分析 根據(jù)轉(zhuǎn)化流程可知,Cu、Zn與稀硫酸和氧氣反應(yīng)生成了硫酸銅和硫酸鋅的混合液A,依據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)向A溶液加入過(guò)量的鋅,通過(guò)過(guò)濾得到了硫酸鋅溶液和銅鋅的固體混合物C,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)加入稀硫酸,然后結(jié)合題中的問(wèn)題進(jìn)行分析.
解答 解:通過(guò)分析轉(zhuǎn)化流程可知,Cu、Zn與稀硫酸和氧氣反應(yīng)生成了硫酸銅和硫酸鋅的混合液A,依據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)向A溶液加入過(guò)量的鋅,通過(guò)過(guò)濾得到了硫酸鋅溶液和銅鋅的固體混合物C,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)加入稀硫酸,所以
(1)操作②和③是將固體與液體分離,故為過(guò)濾操作;
(2)由分析可知,溶液A中含有Cu、Zn與稀硫酸和氧氣反應(yīng)生成了硫酸銅和硫酸鋅;
③通過(guò)上述分析可知,固體C是銅和鋅的混合物.
故答案為:
(1)過(guò)濾;
(2)CuSO4、ZnSO4;
(3)Cu、Zn.
點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),要熟記和理解金屬的性質(zhì)及用途、常見(jiàn)金屬的特性及其應(yīng)用等相關(guān)知識(shí),然后結(jié)合題中的問(wèn)題進(jìn)行分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 家用電器著火立即用水澆滅 | |
B. | 室內(nèi)起火,迅速打開(kāi)所有門窗通風(fēng) | |
C. | 用水滅火,是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn) | |
D. | 廚房煤氣管道漏氣,迅速關(guān)閉閥門并開(kāi)窗通風(fēng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 傾倒液體 | B. | 加熱液體 | C. | 取用固體藥品 | D. | 點(diǎn)燃酒精燈 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | M中盛放硫酸,N中隔板上放大理石,可以制二氧化碳 | |
B. | 關(guān)閉彈簧夾,在M中不斷加水,水面不斷下降,證明該裝置氣密性良好 | |
C. | 該裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,其原理與啟普發(fā)生器相同 | |
D. | N中儲(chǔ)滿氣體后,通過(guò)M將水注入N,一定可以排出N中的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①中的鐵釘明顯生銹,②和③中的鐵釘無(wú)明顯變化 | |
B. | ①中鐵釘?shù)募、乙、丙三處,丙處銹蝕最嚴(yán)重 | |
C. | ②中加入的蒸餾水要事先煮沸,目的是除去水中溶解的氧氣 | |
D. | 探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與空氣和水(或水蒸氣)直接接觸 |
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