(2009?隨州)實(shí)驗(yàn)中學(xué)小春和小玲同學(xué)在張老師的指導(dǎo)下,對呼吸作用是否產(chǎn)生CO2氣體進(jìn)行探究.請你一同參與:
【提出問題】人呼出的氣體中是否含有CO2氣體?
【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】小春:在試管中加入2mL蒸餾水,用玻璃導(dǎo)管向其中吹氣,未發(fā)現(xiàn)明顯現(xiàn)象.小玲:在試管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃導(dǎo)管向其中吹氣,溶液變渾濁.
【解釋與結(jié)論】小玲的實(shí)驗(yàn)結(jié)果證實(shí)了人呼出的氣體中含有CO2氣體.其方案中的實(shí)驗(yàn)原理用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為______.
【評價(jià)與反思】小春的實(shí)驗(yàn)若繼續(xù)進(jìn)行,也能得到與小玲同樣的結(jié)論.請你幫助設(shè)計(jì)后續(xù)方案;實(shí)驗(yàn)操作______;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______.
【答案】分析:可以根據(jù)二氧化碳的性質(zhì):二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸兩方面的知識進(jìn)行分析、考慮,從而得出正確的結(jié)論.
解答:解:[設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
人體呼出的氣體中含有二氧化碳,二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸溶于水中,無明顯現(xiàn)象.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.
【解釋與結(jié)論】
  小玲方案中的實(shí)驗(yàn)原理是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成水和碳酸鈣,用化學(xué)方程式表示為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【評價(jià)與反思】
設(shè)計(jì)的方案為:因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成的碳酸溶于水中,所以向所得溶液中滴入1~2滴紫色石蕊試液,溶液變紅.
故填:向原試管中中滴入2~3滴紫色石蕊試液,溶液變紅.
故答案為:
【解釋與結(jié)論】CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【評價(jià)與反思】
向原試管中滴加2~3滴紫色石蕊試液,紫色石蕊變紅色(或溶液變紅)
(選擇其他合理試劑也可)
點(diǎn)評:解答本題要掌握二氧化碳的性質(zhì)及其與其它物質(zhì)反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2009?永州)某中學(xué)化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)后,在老師的指導(dǎo)下,對海水曬制得到的粗鹽進(jìn)行研究性學(xué)習(xí).
【提出問題】如何將粗鹽加以提純成為精鹽(NaCl)?
【查閱資料】
資料一:粗鹽中主要成分是NaCl,其中還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等雜質(zhì).
資料二:20℃,一些物質(zhì)的溶解性如下表
可溶   MgCl2、CaCl2、Ba(NO32、Na2CO3、Na2SO4、Ba(OH)2、BaCl2
不溶   CaCO3、Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】下列為粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)操作,請你幫助填寫好表中的兩個(gè)空格.
    實(shí)驗(yàn)步驟一     實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式     實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
①將粗鹽完全溶于水   泥沙等不溶雜質(zhì)沉淀
②加入稍過量的BaCl2溶液 MgSO4+BaCl2═BaSO4↓+MgCl2 除去其中sO42-離子
③加入稍過量的NaOH溶液
MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl
MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl
  除去其中Mg2+離子
④加入稍過量的Na2CO3溶液 CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
  除去Ca2+和Ba2+離子
⑤進(jìn)行
過濾
過濾
操作
  將沉淀物與液體分開
⑥濾液中加入適量的鹽酸 Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O
除去過量的CO32-和OH-離子
⑦將濾液蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干   得到精鹽(NaCl)
【分析討論】
(1)甲同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)步驟②中的BaCl2溶液不可改用Ba(NO32溶液,其理由是
加入Ba(NO32溶液,會引入NO3-雜質(zhì)離子
加入Ba(NO32溶液,會引入NO3-雜質(zhì)離子

(2)乙同學(xué)提出加入一種試劑將上述實(shí)驗(yàn)步驟②、③合二為一,可以達(dá)到同樣的實(shí)驗(yàn)效果,你認(rèn)為這種試劑應(yīng)選用
Ba(OH)2
Ba(OH)2
(寫化學(xué)式).
(3)丙同學(xué)分析得出,在上述實(shí)驗(yàn)中可將實(shí)驗(yàn)步驟②和
 (填實(shí)驗(yàn)步驟序號)交換順序,也不會影響實(shí)驗(yàn)效果.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?荊州)課本上驗(yàn)證CO2的性質(zhì)時(shí)用到了如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn),其中都有用石蕊試液染成紫色的小花,請回答下列問題.
(1)實(shí)驗(yàn)②的目的是
證明水不能使石蕊變色
證明水不能使石蕊變色
;實(shí)驗(yàn)③的目的是
證明干燥的二氧化碳不能使石蕊變色
證明干燥的二氧化碳不能使石蕊變色
;實(shí)驗(yàn)①的目的是
證明稀醋酸能使石蕊變紅色
證明稀醋酸能使石蕊變紅色
;實(shí)驗(yàn)④的現(xiàn)象是
紫色的小花變成紅色
紫色的小花變成紅色

(2)若要證明NaOH溶液使酚酞變紅是OH-所為,則需分別補(bǔ)做NaCl溶液與酚酞試液混合、
與酚酞試液混合兩個(gè)實(shí)驗(yàn).若兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中
都不變色
都不變色
,即可得證.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?隨州)如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一些常見裝置,試回答下列問題:

(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用上述反應(yīng)裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;
(2)若要制取一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是
D
D
(填序號);
(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶中有大量氣泡時(shí),開始用B裝置收集氧氣,一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸到瓶口,未見木條復(fù)燃.其原因可能是
裝置漏氣(或加入藥品量過少或收集時(shí)間過短,其他合理答案也可)
裝置漏氣(或加入藥品量過少或收集時(shí)間過短,其他合理答案也可)
(答一條即可);
(4)若A裝置中反應(yīng)很劇烈,請你提出一條與該實(shí)驗(yàn)有關(guān)的安全注意事項(xiàng).
控制滴加藥品的速率(或?qū)⑦^氧化氫溶液適當(dāng)加水稀釋,其他合理答案也可)
控制滴加藥品的速率(或?qū)⑦^氧化氫溶液適當(dāng)加水稀釋,其他合理答案也可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?隨州)長期使用的保溫瓶膽內(nèi)壁有一層水垢,主要成分是CaCO3和Mg(OH)2. 厲山中學(xué)馬立同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)測定水垢中CaCO3的含量:取1 00g水垢,加入過量的稀鹽酸,同時(shí)測定5分鐘內(nèi)生成氣體的質(zhì)量,結(jié)果如下表:
時(shí)間/min   1 2 3 4 5
 質(zhì)量/g     15     25     30     33     33
試問:
(1)4分鐘后,反應(yīng)停止.此時(shí),固體水垢
消失
消失
 (填“消失“或“部分消失”);
(2)請你簡要說明,計(jì)算100g水垢中含CaCO3質(zhì)量的解題思路.

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同步練習(xí)冊答案