寫出下列化學反應的符號表達式，并寫出①②反應的基本類型
①鐵在氧氣中燃燒
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
；
化合反應
化合反應
．
②用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣
2KClO3
 MnO2 
.
△
2KCl+3O2↑；
2KClO3
 MnO2 
.
△
2KCl+3O2↑；
；
分解反應
分解反應
．
③紅磷在空氣中燃燒
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

④乙炔（C2H2）在空氣中燃燒生成水和二氧化碳
2C2H2+5O2
 點燃 
.
 
4CO2+2H2O
2C2H2+5O2
 點燃 
.
 
4CO2+2H2O
．
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據(jù)反應特征確定反應類型．
解答：解：①鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為：3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應．
②氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：2KClO3
 MnO2 
.
△
2KCl+3O2↑；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應．
③紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5．
④乙炔在在空氣中燃燒生成水和二氧化碳，2C2H2+5O2
 點燃 
.
 
4CO2+2H2O．
故答案為：①3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4；化合反應；②2KClO3
 MnO2 
.
△
2KCl+3O2↑；③4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5；④2C2H2+5O2
 點燃 
.
 
4CO2+2H2O．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（6分）探究化學反應的規(guī)律是化學科學的核心任務。根據(jù)下列微觀示意圖回答問題。

A                 　　　     B                　　 C
（1）圖A表示的是電解水反應的微觀示意圖。寫出反應的化學方程式        ；在該反應中水分子、氫分子、氧分子的個數(shù)比為       。
（2）物質之所以發(fā)生化學反應，從微觀的角度看，是因為反應物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結構發(fā)生改變，或微粒重新排列組合。①從微粒的角度說明圖B反應的實質是        。②圖C所示反應中，發(fā)生有效的相互作用而促使反應發(fā)生的微粒是（寫出微粒的符 號）          。
（3）在點燃條件下，A和B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

下列說法正確的是       （填數(shù)字序號）。
①該反應類型為復分解反應
② 4種物質中屬于氧化物的是D
③反應前后，元素化合價均未發(fā)生變化 
④若48gB完全反應，則生成C的質量為28g

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科目：初中化學 來源：2012年北京市大興區(qū)第一次模擬考試化學試卷 （帶解析） 題型：探究題

（6分）探究化學反應的規(guī)律是化學科學的核心任務。根據(jù)下列微觀示意圖回答問題。

A                 　　　     B                　　 C
（1）圖A表示的是電解水反應的微觀示意圖。寫出反應的化學方程式        ；在該反應中水分子、氫分子、氧分子的個數(shù)比為       。
（2）物質之所以發(fā)生化學反應，從微觀的角度看，是因為反應物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結構發(fā)生改變，或微粒重新排列組合。①從微粒的角度說明圖B反應的實質是        。②圖C所示反應中，發(fā)生有效的相互作用而促使反應發(fā)生的微粒是（寫出微粒的符 號）          。
（3）在點燃條件下，A和B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

下列說法正確的是       （填數(shù)字序號）。
①該反應類型為復分解反應
② 4種物質中屬于氧化物的是D
③反應前后，元素化合價均未發(fā)生變化 
④若48gB完全反應，則生成C的質量為28g

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科目：初中化學 來源：2012年北京市大興區(qū)第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

（6分）探究化學反應的規(guī)律是化學科學的核心任務。根據(jù)下列微觀示意圖回答問題。

A                  　　　     B                 　　 C

（1）圖A表示的是電解水反應的微觀示意圖。寫出反應的化學方程式         ；在該反應中水分子、氫分子、氧分子的個數(shù)比為        。

（2）物質之所以發(fā)生化學反應，從微觀的角度看，是因為反應物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結構發(fā)生改變，或微粒重新排列組合。① 從微粒的角度說明圖B反應的實質是         。② 圖C所示反應中，發(fā)生有效的相互作用而促使反應發(fā)生的微粒是（寫出微粒的符 號）           。

（3）在點燃條件下，A和B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

下列說法正確的是        （填數(shù)字序號）。

① 該反應類型為復分解反應

② 4種物質中屬于氧化物的是D

③ 反應前后，元素化合價均未發(fā)生變化 

④ 若48gB完全反應，則生成C的質量為28g

 

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科目：初中化學 來源： 題型：

探究化學反應的規(guī)律是化學科學的核心任務。根據(jù)下列微觀示意圖回答問題。

　　

           

A                  　　　B                 　　 C

 （1）圖A表示的是電解水反應的微觀示意圖。寫出反應的化學方程式         ；

       在該反應中水分子、氫分子、氧分子的個數(shù)比為        。

（2）物質之所以發(fā)生化學反應，從微觀的角度看，是因為反應物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結構發(fā)生改變，或微粒重新排列組合。

① 從微粒的角度說明圖B反應的實質是         。

② 圖C所示反應中，發(fā)生有效的相互作用而促使反應發(fā)生的微粒是（寫出微粒的

符 號）           。

（3）在點燃條件下，A和B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖如下

        所示。

 


下列說法正確的是        （填數(shù)字序號）。

      ① 該反應類型為復分解反應

      ② 4種物質中屬于氧化物的是D

      ③ 反應前后，元素化合價均未發(fā)生變化 

      ④ 若48gB完全反應，則生成C的質量為28g

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科目：初中化學 來源： 題型：

探究化學反應的規(guī)律是化學科學的核心任務。根據(jù)下列微觀示意圖回答問題。

A                 　　　     B                　　 C
（1）圖A表示的是電解水反應的微觀示意圖。寫出反應的化學方程式        ；在該反應中水分子、氫分子、氧分子的個數(shù)比為       。
（2）物質之所以發(fā)生化學反應，從微觀的角度看，是因為反應物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結構發(fā)生改變，或微粒重新排列組合。①從微粒的角度說明圖B反應的實質是        。②圖C所示反應中，發(fā)生有效的相互作用而促使反應發(fā)生的微粒是（寫出微粒的符 號）          。
（3）在點燃條件下，A和B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

下列說法正確的是       （填數(shù)字序號）。
①該反應類型為復分解反應
② 4種物質中屬于氧化物的是D
③反應前后，元素化合價均未發(fā)生變化 
④若48gB完全反應，則生成C的質量為28g

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