從C、H、O、S、Cl、Na、Fe、Ba中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用化學(xué)用語按要求填空:
(1)硫酸鈉中的陰離子
 
;氯化鐵中的陽離子
 
;
(2)有水生成的分解反應(yīng)
 

(3)有沉淀生成的中和反應(yīng):
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)硫酸鈉中的陰離子是硫酸根離子,氯化鐵中的陽離子是鐵離子,據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.硫酸根離子其離子符號(hào)為:SO42-.鐵離子帶3個(gè)單元位的正電荷,表示為Fe3+
(2)分解反應(yīng)是一變多的反應(yīng),生成物中必須有水,所以過氧化氫分解成水和氧氣的反應(yīng)滿足要求,
過氧化氫分解的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(3)由題意,氫氧化鋇與硫酸的反應(yīng),符合中和反應(yīng)的特征,則化學(xué)方程式為:Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O;
故答案為:(1)SO42-;Fe3+;(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.(3)Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

油炸食品不宜多吃,因食物長時(shí)間煎炸后產(chǎn)生微量的丙烯醛(化學(xué)式為C3H40)等有毒物質(zhì),會(huì)損害人體健康,下列有關(guān)丙烯醛的說法不正確的是( 。
A、該物質(zhì)由C、H、O三種元素組成
B、該物質(zhì)C、H、O元素之間的質(zhì)量比為9:1:1
C、該物質(zhì)的分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)之比為3:4:l
D、該物質(zhì)在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物是C02和H20

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一燒杯中盛有21.2g Na2CO3和NaCl組成的固體混合物,加足量水溶解,制成溶液.向其中逐漸滴加稀鹽酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示.請根據(jù)題意回答問題:
(1)當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時(shí),放出氣體的總質(zhì)量為
 
g.
(2)求該混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明想測定某碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),他采取了以下實(shí)驗(yàn)方案
(1)取該碳酸鈉溶液100g加入燒杯.
(2)向燒杯中滴加11.1%的氯化鈣溶液.小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)氯化鈣溶液滴加到100g時(shí),燒杯中不再產(chǎn)生沉淀.求該碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”,3月22-28 日是第二十七屆“中國水周”.聯(lián)合國確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源(Water and Energy)”.我國紀(jì)念2014年“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明”.某校環(huán)保小組的同學(xué)響應(yīng)這一主題,對汶河河水進(jìn)行檢測.
(1)近幾年汶河的河水越發(fā)渾濁.除去水中難溶性雜質(zhì)進(jìn)行的操作是
 
(填字母).
A.過濾      B.結(jié)晶     C.蒸發(fā)
(2)為了保護(hù)汶河的水質(zhì),下列做法合理的是
 
(填字母).
A.禁用農(nóng)藥和化肥
B.抑制水中所有動(dòng)、植物生長
C.任意排放生活污水
D.工業(yè)廢水經(jīng)過凈化后再排放
(3)在日常生活中,如果水的硬度過大或者病原微生物過多,都可以用
 
的方法來降低水的硬度和殺滅病原微生物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C是三種常見的含鈣化合物.它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物略去).
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式是
 
,B物質(zhì)的俗稱是
 
,C物質(zhì)的名稱是
 

(2)向A的塊狀固體上滴加水,觀察到大量的水蒸氣產(chǎn)生,該現(xiàn)象說明
 

(3)舉出B物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途:
 

(4)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是
 

(5)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是
 
,該反應(yīng)前后元素的化合價(jià)
 
(填“改變”或“不改變”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖裝置圖,按要求回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是
 
(填裝置序號(hào)),若用C裝置收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從導(dǎo)管
 
進(jìn)入(填a或b).
(2)實(shí)驗(yàn)室制得的二氧化碳中含有氯化氫和水蒸氣雜質(zhì),要除去二氧化碳?xì)怏w中的雜質(zhì),可將其依次通過足量的
 
(填裝置序號(hào)).
(3)如圖G所示,向收集滿二氧化碳的集氣瓶內(nèi)加入濃氫氧化鈉溶液,充分振蕩后打開彈簧夾,看到的現(xiàn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)天然氣、沼氣和煤礦瓦斯氣主要成分都是
 
(填名稱),其燃燒的化學(xué)方程式為:
 
.為避免煤礦中瓦斯爆炸災(zāi)難事故發(fā)生,請你任寫一條生產(chǎn)中應(yīng)采取的可行措施
 

(2)水蒸氣與熾熱的炭反應(yīng)可生成一氧化碳和氫氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
,反應(yīng)類型是
 

(3)碘酒中溶劑的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對應(yīng)的是( 。
A、乙醇      酒精    CH3COOH
B、碳酸氫鈉     純堿     NaHCO3
C、氫氧化鈣   熟石灰  CaO
D、氫氧化鈉     火堿     NaOH

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