【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬。
(1)下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
①A中細(xì)鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為______________。
②B中鐵釘最易生銹的部位是___(填“a”、“b”或“c”)。
③C中鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉放入某硫酸銅溶液中時(shí),發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢?同學(xué)們決定進(jìn)行探究。探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種。
(提出猜想)氣體可能是SO2、O2或H2中的一種。
(查閱資料)1.SO2與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似,也能使澄清石灰水變渾濁。
2.H2化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似,一定條件下也能還原金屬氧化物。
(方案設(shè)計(jì))依據(jù)上述猜想,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案:
①甲同學(xué)認(rèn)為是O2,除了用帶火星木條檢驗(yàn)外,還可將氣體通過(guò)灼熱的銅網(wǎng),如果觀察到___________________,證明猜想正確。
②乙同學(xué)認(rèn)為是SO2,只需將氣體通入澄清石灰水,看澄清石灰水是否變渾濁,寫出SO2與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________________。
(實(shí)驗(yàn)探究)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)綜合考慮,設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證猜想。
③實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先將收集到的氣體從a處通入一段時(shí)間,再點(diǎn)燃C處酒精燈,這樣操作的目的是__________________________________。
④實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中黑色氧化銅變成光亮的紅色物質(zhì)。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)鐵粉與該硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是____________。
(思維拓展)硫酸銅溶于水時(shí)會(huì)有少量與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化銅而使溶液渾濁,為抑制該反應(yīng)的發(fā)生,配制硫酸銅溶液時(shí),通常先將硫酸銅溶解在少量物質(zhì)X中,再加水稀釋上述實(shí)驗(yàn)中的氣體就是鐵與X反應(yīng)產(chǎn)生的,你認(rèn)為X最好是______________(寫化學(xué)式)。
【答案】3Fe+2O2Fe3O4 b Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 銅網(wǎng)表面變黑 SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O 排出裝置內(nèi)空氣,防止爆炸 氫氣 H2SO4
【解析】
(1)①細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4;
②鐵生銹的條件:鐵與水和氧氣同時(shí)接觸,所以因b處與水和氧氣同時(shí)充分接觸;
③C中鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(2)[方案設(shè)計(jì)]①甲同學(xué)認(rèn)為是O2,除了用帶火星木條檢驗(yàn)外,還可將氣體通過(guò)灼熱的銅網(wǎng),如果觀察到銅網(wǎng)表面變黑,證明猜想正確。
②二氧化硫是酸性氣體,可以與堿氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水,SO2與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式是SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O;
[實(shí)驗(yàn)探究]③實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先將收集到的氣體從a處通入一段時(shí)間,再點(diǎn)燃C處酒精燈,這樣操作的目的是為了排出裝置內(nèi)空氣,防止爆炸;
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]鐵粉與該硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是氫氣;
[思維拓展]硫酸銅溶于水時(shí)會(huì)有少量與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化銅而使溶液渾濁,為抑制該反應(yīng)的發(fā)生,配制硫酸銅溶液時(shí),通常先將硫酸銅溶解在少量物質(zhì)X中,再加水稀釋。X最好是H2SO4。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為硫酸性質(zhì)的知識(shí)歸納,下列表達(dá)不正確的是( )
A. 若鹽為BaCl2的溶液,則反應(yīng)中有白色沉淀生成
B. 若堿為NaOH的溶液,可以在溶液中滴加酚酞溶液,證明兩者發(fā)生了中和反應(yīng)
C. 若金屬氧化物為鐵銹的主要成分(Fe2O3),可以利用硫酸與金屬氧化物反應(yīng)的這一性質(zhì),除去鐵銹
D. 若金屬為Mg和Zn,將質(zhì)量相等且過(guò)量的兩種金屬與一定量的稀硫酸完全反應(yīng),Mg產(chǎn)生的H2多
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】重慶一中學(xué)化學(xué)興趣小組對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)和組成進(jìn)行相關(guān)探究。
(1)甲組同學(xué)用氧化銅與足量的碳粉利用圖1所示裝置在隔絕氧氣的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并對(duì)生成氣體的成分進(jìn)行探究。
(提出問(wèn)題)生成的氣體中是否含有一氧化碳?
請(qǐng)用化學(xué)方程式表示出生成氣體中可能有一氧化碳的理由:_____。
(實(shí)驗(yàn)與討論)
①打開(kāi)K,緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨(dú)庖欢螘r(shí)間。
②關(guān)閉K,加熱至一定溫度使之反應(yīng)
③甲組同學(xué)想除盡生成的氣體中的二氧化碳,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,下列裝置中最為合理的是_____(填序號(hào))。
(實(shí)驗(yàn)求證)
為了檢驗(yàn)生成的氣體中含有CO,將收集在集氣瓶中的氣體排出,再通入圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中的固體改用用氧化銅,B中溶液仍為澄清石灰水,若A中現(xiàn)象為_____,B中澄清石灰水變渾濁,可說(shuō)明氣體樣品中含有一氧化碳。
(實(shí)驗(yàn)反思)
碳粉還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,若生成的氣體中含有一氧化碳,則反應(yīng)時(shí)消耗碳與氧化銅的質(zhì)量之比_____(填“大于”、“等于”或“小于”)3:40
(2)乙組同學(xué)測(cè)定水中氫、氧元素的質(zhì)量比(已知:H 2+CuOCu+H2O)
根據(jù)如圖3進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)后測(cè)得A中玻璃管(含藥品)質(zhì)量減少ag,B中U形管(含藥品)質(zhì)量增加bg。
①水中氫、氧元素的質(zhì)量比是_____(用含a、b的式子表示)。
②下列因素中,對(duì)測(cè)定結(jié)果有影響的是_____(填序號(hào))。
A CuO粉末不干燥 B CuO沒(méi)有完全轉(zhuǎn)化為Cu C 沒(méi)有C裝置
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中我們常常會(huì)遇到一些棘手的事情,需要用科學(xué)方法處理。如:
(1)蚊子、蜂、螞蟻等昆蟲叮咬人后,會(huì)向人體注入一種物質(zhì)R,使皮膚紅腫疼痛。為了測(cè)定R物質(zhì)的性質(zhì),有同學(xué)首先向盛有氫氧化鈉溶液的錐形瓶里滴入酚酞溶液,溶液變成________色,然后繼續(xù)往錐形瓶中逐滴加入R溶液并振蕩,當(dāng)加到一定量時(shí)溶液的顏色全部褪去。由此可以推斷,R是一種________性的物質(zhì),要消除腫痛,可涂抹下列物質(zhì)中的________。
A食用醋 B食用油 C稀氨水或肥皂水 D氫氧化鈉溶液 E稀的石灰水溶液
(2)家用熱水壺(鋁制)長(zhǎng)時(shí)間使用后內(nèi)壁會(huì)有一層水垢,主要成分是Mg(OH)2和CaCO3。用鹽酸可以除去水垢操作時(shí),一定要注意好鹽酸的用量和操作方法,否則水壺會(huì)穿孔。說(shuō)明穿孔的原理___,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】完成下列基礎(chǔ)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①__________________;②__________________。
(2)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,化學(xué)方程式為___________________________________________,應(yīng)該選用的發(fā)生和收集裝置組合是______________。
(3)若選擇KClO3與MnO2的混合物制備O2,反應(yīng)前后MnO2的量將___________。(填“增加”、“減小”或“不變”)
(4)如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積測(cè)量等,用該裝置不能完成的實(shí)驗(yàn)是___(填序號(hào))。
a.氣體從b端通入,收集二氧化碳。
b.瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水,氣體從a端通入,檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳。
c.瓶?jī)?nèi)裝有氫氧化鈉溶液,氣體從a端通入,除去CO中混有的CO2。
d.瓶?jī)?nèi)裝滿水,在a端接量筒,氣體從b端通入,測(cè)量氣體的體積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】交警通常用一種“酒精檢測(cè)儀”檢查司機(jī)呼出的氣體中的酒精含量是否超標(biāo),其反應(yīng)原理為:C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2X+2CO2↑+9H2O,反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的化合物X,則X的化學(xué)式為
A. B. C. D. CrS
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取一定量打磨后的鋁片于某容器中,再逐漸加入稀鹽酸。加入稀鹽酸的質(zhì)量與有關(guān)量的變化關(guān)系圖錯(cuò)誤的是
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們從山上采集到一種石灰石樣品,為了測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),取45g石灰石樣品,逐漸加入稀鹽酸,充分反應(yīng)后,測(cè)得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請(qǐng)計(jì)算:
(1)45g這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_____g
(2)本實(shí)驗(yàn)是否可以用稀硫酸代替稀鹽酸完成實(shí)驗(yàn),并說(shuō)明理由_____。
(3)列式計(jì)算45g石灰石與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以MnO2為原料制備MnSO4H2O的工業(yè)流程如圖。
已知:①沉淀時(shí)的化學(xué)方程式為7MnSO4+7Na2CO3+11H2O=MnCO36Mn(OH)25H2O↓+7Na2SO4+6CO2↑
②MnSO4H2O和MnSO45H2O易溶于水,難溶于乙醇。
③MnSO4的溶解度曲線如圖1所示。
(1)溶解時(shí),為控制80℃,在實(shí)驗(yàn)室可用水浴加熱如圖2.水浴加熱需要的玻璃儀器有酒精燈、_____、_____。水浴加熱的優(yōu)點(diǎn)有_____。能加快溶解的方法有_____(寫一種)。
(2)除鐵時(shí)需要攪拌,攪拌的作用是_____。
(3)過(guò)濾I所得濾液的溶質(zhì)主要是Na2SO4和_____。過(guò)濾時(shí),玻璃棒的作用是_____。
(4)酸溶時(shí),MnCO36Mn(OH)25H2O與足量稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(5)請(qǐng)補(bǔ)充完整由流程中“酸溶”所得MnSO4溶液制備MnSO4H2O的實(shí)驗(yàn)方案:將MnSO4溶液轉(zhuǎn)移至蒸發(fā)皿中,_____,在高于40℃時(shí)趁熱過(guò)濾,_____,100℃烘干得MnSO4H2O。
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