（2011?包河區(qū)一模）“民以食為天”，下列關(guān)于日常生活飲食習(xí)慣說法中不正確的是（ ）
【答案】分析：A、從維生素的來源回答；
B、根據(jù)油脂的生理功能判斷；
C、從微量元素的生理功能和攝取量角度來分析；
D、從蛋白質(zhì)的生理功能方面來分析．
解答：解：A、蔬菜、水果中除了補充人體多種維生素之外，還可以給人體補充鉀、鎂元素，故A正確；
B、人體內(nèi)的六大營養(yǎng)素之一的油脂是人體內(nèi)重要的供能物質(zhì)，是人體的貯備能源，，應(yīng)合理攝入，不可禁食油脂，故B錯誤；
C、國外醫(yī)學(xué)界研究表明，如果人體不缺乏微量元素而隨意過量補充，不僅對健康無益，反而有害，故C正確；
D、人體如果蛋白質(zhì)攝入量不足，會使人生長發(fā)育遲緩、體重減輕、貧血等，故正常人每天去都應(yīng)攝入一定量的蛋白質(zhì)來滿足身體需要，故D正確．
故選B．
點評：“吃得營養(yǎng)，吃出健康”是人類普遍的飲食追求，人們把對健康飲食的追求提上了生活的日程，所以對六大營養(yǎng)素的考查也成了熱點之一，特別是六大營養(yǎng)素包括的種類、生理功能、食物來源、缺乏癥，攝入時的注意事項等內(nèi)容．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2011年安徽省合肥市包河區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?包河區(qū)一模）某校化學(xué)興趣小組為了解碳酸氫鈉粉末（NaHCO3）的化學(xué)性質(zhì)，進行了如圖實驗探究，請你一起參與他們的活動．該小組成員將少量碳酸氫鈉粉末置于下圖裝置的試管中，充分加熱至反應(yīng)完全，發(fā)現(xiàn)試管口出現(xiàn)無色液體，澄清石灰水變渾濁，且試管底部有白色固體殘余．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，兩位同學(xué)提出以下猜想：
（1）提出問題：殘余白色固體的成分是什么？
（2）猜想與假設(shè)：
根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，兩位同學(xué)提出以下猜想：
【猜想一】甲同學(xué)：“白色固體是氫氧化鈉（NaOH）”；
【猜想二】乙同學(xué)：“白色固體是碳酸鈉（Na2CO3）”．
（3）實驗與結(jié)論：
①澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)方程式：；
②為了驗證自己的猜想，甲同學(xué)設(shè)計了以下方案并實驗驗證：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量殘余固體于試管中，加入適量的水使之溶解，往試管中滴加2滴無色酚酞溶液，觀察現(xiàn)象溶液變紅白色固體是氫氧化鈉
根據(jù)甲同學(xué)的猜想與驗證，乙同學(xué)認為甲的結(jié)論不準確，因為；
③以下是乙同學(xué)設(shè)計的實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量殘余固體于試管中，加入適量，觀察現(xiàn)象試管中產(chǎn)生大量氣泡
④根據(jù)以上實驗探究內(nèi)容，寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式：．
（4）討論交流：
你還能設(shè)計不同的實驗方案來驗證乙同學(xué)的猜想嗎？如果能你將獲得激勵分4分
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年安徽省合肥市包河區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?包河區(qū)一模）下列是用于制備常見氣體的裝置，請根據(jù)給出的圖，回答下列問題：

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①，②；
（2）利用B裝置和D裝置可以制備的氣體是和（要求寫出兩種）；請寫出其中一種氣體實驗室制取的化學(xué)反應(yīng)方程式；
（3）乙炔（C2H2）俗稱“電石氣”，在常溫常壓下，是一種無色、無味、密度比空氣略小難溶于水的氣體；實驗室用塊狀的電石與水反應(yīng)制取乙炔．實驗室制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是；
（4）實驗室制取氧氣，如用G裝置收集，應(yīng)把O2從（填“p”或“q”）端通入；
（5）工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫切割和焊接金屬，在焊接或切割時，乙炔燃燒的化學(xué)方程式為．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年安徽省合肥市包河區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?包河區(qū)一模）科技節(jié)活動中，化學(xué)實驗小組做了如下實驗，請回答以下問題．

（1）圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)樯�，該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是（填字母）．
A．氨分子是不斷運動的    B．氨分子有一定質(zhì)量     C．濃氨水具有揮發(fā)性
（2）圖B所示實驗，將注射器中濃氫氧化鈉溶液注入瓶中，會看到雞蛋被“吞”入瓶中，該實驗中涉及的化學(xué)方程式為．
（3）圖C所示實驗，當通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時，白磷在水下燃燒，該實驗說明燃燒需要的條件為：①可燃物；②達到著火點；③，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（4）圖D所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年安徽省合肥市包河區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?包河區(qū)一模）水是我們?nèi)祟惿脑慈彩欠浅Ｕ滟F的自然資源，我們每個人都有責(zé)任和義務(wù)關(guān)心水、愛護水、節(jié)約水，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．
（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到以下指標：
a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應(yīng)澄清透明
其中“b”指標可以通過加入達到，“c”指標可以通過操作達到．
（2）若要證明一杯澄清透明的水為軟水，方法是．
（3）涼開水不宜養(yǎng)魚，其主要原因是涼開水中幾乎不含．
①氧元素         ②水分子         ③氧原子        ④氧分子
（4）內(nèi)地很多省市淡水匱乏，為了有限的水質(zhì)資源，下列做法合理的是（填序號）；
①抑制水中所有動、植物的生長②不任意排放工業(yè)廢水
③禁止使用農(nóng)藥和化肥④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年安徽省合肥市包河區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?包河區(qū)一模）如今，青少年近視的人越來越多，我們青少年看書、寫字一定要愛護眼睛，臺燈是在光線不足時常用的照明用具．請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中標示的物質(zhì)屬于金屬材料的有（填序號，1個即可，下同）；屬于有機合成材料的是．
（2）燈管后面的反光片為鋁箔．鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的性．
（3）設(shè)計實驗方案比較鐵和銅的金屬活動性強弱：（只要寫出實驗方法或化學(xué)方程式）．

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