下列符號(hào)中既能表示一種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是（　�。�

A.Zn B.Cl C.H D.O

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省順德區(qū)大良鎮(zhèn)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第15周教研聯(lián)盟化學(xué)試卷 題型：單選題

把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一個(gè)密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）

4.0

2.0

3.0

2.0

反應(yīng)后的質(zhì)量（g）

1.2

x

2.4

5.4

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng) B. x=2.0，乙可能是催化劑

C. 參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1：2 D. 丙可能是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：推斷題

已知A、B、C、D均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們分別由碳、氫、氧三種元素組成的單質(zhì)或化合物，它們之間的關(guān)系如圖所示。

（1）若C、D都是化合物，寫(xiě)出D→C的化學(xué)方程式_____，屬于_____反應(yīng)（“吸熱”或“放熱”）

（2）若D為氧氣，A→D轉(zhuǎn)化可以通過(guò)植物的光合作用實(shí)現(xiàn)，寫(xiě)出C→D的化學(xué)方程式_____，B 的用途為_(kāi)____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西崇左市寧明縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：流程題

某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬水廠將渾濁的湘江水凈化成自來(lái)水，并最終制成蒸餾水，其實(shí)驗(yàn)流程如圖所示：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）加入明礬的作用是_____；操作1的名稱(chēng)是_____。

（2）得到的液體C有顏色和異味，則進(jìn)行操作2，此操作所用的物質(zhì)是_____。

（3）取少量的液體D于試管中，此時(shí)得到的水滴入_____振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明此液體為硬水，生活中常用_____的方法軟化硬水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西崇左市寧明縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

餐桌上的飲品種類(lèi)豐富，下列飲品中屬于溶液的是

A.酸奶 B.玉米糊 C.雪碧 D.冰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西崇左市寧明縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列用途中，主要利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A.銅作導(dǎo)線 B.氧氣用于醫(yī)療急救

C.干冰用于人工降雨 D.竹炭去除冰箱中的異味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南通市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

如圖是已破損的維生素C片劑(簡(jiǎn)寫(xiě)Vc)的說(shuō)明書(shū)信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請(qǐng)回答:

（1）Vc中碳、氫元素質(zhì)量之比為_(kāi)____。

（2）Vc的化學(xué)式為_(kāi)____。

（3）為了測(cè)定該維生素C片劑中Vc的含量，取成人每日的服用量的Vc片溶于水，加入足量的單質(zhì)碘(I2)，將Vc中的碳元素全部轉(zhuǎn)化到C6H6O6中，測(cè)得生成的C6H6O6的質(zhì)量為0.522g，求每片劑中Vc的質(zhì)量。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng):a_____；b_____。

（2）寫(xiě)出A圖中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式_____。

（3）B圖中，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，_____先滅，說(shuō)明二氧化碳具有_____、_____和_____性質(zhì)。這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為_(kāi)____。

（4）C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是_____。

（5）小明按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是_____。

（6）小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄。請(qǐng)你分析回答：

物質(zhì)

鎂條

含碳0.05％的鐵絲

含碳0.2％的鐵絲

含碳0.6％的鐵絲

燃燒時(shí)的現(xiàn)象

劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，無(wú)火星

劇烈燃燒

極少火星

劇烈燃燒

少量火星

_____

鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生火星四射的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省東營(yíng)市2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

用分子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象，其中合理的是（ ）

A.在水中加入白糖后水變甜，是由于分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B.1 L 大豆與 1 L 水混合后總體積小于 2L，是由于分子間有間隙

C.水結(jié)成冰，是由于水分子停止了運(yùn)動(dòng)

D.變癟了的乒乓球放在熱水中鼓起，是由于分子的體積變大

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