從“南海Ⅰ號(hào)”沉船打撈出的文物中發(fā)現(xiàn)，金器保存完好，銅器表面有銹跡，而鐵器則銹跡斑斑。這說明金、銅、鐵的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是  (    )。
A．金 銅 鐵B．鐵 銅 金C．銅 鐵 金D．鐵 金 銅
B
根據(jù)“金器保存完好，銅器表面有銹跡，而鐵器則銹跡斑斑”的現(xiàn)象，可推斷鐵最容易與氧氣反應(yīng)而銹蝕嚴(yán)重；銅也能與氧氣反應(yīng)而銹蝕，但銹蝕速度小于鐵；而金不能與氧氣反應(yīng)而保存完好；因此，三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋鸿F活動(dòng)性最強(qiáng)，銅次之，金的活動(dòng)性最弱；故選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

將相同體積、相同溶質(zhì)質(zhì)量分教的稀鹽酸，分別加入到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中(金屬完全反應(yīng)〕，生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。下列說法中正確的是
A．三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)閅>X>Z
B．產(chǎn)生氫氣的速率順序?yàn)閄>Y>Z
C．消耗稀鹽酸的質(zhì)量順序?yàn)閆>Y>X
D．相對(duì)原子質(zhì)量由大到小的順序?yàn)閄>Y>Z

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

有人用銅、鋅合金制成假金元寶，某同學(xué)用三種簡(jiǎn)便的化學(xué)實(shí)驗(yàn)揭穿了它，該同學(xué)一定不會(huì)用到的試劑是（  ）
A．鹽酸B．稀硫酸C．AgNO3 溶液D．NaCl溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

有X、Y、Z三種金屬，把Y分別投入稀硫酸和Z(NO3)2溶液中，有氣泡產(chǎn)生和固體析出，把X 投入Z(NO3)2溶液中，沒有明顯現(xiàn)象。則X、Y、Z可能是    
A．Zn、 Cu、 AgB．Zn、 Fe、Cu
C．Ag 、Cu、 ZnD．Ag 、Zn、Cu

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）某興趣小組的同學(xué)在探究Al和Cu的活動(dòng)性時(shí)，把鋁片放入硫酸銅的水溶液中，無意中發(fā)現(xiàn)有較多氣泡產(chǎn)生，于是激發(fā)了他們的探究欲望．
【提出問題】該氣體是什么呢？
【猜想】甲同學(xué)認(rèn)為可能是氧氣；      乙同學(xué)認(rèn)為可能是氫氣；
丙同學(xué)認(rèn)為可能二氧化碳；    丁同學(xué)認(rèn)為可能是二氧化硫；
【操作分析】
鋁片放入硫酸銅之前，應(yīng)先用砂布將表面打磨光亮，理由是                     
【探究設(shè)計(jì)】
（1）聞該氣體的氣味，發(fā)現(xiàn)沒有氣味，排除了        同學(xué)的猜想．
（2）從物質(zhì)的組成角度考慮，又排除了      同學(xué)的猜想．
（3）對(duì)余下的兩種猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟
現(xiàn)象
結(jié)論
收集一試管氣體，將帶火星的木條伸入試管中
木條不復(fù)燃
                         
                         
                          
                          
發(fā)出輕微的爆鳴聲，并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
該氣體是氫氣
【思維拓展】由以上探究實(shí)驗(yàn)可以推知，硫酸銅溶液中可能含有物質(zhì)      （填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在天平的兩個(gè)托盤上各放一只燒杯，燒杯中都盛有質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸，此時(shí)天平保持平衡，如果在燒杯中分別投入相同質(zhì)量的足量的鋅粒和鎂條，充分反應(yīng)后天平指針將   
A．偏向放鋅粒的一邊B．偏向放鎂條的一邊
C．不發(fā)生偏轉(zhuǎn)D．搖擺不定

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

有三種金屬A、B、C，將它們分別投入稀硫酸中，發(fā)現(xiàn)C中產(chǎn)生氣泡，A、B無現(xiàn)象，將A投入B的化合物溶液中，A表面附有B金屬。由此可推A、B、C三種金屬的活潑性由大到小的順序是               。（2分）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（10湛江15）．電子工業(yè)制作電路板的過程中，用FeCl3溶液來溶解電路板中多余的銅，反應(yīng)如下： 2FeCl3+Cu==2FeCl2+CuCl2。FeCl3溶液也可跟鐵發(fā)生反應(yīng)：2FeCl3+Fe==3FeCl2�，F(xiàn)向FeCl3溶液中加入一定量的鐵粉和銅粉，充分反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)有固體剩余。下面有關(guān)說法正確的是
A．向剩余的固體加入稀鹽酸，若無氣體放出，說明反應(yīng)后的溶液中沒有Cu2+
B．若剩余固體是銅與鐵的混合物，則說明兩種金屬都有部分溶解
C．剩余固體可能只含有銅
D．剩余固體中如果有鐵，一定也有銅

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（09衡陽市）向含有AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中加人一定量的鐵粉，使其充分反應(yīng)后，過濾，向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則下列結(jié)論正確的是（   ）
A．濾液中一定含Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+
B．濾液中一定含F(xiàn)e2+，可能含Zn2+
C．濾液中一定含F(xiàn)e2+ ,Zn2+,不含Cu2+,Ag+
D．濾液中一定含Zn2+、Fe2+,可能含Cu2+

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