【題目】草酸晶體(H2C2O42H2O)熔點(diǎn)較低,加熱會(huì)熔化、氣化和分解。草酸(H2C2O4)受熱會(huì)分解,與氫氧化鈣的反應(yīng)為:。
甲、乙兩同學(xué)對(duì)草酸受熱分解的產(chǎn)物作如下探究:
(1)猜想與假設(shè):第一種:草酸分解生成 CO2 和 H2;第二種:草酸分解生成 CO2 、CO 和 H2O;第三種:_________。
(2)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):
甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下圖所示的 A、B 兩套實(shí)驗(yàn)裝置(圖中鐵架臺(tái)略去)。
①甲同學(xué)按 A 裝置實(shí)驗(yàn),觀察到澄清石灰水變渾濁,認(rèn)為此現(xiàn)象是由草酸晶體受熱分解產(chǎn)生的 CO2所導(dǎo)致,此判斷____________。(填“嚴(yán)密”或“不嚴(yán)密”)
②乙同學(xué)的 B 裝置圖方框內(nèi)的儀器未畫完整,請(qǐng)你幫他畫完___________。乙同學(xué)按B裝置實(shí)驗(yàn),看到無水硫酸銅由白變藍(lán),洗氣瓶中溶液變渾濁。在尖嘴管口點(diǎn)燃剩余氣體,火焰上方罩一個(gè)___________,燒杯,有白色固體生成,證明產(chǎn)物中有____________;換一個(gè)干、冷燒杯罩在火焰上方,內(nèi)壁無現(xiàn)象,證明產(chǎn)物中無 H2。
(3)結(jié)論與思考:①草酸受熱分解的化學(xué)方程式為:______________。
②若省略 B 裝置方框內(nèi)的儀器,整套裝置也能證明產(chǎn)物中有 CO2(假設(shè)每步都反應(yīng)完全),方法是:____________。
【答案】草酸分解生成 CO2和 H2O; 不嚴(yán)密 澄清石灰水 CO; 稱量實(shí)驗(yàn)前后盛有堿石灰的干燥管的質(zhì)量。
【解析】
(1)草酸由碳、氫、氧三種元素組成,因此其分解產(chǎn)物中也應(yīng)含有這三種元素,因此產(chǎn)物含可能是二氧化碳和水;故填:草酸分解生成 CO2和 H2O;
(2)①由題可知:草酸晶體加熱會(huì)氣化,氣態(tài)的草酸可沿導(dǎo)管進(jìn)入澄清石灰水中與氫氧化鈣生成草酸鈣沉淀,使澄清石灰水變渾濁。因此實(shí)驗(yàn)判斷不嚴(yán)密。故填:不嚴(yán)密。
②洗氣裝置應(yīng)長進(jìn)短出,進(jìn)氣導(dǎo)管下端應(yīng)浸沒在液體中,出氣導(dǎo)管只要?jiǎng)倓偮冻鱿鹌と,如圖所示:;無水硫酸銅由白變藍(lán),洗氣瓶中溶液變渾濁,證明有水和二氧化碳生成,但均被吸收,因此在尖嘴管口點(diǎn)燃剩余氣體成分為一氧化碳,檢驗(yàn)其燃燒產(chǎn)物應(yīng)用澄清石灰水,故填:澄清石灰水;CO;
③由上述實(shí)驗(yàn)可知草酸分解產(chǎn)物為一氧化碳、二氧化碳和水,故填:
二氧化碳可以與堿石灰反應(yīng),雖然沒有明顯現(xiàn)象但是會(huì)使干燥管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量增加,故填:稱量實(shí)驗(yàn)前后盛有堿石灰的干燥管的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】石家莊28中課外活動(dòng)中,學(xué)生利用如圖所示的杠桿完成探究實(shí)驗(yàn),杠桿已調(diào)至平衡。
(1)實(shí)驗(yàn)1中,一段時(shí)間時(shí)間后,出現(xiàn)的現(xiàn)象是:_____。
(2)實(shí)驗(yàn)2中,通入CO2一段時(shí)間,右邊乒乓球下降,說明二氧化碳具有_____的性質(zhì)。再往集氣瓶中滴入足量NaOH溶液,杠桿重新平衡,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一瓶敞口放置在空氣中的NaOH固體,欲知其組成成分,取樣品9.3克向其中逐漸加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示,試回答:
(1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為_______克。
(2)所用稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。
(3)求樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。(精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國擁有豐富的海洋資源,海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源。
(1)蒸餾法淡化海水是利用海水中各成份的_____不同分離出淡水;海水曬鹽屬于混合物分離操作中的是_____(填序號(hào))。
A 蒸餾 B 蒸發(fā) C 過濾 D 沉淀
(2)粗鹽中含有泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì)。將粗鹽溶于水,先加入過量的NaOH溶液,目的是除去粗鹽中_____;再加入過量的Na2CO3溶液,目的是除去粗鹽中_____;過濾,向?yàn)V液中加入適量的鹽酸,再將濾液蒸發(fā)結(jié)晶,即可得到較純的氯化鈉。
(3)南海油氣資源豐富,石油加工可得到液化石油氣,假設(shè)某液化石油氣的主要成分為C3H8,寫出其完全燃燒的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語中,數(shù)字“2”的說法正確的是( 。
①2H ②2NH3 ③SO2 ④ ⑤Mg2+ ⑥2OH﹣ ⑦H2O
A.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦B.表示分子個(gè)數(shù)的是①②
C.表示離子個(gè)數(shù)的是⑤⑥D.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,問答問題。
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:a__________,b_________。
(2)在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_______。(填寫裝置的字母代號(hào)),若收集到的氧氣不純,可能的原因是______。(填序號(hào))
①導(dǎo)管口一有氣泡就馬上收集
②裝置漏氣
③收集氣體的集氣瓶內(nèi)未裝滿水
(3)若用 E 裝置收集氧氣,如何檢驗(yàn)氧氣已收集滿? ______。
(4)小虎探究了影響雙氧水分解速率的某種因素,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生 O2的體積 | |
I | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
II | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
III | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
小虎的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:________。
(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取甲烷氣體。要制取并收集甲烷(密度比空氣小,難溶于水),可選用的發(fā)生、收集裝置依次是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、E、F是初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì),其中A可以通過高粱、玉米、薯類等發(fā)酵得到,D、E為由相同元素組成的不同氣體,F為白色難容性固體,它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____;
(2)反應(yīng)②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____;
(3)寫出反應(yīng)③的常見的一個(gè)用途_____;
(4)D和E性質(zhì)不同的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是家用豆?jié){機(jī),請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)屬于有機(jī)合成材料的是______(填物質(zhì)編號(hào));
(2)豆?jié){中含有的最豐富的營養(yǎng)物質(zhì)是______;
(3)傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來打磨的,打磨的過程屬于______變化;
(4)用操作將黃豆渣分離的方法類似于我們實(shí)驗(yàn)中的______操作;
(5)金屬在生活生產(chǎn)中有重要的應(yīng)用.某化學(xué)興趣小組向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣A和濾液B.請(qǐng)回答下列問題:
Ⅰ.若反應(yīng)前后溶液質(zhì)量不變,A中一定含有______.
Ⅱ.若反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少,B中一定含有的金屬離子是____,不能確定的金屬離子是____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下三幅模型圖分別表示水分解的某些微觀過程。
(1)表示水分解過程模型圖正確的順序應(yīng)該是_______________(填字母)。
(2)請(qǐng)用微觀的觀點(diǎn)解釋水分解反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律______________。
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