【題目】下圖是過(guò)氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）此化學(xué)變化中未發(fā)生改變的粒子是________(用化學(xué)用語(yǔ)填空)；

（2）A和C屬于物質(zhì)分類中的________；

（3）此反應(yīng)前氧元素的化合價(jià)為 ________。

【答案】H、O 純凈物 -1價(jià)

【解析】

由過(guò)氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖可知，反應(yīng)是過(guò)氧化氫在一定條件下生成水和氧氣。

（1）該變化是過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣，沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是氫原子和氧原子，元素符號(hào)為H、O。

（2）A為過(guò)氧化氫，C為氧氣，二者都是純凈物，故A和C屬于物質(zhì)分類中的純凈物。

（3）過(guò)氧化氫中氫元素為+1價(jià)，設(shè)氧元素化合價(jià)為x，，，則氧元素化合價(jià)為-1價(jià)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線如右圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A．硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度

B．常用冷卻結(jié)晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體

C．40℃時(shí)，將35 g硝酸鉀晶體放入50 g水中，充分?jǐn)嚢韬螅萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.0%

D．將20℃的硝酸鉀飽和溶液升溫至60℃，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大（忽略水分蒸發(fā)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)研究團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了一種高效穩(wěn)定的Na-Fe3O4多功用復(fù)合催化劑，具有特殊的性質(zhì)和功能，納米四氧化三鐵具有類似人工模擬酶的催化性能。

(1)在高溫條件下用普通鐵粉和水蒸氣反應(yīng)，得到粉末狀的四氧化三鐵和氫氣。該反應(yīng)的基本類型為___。

(2)四氧化三鐵可近似地看作是氧化亞鐵和氧化鐵的化合物，它不溶于水，能與酸反應(yīng)生成兩種鹽。請(qǐng)寫(xiě)出四氧化三鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】查閱資料可知，米酒味道變酸是因?yàn)槊拙浦挟a(chǎn)生的醋酸桿菌使乙醇（C2H5OH）和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成了醋酸（CH3COOH）和另一種常見(jiàn)的液體�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）食物變質(zhì)是一種___________氧化反應(yīng)（填“劇烈”、“緩慢”）。

（2）米酒味道變酸的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____________________；可用___________驗(yàn)證米酒味道變酸卻是生成了醋酸。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是( )

A.t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)水，析出的晶體質(zhì)量甲大于乙

B.t2℃時(shí)，將50g甲加入50g水中，可以得到75g甲飽和溶液

C.等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液，從t2℃降溫到t1℃時(shí)，甲溶液中溶劑質(zhì)量一定大于乙溶液中溶劑質(zhì)量

D.甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液，從t1℃升高到t2℃時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲>乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】土星的衛(wèi)星“土衛(wèi)四”上確實(shí)存在稀薄的氧氣。某同學(xué)根據(jù)科學(xué)事實(shí)，進(jìn)行了如下探究：

（1）采用燃燒法除去密閉容器中“土衛(wèi)四”的大氣成分里的氧氣，應(yīng)選擇_____（填序號(hào)）

A 細(xì)鐵絲 B 紅磷 C 硫粉 D 木炭

（2）現(xiàn)代科技認(rèn)證并支持有冰覆蓋的星球，可在宇宙射線作用下形成氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________，基本反應(yīng)類型為_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家最新科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：火星上不存在液態(tài)水，表面溝渠或由干冰雕鑿。某小組準(zhǔn)備利用下圖裝置制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱是_______；實(shí)驗(yàn)裝置裝備完畢，加入藥品前先要進(jìn)行的操作是__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為_________________，裝置B中觀察到的現(xiàn)象是_________，裝置C中能使紫色石蕊溶液試液變成紅色的物質(zhì)是_______（填“CO2”或“H2CO3”）。

（3）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，這說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，還可說(shuō)明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)為_________________。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_______。

（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從___（填“c端”或“d端”）通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探究題�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與下列探究：

(1)為確定稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否剛好完全中和，小華取出一定量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，向其中滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色，于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。

①寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。

②小亮認(rèn)為小華得出的結(jié)論不完整，他認(rèn)為除了“恰好中和”外，還有第二種可能性，這種可能性是__________________。

③請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫(xiě)下表(選擇甲、乙中的一個(gè)作答)：

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲

_______

_______

恰好中和

乙

______

_________

第二種可能性

(2)玲玲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燒杯中有少量的氣泡產(chǎn)生，她經(jīng)過(guò)分析認(rèn)為可能的原因是氫氧化鈉溶液變質(zhì)(提示：碳酸鈉溶液呈堿性)。為了檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，玲玲提出用酚酞試液檢驗(yàn)，你認(rèn)為該方法________(填“正確”或“不正確”)，理由是_____________。

(3)中和反應(yīng)在實(shí)際生產(chǎn)、生活中應(yīng)用極為廣泛，請(qǐng)你舉一具體實(shí)例加以說(shuō)明：____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包白色固體粉末，可能含有CuSO4、Na2SO4、（NH4）2CO3、BaCl2、NH4Cl、KCl中的一種或幾種．現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn)：

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷：

（1）白色固體中一定不含 ，一定含有 ，可能含有 ．

（2）寫(xiě)出①中化學(xué)反應(yīng)方程式 ．

（3）寫(xiě)出②中化學(xué)反應(yīng)方程式 ．

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