A. | 稀有氣體可作保護氣,可作保護氣的一定是稀有氣體 | |
B. | 向某固體滴加稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,則固體中一定含有碳酸根 | |
C. | 酸和堿生成鹽和水的反應(yīng)屬于中和反應(yīng),故鹽酸和氫氧化鈉溶液能發(fā)生中和反應(yīng) | |
D. | 鎂條在空氣中燃燒生成白色固體,故銅片在空氣中的灼燒也生成白色固體 |
分析 A、根據(jù)作保護氣具有化學(xué)性質(zhì)不活潑的性質(zhì),進行分析判斷.
B、根據(jù)酸能與活潑金屬、碳酸鹽等反應(yīng)生成氣體,進行分析判斷.
C、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng),反應(yīng)物是酸和堿,生成物是鹽和水,進行分析判斷.
D、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì),進行分析判斷.
解答 解:A、稀有氣體可作保護氣,可作保護氣的不一定是稀有氣體,也可能是氮氣等氣體,故選項推理錯誤.
B、向某固體滴加稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,則固體中不一定含有碳酸根,也可能是活潑金屬等,故選項推理錯誤.
C、酸和堿生成鹽和水的反應(yīng)屬于中和反應(yīng),鹽酸和氫氧化鈉溶液分別是酸和堿,能發(fā)生中和反應(yīng),故選項推理正確.
D、鎂條在空氣中燃燒生成白色固體,銅片在空氣中灼燒生成黑色固體,故選項推理錯誤.
故選:C.
點評 本題難度不大,掌握中和反應(yīng)的特征、酸的化學(xué)性質(zhì)、金屬的化學(xué)性質(zhì)等并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③ | D. | ①③ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗方案 |
A | 除去NaCl固體中混有的少量Na2CO3 | 向其中加入足量稀鹽酸 |
B | 分離酒精和水 | 蒸餾 |
C | 檢驗CH4中是否含有H2 | 將氣體點燃 |
D | 比較鐵和銅的活動順序 | 將其分別加入ZnSO4溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下無色 | B. | 針狀固體 | C. | 能溶于酒精 | D. | 60℃以上易分解 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜試劑 | 操作方法 |
A | CO2 | HCl | 氫氧化鈉溶液 | 氣體通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
B | NaCl | Na2 CO3 | 鹽酸 | 加入少量鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
C | Ca CO3 | NaCl | 水 | 加入足量水溶解、過濾、洗滌、干燥 |
D | Cu | CuO | 氧氣 | 通入足量氧氣并加熱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 農(nóng)民在玉米地大量焚燒秸稈來得到鉀肥 | |
B. | 大力發(fā)展新能源汽車,實現(xiàn)節(jié)能減排 | |
C. | 工業(yè)廢水直接排放到河里 | |
D. | 提高煤炭脫硫技術(shù),同時改進燃煤爐灶,促使燃料成分燃燒 |
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