在25℃,101kPa條件下,將15LO2通入10LCO和H2的混合物中,使其完全燃燒,干燥后,恢復至原來的溫度和壓強.
(1)若剩余氣體的體積是15L,則原CO和H2的混合氣體中V(CO)=
 
L,V(H2)=
 
L.
(2)若剩余氣體的體積是a L,則原CO和H2的混合氣體中V(CO):V(H2)=
 
 

(3)若剩余氣體的體積是a L,則a的取值范圍是
 
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:有關(guān)化學方程式的計算
分析:一氧化碳燃燒生成二氧化碳,氫氣燃燒生成水,根據(jù)一氧化碳、氫氣燃燒的化學方程式及其相關(guān)的量可以進行相關(guān)方面的計算.
解答:解:(1)設一氧化碳的體積為x,則氫氣的體積為10L-x,
 2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2,2H2 +O2
 點燃 
.
 
2H2O,
  2  1        2    2   1
  x  0.5x     x  10L-x (10L-x)×0.5
根據(jù)題意有:x+15L-0.5x-(10L-x)×0.5=15L,
x=5L,則氫氣的體積為:10L-5L=5L.
故填:5;5.   
(2)根據(jù)題意有:x+15L-0.5x-(10L-x)×0.5=aL,
x=(a-10)L,則氫氣的體積為:10L-(a-10)L=(20-a)L,
則原CO和H2的混合氣體中V(CO):V(H2)=
a-10
20-a

故填:a-10;20-a.
(3)一氧化碳的體積應該大于0,即a-10>0,a>10;
氫氣的體積應該大于0,即20-a>0,a<20.
故填:10<a<20.
點評:本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,比較難,涉及過量問題,要注意領(lǐng)會.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用托盤天平稱量某藥品的質(zhì)量,將其置于右盤上,而砝碼置于左盤上,當天平平衡時,砝碼讀數(shù)為15g,游碼讀數(shù)為2.8g,對此實驗操作,實事求是的評價應是(  )
A、違反規(guī)定,無法確定被稱藥品的質(zhì)量
B、可以確定被稱藥品的質(zhì)量為17.8g
C、操作正確,但無法確定被稱藥品的質(zhì)量
D、違反規(guī)定,但能稱得藥品的實際質(zhì)量為12.2g

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

制取22.4升氧氣,需要高錳酸鉀的質(zhì)量是多少?(氧氣密度為1.429克/升,計算過程取整數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

有人認為侯氏制堿法有以下優(yōu)點,你認為正確的是
 

A.生產(chǎn)過程中部分產(chǎn)物可作為原料使用  B.副產(chǎn)品是一種氮肥  C.反應不需要加熱,可節(jié)約能源.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

建立宏觀、微觀及化學符號之間的聯(lián)系是化學學科的獨特思維方式.
(1)根據(jù)要求完成下列問題:
①在水(H2O)、銅(Cu)和氯化鈉(NaCl)三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是
 

-一杯水所有水分子中氫原子與氧原子的質(zhì)量比:
 

的微粒符號
 
;
+3
AI2
O3中+3的含義
 

(2)A、B、C表示三種物質(zhì),其微觀示意圖如下所示:

①從微觀角度看,B圖表示:3
 
(填化學式);
②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是
 
(填字母序號).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

結(jié)合下列裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a
 
、b
 

(2)實驗室制取和收集CO2氣體時,應選用
 
(填序號),反應方程式為
 
檢驗集氣瓶中CO2是否收滿的方法是
 

(3)能否用H2SO4代替HCl與CaCO3反應制CO2
 
?并說明理由:
 

(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應的化學方程式為
 
,用排水法收集氧氣完畢后,停止實驗時的操作順序是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,通過下列方法后,計算改進后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
(1)向原溶液中加入2.5g氯化鈉晶體.
(2)向原溶液中加入50g水.
(3)把溶劑蒸發(fā)掉25g.
(4)向原溶液中加入50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

用符號表示:
2個鈉離子
 
;3個氯原子
 
;3個鎂原子
 
;+1價的銀元素
 
;8個二氧化碳分子
 
;2個水分子
 
;-2價的氧元素
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

取一根銀白色的鎂條做如下實驗,并做好記錄:
①用剪子剪一片;②另取一片鎂條放入醋酸中產(chǎn)生大量氣泡;③在空氣中點燃鎂條產(chǎn)生大量白煙;④把鎂條剪成細絲狀并連接電池與燈泡,燈泡發(fā)光;
上述各項中發(fā)生的變化,只屬于物理變化的有(填序號)
 
 
;屬于化學變化的是(填序號)
 
 
;由此可知鎂的物理性質(zhì)至少有
 
 
;化學性質(zhì)有:
 
、
 
等.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案