  

A. 金剛石是一種金屬單質(zhì)

B. 該反應中生成了新的原子

C. 該反應中碳元素的化合價改變

D. 該反應是化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】類推是化學學習中常用的思維方法。下列類推結(jié)果正確的是  

A. CO在氧氣中燃燒都能生成,則在氧氣中充分燃燒能生成的物質(zhì)一定含有碳元素

B. 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C. 化學變化伴隨有能量變化,所以有能量變化的一定是化學變化

D. 離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)如圖ab、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

1)在______時,a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等。

2)在t2時,向盛有50ga物質(zhì)的燒杯中加入50g水,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為______g。

3)若a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì),最好采用______的方法提純(填降溫結(jié)晶蒸發(fā)結(jié)晶)。

4t2時,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,所含溶劑的質(zhì)量由大到小的順序是______。

5)下列說法正確的是______。

A a物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小

B t1c物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2,其溶液的質(zhì)量一定減小

C 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的b物質(zhì)溶液,若量取水時俯視讀數(shù),其它操作均正確,則配制的b溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將偏高。

6)用某規(guī)格的量筒量取液體時,每次都會殘留0.2mL的液體(量筒在劃分刻度值時已將該誤差剔除)。使用該量筒量取10%的氫氧化鈉溶液倒出后,若每次在量筒內(nèi)加入蒸餾水至10mL刻度線洗滌量筒,沖洗第二次后,量筒內(nèi)殘余溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______。(假定以上所有溶液溶液密度均為1g/mL

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等 電子設備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來,圖2、圖3是用該裝置測得的木炭或者紅磷在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓,pp'分別是反應結(jié)束后恢復到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓)。

①紅磷在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關系圖是_____(填2”3”),反應的化學方程式為_____。

②在該實驗中_____(填不能)用木炭燃燒測定空氣中氧氣含量,理由_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)圖3表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系(反應條件均略去),其中A為天然氣的主要成分, D為相對分子質(zhì)量最小的氧化物,M為紅色粉末,L為常見的金屬,Q,E,G,X均為無色氣體。

(1推斷化學式:X ,E

(2L與鹽酸反應的基本類型: 。

3)寫出以下反應的化學方程式:A+G Q+D: .。

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